СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«О терпимости к ближним.Толерантность»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цели: познакомить учащихся с понятием «толерантность».

Просмотр содержимого документа
««О терпимости к ближним.Толерантность»»

Тема: «О терпимости к ближним.Толерантность»

Цели: познакомить учащихся с понятием «толерантность».

Ход занятия:

  1. Организационный момент.

- Добрый день! А что это значит?

Значит, день был по-доброму начат,

Значит, день был по–доброму прожит,

Он умножит счастливые дни…

- Создадим хорошее настроение. Найдите молча глазами соседа и улыбнитесь ему так, чтобы стало приятно и ему, и вам.

  1. Сообщение темы и цели.

- Послушайте стихотворение и скажите, о чём пойдёт речь на нашем классном часе.

(Читает ученик)

3. Работа с определением.

Что такое толерантность? (Ответы детей)

А вот так звучит определение слова «толерантность» в словаре.

Толерантность (испанский) – способность признавать отличные от своих собственных идей или мнения.

Толерантность (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.

Толерантность (английский) – готовность быть терпимым, снисходительным.

Терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ – УВАЖЕНИЕ, ПРИНЯТИЕ ЛЮДЕЙ, КАКИМИ БЫ ОТЛИЧНЫМИ ОТ НАС ОНИ НЕ БЫЛИ.

А как вы понимаете, что значит быть толерантным? (Быть толерантным – уметь ладить с другими людьми, жить в обществе без конфликтов, проявлять терпимость к чужому мнению.)

16 ноября Международный День толерантности. В 1995 году приняли Декларацию принципов толерантности

4. Работа в группах. Сейчас я предлагаю собрать на доске цветок толерантности. На лепестках написаны формы проявления толерантности, вы должны договориться и выбрать, какие лепестки будут у цветка толерантности, а какие нет:

  • уважение мнения и прав других

  • доброжелательность

  • желание что-либо делать вместе (сотрудничество)

  • уважение человеческого достоинства

  • чуткость, милосердие

  • сострадание

  • прощение

  • принятие другого таким, каким он есть

  • жестокость

  • неуважение

  • эгоизм

  • нетерпимость

  • пренебрежения

  • зависть, унижение

  • равнодушие

  • агрессивность, лживость, предательство

5. Рефлексия.

Ученик:

Не стой в стороне равнодушно, 
Когда у кого-то беда. 
Рвануться на выручку нужно 
В любую минуту, всегда. 
И если кому-то поможет 
Твоя доброта и дружба твоя, 
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит 
На свете живешь ты не зря!

Учитель: В первую очередь толерантность проявляется дома и в школе. Все знают, что нужно житьдружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные, в очках и без очков, разных национальностей. Почему мы иногда подсмеиваемся друг над другом? Все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. И каждый из нас неповторим и значим. О том же говорит и Библия: "Относись к другому как к самому себе, люби ближнего своего как самого себя". Ведь все люди, независимо от расы, национальности, культуры, обычаев, положения, возраста, пола, – все одинаковы. Делать добро другим – не обязанность. Это радость, и эта радость улучшает здоровье и увеличивает счастье.

- Пусть эти слова станут для вас жизненным девизом: (читаем хором с экрана)

Мы разные – в этом наше богатство,

Мы вместе – в этом наша сила!