НВ и МСП рабочая программа для девушек

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГПОУ «ДОНЕЦКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

ГО ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ТОРГОВЛИ

ИМЕНИ МИХАИЛА ТУГАН-БАРАНОВСКОГО»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР Директор колледжа

О.В. Рыженко И.Е. Доронина

«____»___________2016 года «____»__________2016 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.16 НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ

И МЕДИКО-САНИТАРНАЯ ПОДГОТОВКА

по специальности: 54.02.01 Дизайн (по отраслям).

Донецк, 2016

Программа учебной дисциплины ОБД 16 Начальная военная и медико-санитарная подготовка разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности: 54.02.01 Дизайн (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 17 июля 2015 г. № 325.

Организация-разработчик: ГПОУ «Донецкий колледж технологий и дизайна» ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского»

Разработчик: Шестаков А.В. преподаватель дисциплины «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» преподаватель второй квалифика-ционной категории.

Рецензенты:

1. Наталья Павловна Ващенкова, председатель цикловой комиссии социальных дисциплин ГПОУ «Донецкий колледж технологий и дизайна» ГО ВПО «Дон НУЭТ имени Михаила Туган-Барановского», преподаватель высшей квалификационной категории.

2. Коржинский В.В., преподаватель дисциплины «Начальная военная и медико-санитарная подготовка», ГПОУ «Донецкий транспортно-экономический колледж», специалист высшей квалификационной категории.

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

Рабочая программа пере утверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ЦК Н.П. Ващенкова

Рабочая программа пере утверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения (см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ЦК Н.П. Ващенкова

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа учебной дисциплины ОБД 16 Начальная военная и медико-санитарная подготовка разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 15.09.2015 № 515. Патриотическое воспитание молодежи одно из исключительно важных частей воспитания подрастающего поколения. Это направление является одним из факторов создания необходимого оборонного потенциала Донецкой Народной Республики. Важным элементом обязательной подготовки к защите Родины, является предмет «Начальная военная и медико-санитарная подготовка», который вводится в учреждениях общего среднего образования, среднего профессионального образования и высшего образования (бакалавриат).

Программа составлена с учетом Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, Типовых учебных планов.

1. Место предмета в учебном плане:

Изучение дисциплины ОДБ.16 «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» в учебных учреждениях предусмотрено Республиканским базисным учебным планом для общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики в объеме 117 часов за 2 семестра (из расчёта по 2 часа в неделю). Изучается после изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла: БЖД, ОБЖ, ОГСЭ.01 Основы философии, ОГСЭ.02 Отечественная история, и общепрофессиональной дисциплины ОП.08 Охрана труда.

2. Цели и задачи учебной дисциплины:

Цель предмета:

- воспитание патриотизма у учащихся, формирование у них готовности к защите Родины и действиям в условиях чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.

Задачи:

- военно-патриотическое воспитание учащейся молодежи на лучших традициях Донбасса.

- формирование морально-психологической, профессиональной и физической готовности к защите Родины.

- формирование мотивации к службе в Вооруженных Силах, военно-профессиональная ориентация учащихся.

- подготовка молодежи к защите жизни и здоровья, обеспечению собственной безопасности и безопасности людей в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

3. Новизна данной учебной программы:

- заключается в том, что студенты изучают дисциплину ОДБ.16 «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» с учетом боевых действий в Донбассе.

4. В соответствии с требованиями образовательных профессиональных програм студенты должны знать:

- начальную военную и медико-санитарную подготовку;

- современные проблемы и основные задачи ДНР, уметь определять круг своих обязанностей по вопросам выполнения задач по начальной военной и медико-санитарной подготовке, принимая во внимание риски возникновения опасностей, которые могут привести к чрезвычайным ситуациям, или к неблагоприятным последствиям на объекте управления.

- организационные и правовые меры для обеспечения безопасной жизнедеятельности, уметь обосновать и обеспечить осуществление в полном объеме мер коллективной и личной безопасности;

- порядок проведения инструктажей среди работников и населения по вопросам безопасности жизнедеятельности и действий при чрезвычайных ситуациях, в условиях боевых действий.

5. Меж предметные связи:

- дисциплина ОДБ 16 Начальная военная и медико-санитарная подготовка тесно связана с такими дисциплинами:

- ОГСЭ.02 Отечественная история;

- ОГСЭ.03 Биология;

- ОГСЭ.04 Химия;

- ОП.07 Правовое обеспечение профессиональной деятельности;

- ОП.08 Охрана труда;

- ОП.09 Безопасность жизнедеятельности.

