Презентация к уроку математики по теме "Нумерация двузначных чисел"

Нумерация двузначных чисел.

Составитель: учитель начальных классов Биланчук Е.С.

• Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, было 20 лыж и 20 лыжных палок. Сколько лыжников ходило в поход?

• Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков он сделал?

• Маша в саду собирала ягоды. Она набрала 2 банки смородины и 5 стаканов малины. Сколько ягод собрала Маша?

• На столе лежали 7 груш, 3 розы, 5 яблок и 4 гвоздики. Сколько цветов лежало на столе?

Сравните два ряда чисел, чем они отличаются?

Как называются числа каждого ряда?

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

В старину десяток называли «дцать»

10

• Что вы видите на доске?
• Сколько в нем десятков, сколько единиц?
• Кто может прочитать это число?
• Чему будем учиться сегодня на уроке?

Какой вывод можно сделать? Как образуются числа второго десятка?

Двузначные числа образуются так же, как и числа второго десятка.

На первом месте стоят десятки , на втором – единицы .

48

+

40

8

• Что нового узнали на уроке?

• Назовите числа: 54, 61, 25, 87, 91, 76.

• Кто хорошо научился читать и записывать двузначные числа?

Спасибо за урок!

Вы большие молодцы!