Обобщающий урок-игра в 5 классе по теме: «Словообразование»

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК -ИГРА
по теме

ЦЕЛЬ УРОКА:
1) Обобщить и углубить знания по разделу «Словообразование»;
2) обогатить словарный запас учащихся;
3) привить учащимся любовь к грамотной и богатой речи.

• 1. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:

• 1.1. Индивидуальная работа по карточкам.

• 1.2. Фронтальный опрос с использованием слайдов.

• 1.3. Проверка письменного домашнего задания (пословицы и поговорки, стишки, посвященные матери).

1. Что такое словообразование?

2. Чем отличается словообразовательный разбор от морфемного?

3. Что такое морфема?

4. Какие морфемы используются для образования новых слов?

5. Какая морфема образует форму слова?

6. С какими способами образования новых слов вы знакомы?

ОБРАЗЕЦ: НОЧЬ БЕЗ ЗВЕЗД –БЕЗЗВЕЗДНАЯ НОЧЬ.

Небо без облаков. Зима без снега.

Даль без предела. Ночь без сна.

Рыцарь без страха. Человек без жалости.

Труд без пользы. Небо без звезд.

Малыш без защиты. Гласный без ударения.

Жидкость без цвета. Крестьянин без земли.

Пропасть без дна

ИГРА

«ДОПИШИ НЕДОСТАЮЩИЕ БУКВЫ»

(суффиксальный способ образования слов)

ИГРА «ЗАПОЛНИТЬ КВАДРАТ».

(сложение двух основ

Я люблю см…треть, как мама улыбае(т,ть)ся. Лицо (у)нее кругл… и ям…чки на щ…ках, а гла(з,с)ки ясные, синие. Если мам…чка сидит у (а,о)кна и солнечный луч… (с)боку светит, падает маме прямо (в) глаза - хрусталинки ее г…рят, словно пр…зрачные камушки.

Мама моя добрая, ее я злой н…когда (е,и)ще (не)видел. Даже к…гда серди(т,ть)ся, она все (равно) добрая. Вол…сы у мамы ру(с,сс)ые, она их (в) косы з…плетает и укладывает к…льцом на г…л…ве. За это папа з…вет ее солнышком.

1.1. Вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки.

1.2. Озаглавить текст.

1.3. Определить основную мысль текста.

1.4. Объяснить значение следующих слов: ХРУСТАЛИНКИ и КОЛЬЦОМ (укладывает).

1.5. Произвести морфемный разбор слов ЯМОЧКИ, ГЛАЗКИ, МАМОЧКА, ХРУСТАЛИНКИ, КАМУШКИ, СОЛНЫШКОМ.

? Какую функцию выполняют все эти суффиксы?

Приведите свои примеры с подобными суффиксами.

Работа с учебником

Упражнение 455

• Озаглавить текст.

• Объяснить орфограммы.

• Синтаксический разбор предложения №4 (Я нарвал большой букет этих цветов).

• Фонетический разбор слов (озера, его, чашечки).

ОБРАЗЕЦ: знаменитый языковед – извесТный языковед

Огромный стадион ---- (гиганТский)

Храбрый офицер ----- (доблесТный)

Сильный ветер -----(яросТный)

Разговорная речь -----(усТная)

Печальный рассказ -----(грусТный)

Здешний житель -----(месТный)

Жестокий враг ----(безжалосТный)

Дождливая погода -----(ненасТная)

Бесплатное пользование ----- (безвозмезДное)

ЗАПИСЬ В СЛОВАРИ

БЕЗВОЗМЕЗДНЫЙ --- бесплатный, неоплачиваемый.

(составить предложение с данным словом).

ОБРАЗЕЦ: письменный экзамен --- усТный экзамен

Печальное событие ----- (радосТное)

Ранний час ----- (позДний)

Несчастный случай ----- (счасТливый)

Малое предприятие ----- (гиганТское)

Незнакомый текст ----- (извесТный)

Любимое дело ----- (ненависТное)

Знаменитый поэт ----- (неизвесТный)

ИГРА «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»

дикор…стущие деревья

вечнозеленые р…стения

выр…сший клен

известный р…стениевод

молодая пор…сль

морские водор…сли

юношеский возр…ст

непроходимые зар…сли

легкое прик…сновение

неприк…сновенный запас

к…сательная линия

точки соприк…сновения

слегка к…саться

вопрос, к…сающийся реформы

осторожно прик…саться к утюгу

соприк…сновение с противником

традиц…я ц…пленок

редакц…я лисиц…н

молодц… ц…фра

ц…ркуль акац…я

спиц… нарц…сс

ц…рк ц…ган

Написать сочинение на тему

«СЕРДЦЕ МАТЕРИ ЛУЧШЕ СОЛНЦА ГРЕЕТ»

или подготовить стихотворение собственного сочинения на данную тему.