О бескорыстии в дружбе

БЕСЕДА С УЧЕНИКАМИ 3 КЛАССА

«О БЕСКОРЫСТИИ В ДРУЖБЕ»

Вопросы для обсуждения с детьми:

1.Бескорыстная забота о товарищах.

2.Радость от совместной работы с товарищами, общения с ними, обсуждения прочитанных книг.

3.Преодоление отрицательных явлений в дружбе – корысти, эгоизма.

Советы учителю. В процессе беседы раскрывается идея бескорыстия в товарищеских и дружеских отношениях. Приводятся и такие примеры, когда отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить. Эти ребята живут по правилу: «Ты мне – я тебе». Такая дружба непрочна и такие отношения не красят людей.

Используя конкретные примеры, учащиеся обсуждают, в чем состоит красота, ценность дружбы, ее значение в жизни, каким образом они могут бескорыстно помогать друг другу во всех делах. Товарищеские отношения – отношения взаимопомощи в общем деле, уважения друг к другу. Бескорыстие предполагает готовность помочь друг другу. Однако такая готовность не появляется вдруг, ее нужно воспитывать в себе, преодолевая и боязнь, и страх, и нежелание чем-то поступиться ради товарища, друга. Ведь выполнить даже самую казалось бы, простую просьбу товарища бывает подчас не так уж легко – каждый знает это по собственному опыту. Особенно, когда никто не видит и не знает, не увидит и не узнает никогда!

Необходимо внушать детям, что в совместных играх, труде и других занятиях не стоит спорить по пустякам, зазнаваться если что-то лучше получается, а нужно научить своего друга всему, что умеешь сам, не завидовать, а радоваться успехам других. В дружбе необходимо уметь принять помощь и оказать ее, порою отказываясь от того, что хотелось бы самому, что нравится тебе. Чуткость, внимание к людям проявляются не только в больших делах, но и в мелочах, в повседневных отношениях. Детей надо учить умению общаться друг с другом, прислушиваться к тому, что говорит друг. Наблюдая за отношениями детей , нетрудно заметить, что отдельные ребята в играх, общих делах охотно «командуют», стремясь подчинить всех своей воле. Такие ребята откровенно требуют от своих товарищей беспрекословно им подчиняться, прислушиваться только к их мнению, поступать так, как они считают нужным. В этом обнаруживается стремление завоевать авторитет у окружающих любой ценой. В поступках таких ребят прорывается высокомерие и эгоизм, которые мешают им проявить о других, неумение считаться с желаниями и интересами товарищей. Эгоистические проявления, заносчивость, корысть всегда мешают установлению прочных, радостных и доверительных товарищеских и дружеских отношений. Основываясь на положительных и отрицательных фактах в отношениях детей друг к другу, учитель постепенно подводит их к выводам о том, что значит быть настоящим товарищем, что значит дружно работать в классе.