Просмотр содержимого документа
«Нутқ товуши ва ҳарф»
Sana:
Sinf: 5- “A”, 5- “G”
Fan: ona tili
Dars mavzusi: Nutq tovushi va harf
Darsning maqsadi:
ta’limiy maqsad-o’quvchilarga nutq tovushi va harf yuzasidan ma’lumot berish;
tarbiyaviy maqsad- o’quvchilarni sog’lom turmush tarzi ruhida tarbiyalash;
rivojlantiruvchi maqsad- o’quvchlarning yaratuvchanlik tuyg’usini rivojlantirish.
Shakllantiriladigan
kompetensiyalar: so’z boyligini oshirish, nutqini rivojlantirish.
Darsning rejasi:
Tashkiliy qism.
Yangi mavzu bayoni.
Mashqlar ustida ishlash.
O’quvchilarni baholash.
Uyga vazifra berish.
Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars usuli: noan’anaviy
Dars uslubi: yozma va og’zaki
Darsning jihozi: 5-sinf ona tili darsligi, tarqatmalar.
Darsning bosqichli jadvali:
| № | Darsning bosqichlari | Vaqt |
| 1 | Tashkiliy qism | 3 daqiqa |
| 2 | Guruhlarga topshiriqlar berish orqali o’tilgan mavzuni so’rash | 10 daqiqa |
| 3 | Yangi mavzuni bayon etish | 15 daqiqa |
| 4 | Xotira mashqlari va mashqlar bajarish orqali mavzuni mustahkamlash. | 10 daqiqa |
| 5 | Dars yakuni va o’quvchilarni baholash | 5 daqiqa |
| 6 | Uyga topshiriq berish | 2 daqiqa |
Darsning borishi:
Tashkiliy qism:
salomlashish
davomatni aniqlash
d)sinf xonasi va o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish
O’tilgan mavzuni so’rash:
Yangi mavzu bayoni
Y
angi mavzuga o’quvchilarni kirish topshiriqlari orqali olib kiraman.
K
irish topshiriqlari bajarib bo’lingach, o’quvchilarga mavzu yuzasidan ma’lumot beraman:
Yangi mavzuni mustahkamlash
Mavzu yuzasidan berilgan ma’lumotlarni o’quvchilarga darslikdagi mashqlarni “Kim tez va to’g’ri bajaradi?” o’yini orqali mustahkamlayman.
Darsni yakunlash
O’tilgan mavzu yuzasidan quyidagi savol-topshiriqlar asosida suhbat o’tkazaman.
Darsda eng ko’p ball to’plagan o’quvchini “Eng faol o’quvchi” naminatsiyasi g’olibi deb e’lon qilaman. Darsda kam ishtirok etgan o’quvchilarga qo’shimcha savollar beraman.
O’quvchilarningh baholarini e’lon qilaman.
Uyga vazifa: 343-mashq
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.Ona tili fanidan uslubiy qo’llanma.