Обмен опытом в рамках методического объединения учителей начальных классов.Презентация.

Формирование познавательных УУД на уроках литературного чтения в начальной школе

Учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 48

Межевикина Людмила Васильевна

Познавательные УУД

Общеучебные универсальные действия

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

- структурирование знаний;

- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи;

- действие со знаково-символическими средствами;

- смысловое чтение, как осмысление цели чтения;

- извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров;

- определение основной и второстепенной информации ;

Постановка и решение проблемы

- формулирование проблемы;

-самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера

Логические действия

- анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

- синтез как составление целого из частей;

- выбор оснований и критериев для сравнения,

- классификации объектов;

- подведение под понятия, выведение следствий;

- установление причинно-следственных связей;

- построение логической цепи рассуждений;

- доказательство;

- выдвижение гипотез и их обоснование.

Формирование действий со знаково-символическими средствами

Игра: «Мои друзья»

Игра: «Подбери схему к слову»

Продуктивное чтение

Раскадровка