6. Принципы отбора и формирования содержания курса:

- принципы преемственности, последовательности, интегративности, системности, дифференцированности, фундаментальности, доступности, связи с практикой;

- принцип единой содержательной и процессуальной стороны обучения;

- принцип гуманизации;

- принцип структурного единства содержания образования на разных уровнях его формирования с учетом личностного развития и становления обучающегося студента.

7. Особенности организации учебного процесса:

- каждая лекция опирается на исторический факт (пример) связанный с обеспечением начальной военной и медико-санитарной подготовкой человека;

- предпочтительные формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельные работы и их сочетания;

- формы контроля знаний и умений: текущего – опрос, реферат, презентация, физической подготовке, навыков оказания первой доврачебной медицинской помощи; итогового – дифференцированный зачет.

8. Перечень нормативных документов, лежащих в основе

программы.

- Конституция ДНР

- Закон ДНР «О безопасности» № 04-IНС от 12.12.2014.

- Закон ДНР «О гражданской обороне» от 13.02.2015 (Постановление № 1-56 П-НС).

- Закон ДНР «О пожарной безопасности» от 13.02.2015 (Постановление № 1-57 П-НС).

- Закон ДНР «О защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 20.02.2015 (Постановление № 1-67П-НС).

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБД 16 Начальная военная и медико-санитарная подготовка

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС по специальности СПО. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 17 июля 2015 г.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОДБ. 16 Начальная военная и медико-санитарная подготовка относится к базовой дисциплине общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

З.1. Теорию начальной военной и медико-санитарной подготовки;

З.2. Современные проблемы и основные задачи военной и медико-санитарной подготовки, уметь определять круг своих обязанностей по вопросам выполнения задач профессиональной деятельности, принимая во внимание риски возникновения опасностей, которые могут привести к чрезвычайным ситуациям, или к неблагоприятным последствиям на объекте управления.

З.3. Организационные и правовые меры для обеспечения военной и медико-санитарной подготовки, уметь обосновать и обеспечить осуществление в полном объеме мер коллективной и личной безопасности;

З.4. Порядок проведения инструктажей среди работников и населения по вопросам военной и медико-санитарной подготовки и действий при чрезвычайных ситуациях, в условиях боевых действий.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

У.1. Ориентироваться в основных нормативно-правовых актах Конституции Донецкой Народной Республики о защите Родины;

У.2. Оценить постоянство функционирования Вооруженных силы Донецкой Народной Республики, их организационную структуру и предназначение;

У.3. Оценить психологическую подготовку к воинской службе в Вооруженных силах Донецкой Народной Республики;

У.4. Принимать решения для обеспечения безопасности в пределах своих полномочий;

У.5. Обосновать и обеспечить выполнение комплекса работ на объекте для предупреждения возникновения чрезвычайных ситуаций, локализации и ликвидации их последствий;

У.6. Идентифицировать опасные факторы военной и медико-санитарной подготовки и найти пути отвлечения их разрушающего действия используя вероятностные структурно-логические модели;

У.7. Ориентирование на местности;

У.8. Оказать помощь и консультации работникам и населению по практическим вопросам военной и медико-санитарной подготовки и защиты граждан Донецкой Народной Республики;

У.9. Ориентироваться в основных нормативно-правовых актах нормативно-правовой базе гражданской обороны Донецкой Народной Республики

У.10. Анализировать механизмы Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ОК. 1. Осознания основных методов и систем обеспечения безопасности, техногенной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека в естественной среде от опасностей;

ОК. 2. Развития интеллектуальных и творческих способностей; навыков самостоятельной деятельности; самореализации; самовыражения в различных областях начальной военной и медико-санитарной подготовке;

ОК. 3. Увеличения знаний по оценке постоянного функционирования Вооруженных сил Донецкой Народной Республики;

ОК. 4. Совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к оцениванию среды пребывания относительно личной безопасности, безопасности коллектива, общества, проводить мониторинг опасных ситуаций и обосновывать главные подходы и средства сохранения жизни, здоровья и защиты работников в условиях угрозы и возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций;

ОК. 5. Самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной безопасной жизни государства.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка студента 117 часов, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка студента 78 часов;

- самостоятельная внеаудиторная работа студента 39 часа;

- практические занятия 0 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДБ. 16«Начальная военная и

медико-санитарная подготовка»

1 СЕМЕСТР

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:

Учебная дисциплина изучается в кабинете НВ и МСП.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «НВ и МСП»;

- наглядные и электронные пособия;

- методические разработки лекционных и практических занятий и мероприятий;

- деревянные макеты штык ножа;

- строевая площадка;

- аптечки индивидуальные (учебные).

