Нужные профессии

Цель:

-ознакомить с различными видами профессий.

Задачи:

• развивать познавательный интерес к новым профессиям;

• обобщение знаний и активного словаря учащихся профессиях;

• развитие внимания, мышления, памяти;

• развитие кругозора и эмоциональной сферы;

• формировать положительное отношение к людям разных профессий;

• воспитание коллективизма через совместные игры.

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, атрибуты для игры «Чьи листочки?», карточки с заданием «Перепутанные буквы».

Ход занятия

Орг. момент.

1. Сообщение темы.

Ведущий: Хочу спросить у вас, кем хотите стать вы дети?

Учащиеся отвечают.

1. Я хочу шофером быть. Грузы разные возить. (Энвер)

2. Я мечтаю о балете. Лучше нет его на свете. (Саша 3 б)

3. Стать художником мечтаю. Закажите мне портрет. Справлюсь я, сомнений нет. (3а)

4. Стану взрослым я, когда, буду строить города. (Костя)

5. Я - учительницей школьной.(1Б)

6. Я хочу спортсменом стать. В соревнованиях никому не уступать. (2 Б)

Ведущий: Все профессии важны. Знайте, что ваши руки будут родине нужны. (Слова по Л. Слуцкой)

Сегодня у нас необычная игра « В мире профессий».

Слайд 1

Учащиеся вместе с ведущим читают название игры.

II. Представление команд, объяснение правил игры, первый ход.

-В игре участвуют две команды: «Умники», «Знайки».

Говоря хором.Команды сидят на своих местах. Капитаны команд представляют свою команду.

Слайд2

- Посмотрите на слайд. В первой колонке у нас 4 темы. Давайте вместе прочитаем.

Чтение тем.

- У каждой темы 4 вопроса. Среди этих вопросов есть вопрос «Кот в мешке». Тему и номер вопроса выбирают по очереди команды.

Внимание. Чья команда первой сядет, начинает ход.

III.Основная часть.

-Начинаем игру. Говорите хорошо, внятно, чётко.

Слайды3-18

Пословицы

Вставь слово.

Не игла шьёт, а ….

(руки)

Продолжи пословицу.

Чтобы научиться плавать, надо … .

(лезть в воду)

КОТ В МЕШКЕ

. Подбери слова, противоположные по смыслу.

Короткий -

Тёмный -

Лёгкий -

Весёлый -

Замени картинки словами.

Без топора - не ..., без иголки - не (плотник, портной)

Ребусы

КОТ В МЕШКЕ

На какие вопросы отвечают слова, обозначающие признак предмета?

Загадки

КОТ В МЕШКЕ

Составь предложение из слов

Своё, мастеру, дело,

Каждому.

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит

Темной ночью,

ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске,

будто воин славный,

На пожар спешит...

Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это?

АНАГРАММЫ

ДОСАДОВ 

КОНИДРЕТ 

ВЕРТЕРИНА 

КОТ В МЕШКЕ

Назови 4 слова, которые обозначают действие предмета

После выполнения учащимися 4 заданий проводится игра « Пазлы», затем после 8 заданий проводится физкультминутка, направленная на снятие общего или локального утомления, затем после 16 заданий игра «Добавь словечко»

Игра «Добавь словечко

Трактор водит …(тракторист),
Стены выкрасил …(маляр),

Доску выстругал …(столяр),
В жаркой кузнице …(кузнец),

Кто все знает …(молодец)!

IV.Подведение итогов.

Рефлексия. Дети считают заработанные очки,

- Выиграла команда…

Награждение команд.