О проекте "Разговоры о важном"

О проекте

« Р а з г овор ы о ва ж н о м »:

цели, задачи, формат и план реализации

Пылева Мария Сергеевна,

учитель математики и информатики

В Н Е УР О Ч Н А Я Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

1 0 часо в в н едел ю

1 час «Разговоры о важном» (цикл внеурочных занятий для обучающихся (1-2, 3-4, 5-7, 8-9, 10-11 кл.)

3 часа Дополнительное изучение учебных предметов (углубленное изучение учебных предметов,

организация учебно-исследовательской и проектной деятельности, модули по краеведению и др.)

1 час Формирование функциональной грамотности

1 ч а с Про ф о р и ен т а ц и он н а я ра б о т а / п ред п р ин и м а т е л ь с тв о / фин ан с о в а я гра м о т н о с т ь

2 часа Развитие личности и самореализация обучающихся (занятия в хоре, школьном театре, участие в спортивных мероприятиях и др.)

2 часа Комплекс воспитательных мероприятий , деятельность ученических сообществ, педагогическая поддержка обучающихся и обеспечение их благополучия в пространстве школе

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ ЦИКЛ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД

1 раз в неделю по понедельникам старт – 5 сентября

1 час внеурочной деятельности

3 4 Ч А С А В Г О Д

ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ

НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ:

• РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИЕВ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ

1-2 КЛАССЫ

3-4 КЛАССЫ

5-7 КЛАССЫ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ПРОВЕДЕНИЕ – КЛАСCНЫЙ

РУКОВОДИТЕЛЬ

4

8-9 КЛАССЫ

10-11 КЛАССЫ СПО

• ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫЙ КОНТЕНТ
• ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ

Т ЕМА Т И К А З АНЯ Т И Й

Дружба

• День знаний/Россия-страна возможностей

• Наша страна-Россия (СВО) Ра з в и т и е , с а море ал и з ация
• 165 лет со дня рождения К.Э. Циолковского Традиционные семейные ценности

• День пожилого человека

И с т ор и чес к а я п а м я ть и п р е ем с твенн ост ь поколений

• День народного единства
• Мы разные, мы вместе
• День матери
• Символы России (Гимн, Герб)

Ра з в и т и е , с а море ал и з ация

• День музыки

Т р ад и ц и онн ы е с е м е й ные ц е н нос т и

• День учителя
• День отца
• Региональная тематика/каникулы

СЕНТЯБРЬ

О К ТЯ БРЬ

НОЯБРЬ

Мечты

• Тема нового года. Семейные праздник и мечты
• Ответственность
• Цифровая безопасность и гигиена школьников

Милосердие

• День снятия блокады Ленинграда

Самореализация

• 160 лет со дня рождения К.С. Станиславского

Са м ор еа л и з а ц и я, р а з в и т и е

• День российской науки П а т р и от и з м , л ю б ов ь к Р оди не

• Россия и мир

• День защитника Отечества (День армии) Милосердие

• Забота о каждом

С о ц и а л ьное с л у ж ени е

• День добровольца
• День Героев Отечества
• День Конституции

П ри ор и т е т д у ховно г о н а д м а т е р и а л ьным

• Рождество

ФЕВРА Л Ь

ДЕ К АБРЬ

ЯН ВАРЬ

Жизнь, достоинство, права и свободы человека

• Международный женский день

• 110 лет советского писателя и поэта, автора слов гимнов РФ и СССР С.В. Михалкова

• День воссоединения Крыма с Россией
• Всемирный день театра

Ра з в и т и е , с а море ал и з ация

• День космонавтики. Мы - первые С о з и д а т е л ьный т р уд

• Память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками

• День Земли (Экология)
• День труда

П а т р и от и з м , л ю б ов ь к Р оди не

• День Победы. Бессмертный полк

• День детских общественных организаций Ра з в и т и е , с а море ал и з ация

• День славянской письменности и культуры

АПРЕ Л Ь

М АРТ

М АЙ

РА З ГОВОР Ы О ВА Ж НОМ . 1- 2 , 3- 4 , 5-7 , 8- 9 , 1 0-11 (СПО)

КОМПЛЕКТ

ФОРМАТЫ СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ

МАТЕРИАЛОВ

ЗАНЯТИЙ

• сценарий занятия
• методические рекоменда ц ии
• видеоматериалы
• интерактивные задания
• презентацио н н ые материалы

• мотивационная часть
• содержательная часть
• региональный компонент
• заключительная часть (рефлексия)

• беседа
• дискуссия

• мозговой штурм – (решения кейсов)

• конкурс
• музыкальная гостиная
• коммуникативная,

деловая, интеллектуальная игра и т.д.