Технические средства обучения:

1. Персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением.

2. Мультимедийный проектор.

3. Экран.

4. Лазерный принтер.

5. Устройства вывода звуковой информации - звуковые колонки.

3.2. Рекомендованная литература

Основная литература:

1. Аксенова Н. П. Организационно-педагогические основы военно-патриотического воспитания старшеклассников: Дис. .канд. пед. наук. М., 1970. - 245 с.

2. Варламов, В.Б. Допризывная подготовка в 10 – 11 классах: учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / В.Б.Варламов, М.К. Логинов. – Минск, Адукацыя і выхаванне, 2012.

3. Варламов, В.Б. Допризывная подготовка: учебник для учащихся Х–ХІ классов учреждений общего среднего образования / В.Б.Варламов. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2012. – 328с.

4. Смирнов А.Т., Основы безопасности жизнедеятельности, ученик - 10кл. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. под ред. Маслов М.В. - М.: Акционерное общества «Издательство «Просвищение», 2015.- 351 с.

5. Смирнов А.Т., Основы безопасности жизнедеятельности, ученик - 11кл. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. под ред. Маслов М.В. - М.: Акционерное общества «Издательство «Просвищение», 2015.- 320 с.

Дополнительная литература:

1. Варламов, В.Б. Допризывная подготовка: учебное пособие для учащихся учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования / В.Б.Варламов. – Минск, 2007. – 304с.

2. Варламов, В.Б. Новое в допризывной подготовке (дидактические материалы) / В.Б.Варламов, С.Н.Гамолко // Вестнік адукацыі. – 2012, №2.

3. Гамолко, С.Н. Новое в допризывной подготовке, (методические рекомендации) / С.Н.Гамолко, В.Б.Варламов // Веснік адукацыі. – 2012, № 4.

4. Конжиев Н. М. Научно-педагогические основы построения и функционирования системы военно-патриотического воспитания учащихся средней общеобразовательной школы: Дисс. .д-ра пед. наук. 1987.

5. Конжиев Н. М. Система военно-патриотического воспитания в общеобразовательной школе. -М.: Педагогика, 1986. 144 с.

6. Микрюков В.Ю. Военно-патриотическое воспитание и начальная военная подготовка в школе: Учебно-методическое пособие. М.: ВАКО, 2009. – 205 с

7. Микрюков В.Ю. Традиции и инновации в военно-патриотическом образовании учащихся в современной России. – М.: АВН, 2005. – 166 с.

8. Фролов В. Ф. Проблемы патриотического воспитания личности в современных условиях // Проблемы развития личности в современном российском обществе. М.: ИМ, 1996. - С. 101 -107.

Интернет – ресурсы

1. Учительский портал [Офиц. сайт]http://www.uchportal.ru/ (Дата обращения 10.09.2015)

2. Официальный сайт Народного Совета ДНР http://dnr-sovet.su/zakonodatelnaya-deyatelnost/prinyatye/zakony (Дата обращения 10.09.2015).

3. Официальный сайт Главного управления экологии и природных ресурсов http://www.glaveco.ru (Дата обращения 10.09.2015).

4. Официальный сайт Министерства по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий ДНР http://dnmchs.ru/index.php?page=osnovnye-funktsii-mchs-dnr (Дата обращения 10.09.2015)

5. Новости о текущих событиях в мире, в т. ч. о чрезвычайных ситуациях http://www.100top.ru/news/ (Дата обращения 10.09.2015).

6. Сайт, посвященный землетрясениям и сейсмическому районированию территории http://www.scgis.ru/russian/(Дата обращения 10.09.2015).

7. Сайт, посвященный чрезвычайным ситуациям естественного характера http://chronicl.chat.ru/(Дата обращения 10.09.2015).

8. Официальный сайт Межпарламентской Ассамблеи государств–участников Содружества Независимых Государств (МПА СНГ) http://www.iacis.ru (Дата обращения 10.09.2015).

9. http://base.safework.ru/iloenc ‑ Энциклопедия по охране и безопасности труда МОТ (Дата обращения 10.09.2015).

10. Библиотека безопасного труда МОТ http://base.safework.ru/safework (Дата обращения 10.09.2015)

.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