Обобщение опыта. «Духовно – нравственное развитие и воспитание в рамках внеклассной работы в МБОУ СОШ № 18 села Синегорск»

«Духовно – нравственное развитие и воспитание в рамках внеклассной работы

в МБОУ СОШ № 18 села Синегорск»

«Знания без воспитания –

это меч в руках сумасшедшего».

Д.И.Менделеев

Одной из приоритетных целей воспитания и развития обучающихся в рамках ФГОС второго поколения является духовно-нравственное воспитание. Это «воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». [1,с. 12]

В концепции духовно-нравственного воспитания личности гражданина России поставлены цели и задачи воспитания и социализации обучающихся,

раскрыта система базовых национальных ценностей, лежащая в основе учебно-воспитательного процесса, определены основные формы и методы духовно-нравственного развития гражданина России в процессе урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в партнерских отношениях с семьей, институтах гражданского общества.

Духовно-нравственное воспитание – это педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.

Духовно-нравственное развитие – осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.

Общей целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в МБОУ СОШ № 18 села Синегорск является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Задачи духовно-нравственного воспитания МБОУ СОШ № 18 села Синегорск:
1) Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
2) Воспитание нравственных чувств и этического сознания
3) Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
4) Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
5) Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
6) Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)
Внеурочная деятельность для 1-4 классов: 77 чел.

Охват учащихся предметным дополнительным образованием составляет 191 чел./100%.

II.Внеурочное дополнительное образование в школе:

-вокальный кружок «Голос» (2-11 кл.);

-хоровой кружок «Ступени» (2-11 кл.);

-объединение «Лидер», «Луч», «Кит» (клуб интеллектуального творчества)

-объединение «Синегорье» (спортивный клуб);

-объединение «Наследие» (историко-этнографический клуб).

ДО школы представлено следующими направлениями:

1.Художественное: а) вокальный и хоровой кружки, под руководством педагога-организатора, учителя музыки и ритмики – Расновской Т.А. (охват учащихся – 92 человека/48%);

б) кружок по изобразительному искусству «Мир глазами детей» Руководитель: Сергеева В.Н. -учитель ИЗО

в) кружок « В мире танца» Руководитель: Занаева А.Т. -учитель иностранного языка

2.Социально-педагогическое:

- объединение «Лидер», под руководством педагога-организатора, учителя музыки и ритмики – Расновской Т.А. (охват учащихся – 20 человек/10%),

- волонтёрское объединение «Луч», руководитель – учитель русского языка и литературы,– социальный педагог школы- Любушкина Л.Е.(охват учащихся – 12 человек/6%).

3. Интеллектуально-познавательное:

- объединение «Кит», руководитель - Климова Г.В., учитель английского языка (охват учащихся – 12 человек/6%).

-Экскурсионная деятельность.

4. Спортивно-оздоровительное:

- объединение «Синегорье» (спортивный клуб), руководитель – Шкапоров В.Б. и Рязанов Г.С. (охват учащихся – 10 человек/5%).

5. Историко-этнографическое:

объединение «Наследие», руководитель –

Миненко В.К., учитель русского языка и литературы (охват учащихся 16 чел./8%).

6. Патриотическое.

Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся МБОУ СОШ № 18 села Синегорск

• Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

• Воспитание нравственных чувств и этического сознания

• Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

• Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

• Воспитание ценностного отношения к природе, окру­жающей среде (экологическое воспитание

• Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

В настоящее время актуальными становятся проблемы духовности, морали, этики. В нашей школе мы стремимся сформировать духовно богатую, высоконравственную , образованную и творческую личность.

Реализация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся осуществляется через интеграцию основных видов деятельности: внеурочной, внешкольной и общественно-полезной.

Духовно-нравственное воспитание учащихся сегодня является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования.

Духовно-нравственное воспитание предполагает становление отношений ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе, и развитие качеств: патриотизма, толерантности, товарищества, активное отношение к действительности, глубокое уважение к людям.

Все это учитывается в федеральных государственных образовательных стандартах общего образования II поколения, а именно в "Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России": "Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России".

Духовно-нравственное воспитание является одним из основных компонентов образовательного процесса в школе, что помогает вырастить честных, добрых, трудолюбивых людей, поможет найти им своё место в жизни, использовать полученные знания и умения на благо Родины.

Список литературы

1. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. «Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Стандарты второго поколения». - М., Просвещение, 2014