П РИН Ц И П Ы О РГАНИ З А Ц И И З АНЯ Т И Й

СОТРУДНИЧЕСТВО ДОВЕРИЕ

ДИАЛОГ

И Н ТЕ Р ЕС

РА З Г О В О Р Ы О ВА Ж Н О М . 1 - 2 , 3 - 4 , 5 - 7 , 8 - 9 , 1 0 - 1 1 ( С ПО )

ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ В СЕНТЯБРЕ

5 сентября – «День знаний / Россия- страна возможностей» 12 сентября – «Наша страна – Россия»

19 сентября – «165 лет со дня рождения К.Э. Циолковского» 26 сентября – «День пожилых людей»

5 сентября ТЕМА: «ДЕНЬ ЗНАНИЙ»

ЦЕННОСТИ: развитие, самореализация, дружба

Т в ор ч е с кое з а д а н и е

Создание свода правил поведения в школе на уроке, и перемене (работа в парах – придумываем правило, далее объединяем в свод правил)

ФОРМАТЫ РАБОТЫ

1-2 классы

• Беседа « Зачем нам знания?»
• и н т е р а кти в на я и г р а - п у теше с т в ие

« Из прошлого в будущее»

• р а б о та с о с т и х о т в ор е н иями, загадками

3-4 классы

• ин т е р а ктив ная и г р а - с ор е в нование

«Ученые и их достижения»

• р а б о та в г р у п п а х « Созд а ние

проекта автомобиля (самолета, поезда) будущего. Презентация проекта.

Рефлексия

Зачем нам нужны знания?

В каких случаях знание оказывается полезным?

Как полученные знания мы сможем использовать в дальнейшем?

Результат – каждый ребенок вне зависимости

от того, где он проживает, должен знать,

что государство создало для него возможности для самореализации

1 2 с е н т я б р я ТЕМА : « НА Ш А СТРАН А - РОССИЯ »

ЦЕННОСТИ: патриотизм, любовь к Родине, самореализация, развитие

ФОРМАТЫ РАБОТЫ

1-2, 3-4 классы

Беседа

Д м и т ри й С е р г ее в и ч Л и х а ч ё в

А в чём самая большая цель жизни? Я думаю, увеличивать добро в окружающем нас. А добро — это, прежде всего, счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком.

Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности

распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство…

Что для человека является главной целью в жизни? К а к ч е л о в е к уч и т с я л ю б в и к Р о д и н е ?

• беседа «Что такое Родина»
• п р ос лушивание п е сни «С чего начинается Родина?»
• и н т е р а кти в н ы е з а д а ния на составление пословиц, отгадывание звуков и красок природы
• в и р туа л ь н а я э кск у р с и я « Кр ас ки природы»
• т еа тр а ли з о в а н н о е ч т е ние

«Встреча с якутским охотником Туйгуном»

Результат – знание целей СВО; знание, что жители ДНР и ЛНР – русские люди, поэтому важно их

возвращение в Россию. Российские военные –

геро и .

11

1 9 се н т я б р я Т Е М А : «16 5 ле т с о д н я ро ж д е н и я К . Э . Ц и ол к ов с к о г о »

ЦЕННОСТИ: самореализация, развитие, историческая память, преемственность поколений

ФОРМАТЫ РАБОТЫ

• классы
• классы

К о с м ич е с к о е п у теше с тви е :

Точка старта - «Мечты о космосе» Остановки:

• Аллея космонавтов в Москве Наши космические ракеты Первые полеты в космос В гости к Ци о л ко в с ко м у Город Калуга – колыбель космонавтики Главные достижения Циолковского
• Аллея космонавтов в Москве Наши космические ракеты Первые полеты в космос В гости к Ци о л ко в с ко м у Город Калуга – колыбель космонавтики Главные достижения Циолковского
• Аллея космонавтов в Москве
• Наши космические ракеты
• Первые полеты в космос
• В гости к Ци о л ко в с ко м у
• Город Калуга – колыбель космонавтики
• Главные достижения Циолковского

Творческое задание

Продолжите мечты Константина Эдуардовича о космических полетах – куда может отправиться человек в ближайшие десятилетия? Какие тайны космоса он может узнать?

