| I ЭТАП | 2 мин | Организационно-мотивационный момент. Приветствие.
Создание коллаборативной среды
Я вместе с детьми читаю строчки Л. Барроуз: | Приветствие. Проверка школьных принадлежностей на рабочем столе.
Я такой, какой я есть. И я очень счастлив здесь. Могу быть маленьким, Могу быть большим. Могу быть толстым, Могу быть худым. Я такой, какой я есть. И я очень счастлив здесь. |
| II ЭТАП
|
| Актуализация опорных знаний. Знакомство с эпиграфом «Красота заключается не в том, чтобы иметь красивое лицо. А в том чтобы, иметь красивые мысли, красивое сердце и красивую душу» А.П.Чехов Как вы понимаете эту фразу?
О чем мы сегодня поговорим? | О красоте души и поступках, словах. |
| 2 мин. | Сообщения темы урока. На доске звездное небо и одинокий мальчик. Каждое литературное произведение “загадка”. Иногда отгадка хранится в названии произведения. Что такое звезда? Что может означать сочетание слов “звезда” и “мальчик”? Каким вы ожидаете увидеть мальчика? Хорошо ребята. Сегодня у нас урок внеклассного чтения по сказке английского писателя О. Уайльда «Мальчик- звезда». Мы проанализируем произведение “Мальчик – звезда”. Попробуем ответить на главный вопрос. Какая красота может изменить мир к лучшему? Познакомимся с творчеством Английского писателя О. Уайльда. Что вы знаете об этом писателе? |
(Это что-то очень красивое, таинственное, но холодное и далекое, бессердечное.)
(Он должен быть красивым, связано что-то волшебное.)
Выступление подготовленного ученика.
|
| 22 мин. | Фронтальный опрос. Проверка домашнего задания. Формативное оценивание Понравилась ли вам сказка? Чем понравилась? Понравился ли вам Мальчик-звезда? Когда происходит первое знакомство с литературным героем? Почему Лесоруб взял ребенка, которого нашел в лесу? Как приняла это решение его жена? Почему в доме появился злой ветер? Прибавилось ли счастья в семье бедного лесоруба с появлением Мальчика-звезды?
Но все-таки одно отличие было. Какое же?
|
Добрые, заботливые люди взяли мальчика к себе в дом, проявили мудрость, человечность, чуткость, милосердие. Падающая звезда – символ новой жизни, признак счастья. В семье лесоруба его ничем не отличали от своих детей, принимали его как родного.
Он был красив, горд и заносчив. |
|
| Работа в группах. Ответить на вопросы, подтверждая правильность словами из текста. 1-я группа. Каким вырос Мальчик- звезда? 2-я группа. Что принесла красота мальчика семье лесоруба и их селению? 3-я группа. Стал бы герой таким, если бы сверстники не повиновались ему, не поддерживали во всем? Отдельное задание. 4-я группа. Философы. Почему у мальчика нет имени? «Красота и счастье это всё что нужно человеку.» 5-я группа. «Встреча Мальчика-звезды и матери» - Почему сын оттолкнул свою мать? Как изменилось отношение сверстников к нему после этой встречи?
- Почему Мальчик-звезда стал уродливым?
6-я группа. - Что понял Мальчик-звезда?
- Как отнеслись к Мальчику-звезде звери, к которым он обратился за помощью?
- Когда и как он обрел счастье?
| Красота принесла только зло т.к. у мальчика- звезды холодная, бездушная, бессердечная красота. (Мальчик- звезда вел себя так, потому что чувствовал одобрение и поддержку сверстников и хотел утвердить свое превосходство над ними.) Мальчика так называли потому, что он упал со звезды и отличался от всех. Может он бы был проще, если у кого то было похожее имя. Красота- это сокровище. Но распорядиться ей как и любым сокровищем, можно по разному. Важно, чтобы красота несла миру, людям свет, тепло, а не эгоизм, зло и жестокость. Жестокая красота перестает восприниматься как красота.
Счастье не в красоте. Счастье - это мир, семья, уважение окружающих. Мальчику пришлось выдержать много испытаний, чтобы быть счастливым. В конце сказки герой становится звездой в лучшем смысле. Красота лица стала олицетворением его души. Именно сердце помогло понять истину. Защита и презентация.
Он понял, что совершил зло, и наказанием стала его уродливость за жестокое отношение к своей матери. Он понял, что только сам должен исправить свою ошибку.
|
| III ЭТАП | 6 мин. | Рефлексия. Ребята вернёмся к эпиграфу урока «Красота заключается не в том, чтобы иметь красивое лицо. А в том чтобы, иметь красивые мысли, красивое сердце и красивую душу» Вывод. 1.Я изменил свое отношение к … 2.Я узнал больше о … 3.Я удивился тому, что … 4.Я почувствовал …
| Счастье не в красоте. Счастье - это мир, семья, уважение окружающих. Мальчику пришлось выдержать много испытаний, чтобы быть счастливым. В конце сказки герой становится звездой в лучшем смысле. Красота лица стала олицетворением его души. Именно сердце помогло понять истину. |
476
110 889 
