Использование программы «MyТest»для оценки достижения планируемых результатов по технологии

Использование программы «MyТest»для оценки достижения планируемых результатов по технологии (обслуживающий труд)

Бебякина Татьяна Алнксандровна,

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18»

г. Котлас, Архангельская область

В условиях реализации ФГОС НОО возникает необходимость широкого использования информационных технологий в учебном процессе, обеспечивающих повышение качества образования путем формирования метапредметных действий.

Тест (от английского test — «испытание», «проверка») — краткие, ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных и качественных индивидуальных различий.

Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную.

• Диагностическая функция заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося. Это основная, и самая очевидная функция тестирования.

• Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала.

• Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

Чем же привлекает использование интерактивного теста?

• В первую очередь тем, что он позволяет существенно сэкономить время.

• Тестирование более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки.

• При помощи тестирования можно установить уровень знаний учащегося по предмету в целом и по отдельным его разделам.

• С помощью программного обеспечения результаты обрабатываются автоматически, сразу же по завершении тестирования учитель может посмотреть результаты.

• Вопросы теста можно иллюстрировать рисунками, схемами.

Интерактивные обучающие задания оказывают положительное влияние на мотивацию учащихся и их интерес к изучаемому материалу. Применение интерактивных тестов направлено на формирование учебно-познавательных, ценностно-смысловых, информационных и коммуникативных компетенций.

MyTest это программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов - для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале.

Особенности программы MyTest

• Простота создания тестов.

• Удобный интерфейс.

• Девять типов заданий.

• Локальное и сетевое тестирование.

• Неограниченное количество заданий.

• Возможность прикреплять изображения и звук.

• Ограничение времени и количества запусков.

• Различные режимы тестирования.

• Настраиваемая система оценивания.

• Богатые возможности форматирования текста.

• Огромное количество настроек процесса тестирования и работы программы.

• Помощь в анализе результатов.

• Программа MyTest распространяется бесплатно.

Программа MyTest состоит из трех модулей:

Модуль тестирования (MyTestStudent), в котором учащиеся проходят тестирование.

Редактор тестов (MyTestEditor), позволяет создавать и редактировать задания, которые состоят из вопроса и вариантов ответ.

Журнал тестирования (MyTestServer), позволяющий централизовано принимать и обрабатывать результаты тестирования, раздавать тесты посредством компьютерной сети. Вы можете видеть, кто и какой тест выполняет, сколько заданий уже выполнено и какова их результативность.

Программа MyTest работает с семью типами заданий:

• одиночный выбор,

• множественный выбор,

• установление порядка следования,

• установление соответствия,

• ручной ввод числа,

• ручной ввод текста,

• выбор места на изображении

Программа поддерживает 3 независимых друг от друга режима:

• Обучающий (тестируемому выводятся сообщения об его ошибках, может быть показано объяснение к заданию).

• Штрафной (при ошибке у тестируемого будут отниматься баллы).

• Свободный (тестируемый может отвечать на вопросы в любой последовательности, переходить (возвращаться) к любому вопросу самостоятельно).

Параметры теста

Порядок вопросов: обычный или случайный. (Для случайного порядка перемешивание заданий происходит при каждом запуске теста).

Порядок вариантов: обычный или случайный. (Если включен случайный порядок, то у разных учеников будет различный порядок вариантов ответа).

В программе еще много возможностей, вы с ними познакомитесь, когда начнете активно использовать программу в своей работе.

1. АВАНЕСОВ В.С. «Теория и методика педагогических измерений» .2005г. www.zavuch. Info

2. БАШЛАКОВ А.С. Программа MyTest. http://mytest.klaksa.net

3. МАРКУЦКАЯ С.Э. «Тесты по технологии. 5-7 классы». М., 2006г.