3-4 классы

• и г р а : с оревн у ю т ся

«космические экипажи»

• о б с у жд е н и е ф р агме н т о в ф и л ь ма

«Космический рейс»

Результат – Россия является сегодня одной

из ведущих космических держав. Была ею и остается, но именно Циолковский обосновал возможность покорения космоса

и без его открытий не было бы современной космонавтики. Это повод для гордос 1 т 3 и.

2 6 се н т я б р я ТЕ М А : « Д ЕН Ь ПО Ж И Л О Г О Ч Е Л О ВЕ К А »

ЦЕННОСТИ: традиционные семейные ценности, дружба, историческая

память, преемственность поколений

1 октября отмечается известный во всём мире Международный день пожилых людей

ФОРМАТЫ РАБОТЫ

1-2, 3-4 классы

• беседа «О наших бабушках и дедушках»
• работа с загадками, п о с л о в и ц а м и и п о г о в ор ка м и
• и н т е р а кти в но е з а д а н ие

«Вместе с бабушкой, вместе

с дедушкой…»

• в ы р а зите л ь н о е ч т е ние по

Беседа

Как вы думаете, для чего установили День пожилых людей?

Что мы с вами можем сделать, чтобы жизнь людей

преклонного возраста была счастливой и достойной? Как часто вы общаетесь и проводите время со своими бабушками и дедушками? Чем вы занимаетесь?

За что мы можем сказать слова благодарности наших бабушкам и дедушкам / пожилым людям? и др .

с т ро ф а м стихот в оре ния

Результат – преемственность поколений является

Р. Гамзатова «Мой дедушка» залогом развития современного государства,

сохранения памяти и опыта, поддержки старшего

поколения младшими, поддержки младших 1 с 5 таршими

Академия Минпросвещения России

Реализует новый проект для классных руководителей и кураторов групп в колледжах

«Кла с с н ый марафо н »

Цель Марафона : знакомство классных руководителей с проектом «Разговор о важном», его целями и

задачами, форматом и планом реализации.

Задачи марафона:

• знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации

• актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения
• оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговор о важном»

должны обязательно; это проект не только для наших школьников, это и проект для наших родителей, для всех российских семей

Как должны учитываться возрастные особенности учащихся при планировании содержания программы?

Через что вы будете отслеживать результативность проведенных еженедельных занятий?

выстраивание эффективной коммуникации через диалог, дискуссию , интерактивные задания для развития критического мышления, визуализированный контент, викторину, конкурс и т.д .

через творческие задания детей и их родителей; по итогам каждого занятия формулируются вопросы и задания для обсуждения с родителями

понедельник: церемония поднятия флага, исполнение гимна и занятие «Разговоры о важном»

Кто будет проводить занятия по проекту?

Центральными темами станут: патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

1-2, 3-4, 5-7, 8-9, 10-11классы, СПО

Чему посвящены темы проекта?

Должны ли школа или классные руководители информировать родителей о предстоящем проекте?

классный руководитель

Что должно стоять в приоритете при подготовке к занятиям, знания или практический опыт классного руководителя

Какова цель проекта?

На сколько часов рассчитан курс?

на его реализацию отведено 34 часа в учебном году

без знания темы не будет уверенности в проведении практического занятия; теория тесно связана с практикой

Какими ресурсами могут пользоваться классные руководители?

реализуется в рамках образовательной программы

Ф ормирование взглядов, убеждений, ценностных ориентиров обучающихся на основе базовых национальных ценностей

Как будет выстраиваться день для проведения занятия по проекту?

Почему проект называется программой внеурочной деятельности?

ЕСОО: «Рабочие программы» - «Внеурочная деятельность» или «Внеурочная деятельность» на сайте Института стратегии развития образования РАО: https://edsoo.ru/Vneurochnaya_deyatelnost.htm . Содержание занятий дополняет образовательная организация с учетом традиций, культурно-исторической среды, интересов обучающихся и имеющихся проблем в конкретном классе. Примеры из истории, культуры, фильмы, приглашение гостей или партнеров

Какие формы и приемы работы должен использовать классный руководитель в ходе проведения занятий?

«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»

ТОЛЬКО ОТ НАС ЗАВИСИТ, КАКОЙ БУДЕТ НАША СТРАНА,

И СЕГОДНЯШНИМ ШКОЛЬНИКАМ ПРЕДСТОИТ СТРОИТЬ И ОТВЕЧАТЬ ЗА БУДУЩЕЕ РОССИИ

ПОГОВОРИМ С НИМИ ОБ ЭТОМ …