СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

НПК Газированная вода

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«НПК Газированная вода»

 Так ли вредна газировка, как нам говорят взрослые?

Так ли вредна газировка, как нам говорят взрослые?

Ежедневно в мире потребляется свыше 162 млн литров Coca-Cola и 84 млн литров других газированных напитков.

Ежедневно в мире потребляется свыше 162 млн литров Coca-Cola и 84 млн литров других газированных напитков.

Лучше «газики» Провела социологический опрос и выяснили, что все ребята любят газировку.

Лучше «газики»

Провела социологический опрос и выяснили, что все ребята любят газировку.

Предположим, что состав Кока-Колы не такой уж и вредный, как нам говорят взрослые.

Предположим, что состав Кока-Колы не такой уж и вредный, как нам говорят взрослые.

Цели и задачи работы. Цель: Определить степень опасности употребления газированной воды  Задачи: Изучить свойства воды и ее роль в жизнедеятельности организма Выявить опасные для жизни и здоровья компоненты воды, используемой для приготовления газированных напитков Определить влияние  ее  компонентов на организм ребенка. Предмет исследования : газированные напитки. Объект исследования : напиток Кока-Кола и СПРАЙТ Методы исследования: теоретические (анализ фактов из литературных и Интернет-источников,); эмпирические (сравнение, сопоставление, проведение соцопроса); экспериментальные (эксперимент).  

Цели и задачи работы.

Цель:

  • Определить степень опасности употребления газированной воды

Задачи:

  • Изучить свойства воды и ее роль в жизнедеятельности организма
  • Выявить опасные для жизни и здоровья компоненты воды, используемой для приготовления газированных напитков
  • Определить влияние ее компонентов на организм ребенка.

Предмет исследования : газированные напитки.

Объект исследования : напиток Кока-Кола и СПРАЙТ

Методы исследования:

  • теоретические (анализ фактов из литературных и Интернет-источников,);
  • эмпирические (сравнение, сопоставление, проведение соцопроса);
  • экспериментальные (эксперимент).

 

Специально подготовленная вода; Двуокись углерода Е-290; Регулятор кислотности. Коды кислот: лимонная - Е330, ортофосфорная - Е338; Подсластитель Е-951; Консервант Е-211; Ароматизатор; Краситель.
  • Специально подготовленная вода;
  • Двуокись углерода Е-290;
  • Регулятор кислотности. Коды кислот: лимонная - Е330, ортофосфорная - Е338;
  • Подсластитель Е-951;
  • Консервант Е-211;
  • Ароматизатор;
  • Краситель.
Реакция кока-колы и скорлупы

Реакция кока-колы и скорлупы

ДО ПОСЛЕ

ДО

ПОСЛЕ

Сильно загрязнённое полотенце до и после стирки

Сильно загрязнённое полотенце до и после стирки

Вам всё ещё хочется бутылочку газировки???

Вам всё ещё хочется бутылочку газировки???

Если вам подарили банку Колы, то вылейте её в раковину и... не смывайте в течение часа. Лимонная и фосфорная кислоты в Коле удалят пятна с фаянса. Хоть какая-то польза…

Если вам подарили банку Колы, то вылейте её в раковину и... не смывайте в течение часа. Лимонная и фосфорная кислоты в Коле удалят пятна с фаянса. Хоть какая-то польза…

Берегите свое здоровье! Спасибо за внимание!

Берегите свое здоровье!

Спасибо за внимание!