Обобщение знаний по теме "Сложноподчиненное предложение" (9 класс)

готовимся

Е Н Т

С ложно п одчиненные п редложения

учитель русского языка

ГУ «СОШ № 4» г.Семей Подольская И.А.

11 «Б»

Цель

• Обобщение знаний о сложноподчиненном предложении.

• Совершенствование культуры речи, активизация словаря.

План урока

План урока

• Повторение теоретического материала по сложному предложению.

• Введение и закрепление теоретических знаний о сложноподчиненном предложении.

• Совершенствование культуры речи, активизация словаря.

• Работа по повторению орфографии и синтаксиса.

• Словарный диктант.

1 вопрос

А

Укажите вид придаточного предложения в составе сложноподчиненного.

И лишь вечером, когда воздушный океан постепенно успокаивается, в степи становятся слышны и другие звуки.

11 «Б»

А

Времени.

В

Сравнительное.

С

Изъяснительное.

D

Научный.

Е

Определительное.

2 вопрос

D

Укажите предложение с подчинительным союзом с причинным значением.

11 «Б»

А

Не отказывайся, когда угощают, но не суй свой нос, когда не приглашают.

В

Если вызвался помочь, делай это своевременно.

С

Чтобы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.

D

Ученики нашего класса знают русский язык, потому что любят его.

Е

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

3 вопрос

D

Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении. Конечно в душе он рассчитывал на помощь сына наверное для того и вызвал его телеграммой но в тот вечер так ему ничего и не сказал надеялся что догадается сам предложить помощь.

11 «Б»

А

Семь.

В

Восемь.

С

Пять.

D

Шесть.

Е

Четыре.

4 вопрос

Е

Укажите предложение с последовательным подчинением.

11 «Б»

А

Солнце уже садилось, когда над рекой под-

нимался туман и мы возвращались домой.

В

Не думай, что все пропели, что бури все отгремели.

С

Коль жить да любить, все печали растают, как тают весною снега.

D

Когда поднялось солнце, мы увидели картину, которая удивила всех.

Е

Ему показалось, что никогда он еще не слы-шал, чтобы ветер свистел и выл так злобно.

5 вопрос

В

Укажите вид придаточного предложения в составе сложного.

Левинсон распорядился, чтобы к вечеру собрался сельский сход.

11 «Б»

А

Придаточное предложение цели.

В

Придаточное предложение изъяснительное.

С

Придаточное предложение места.

D

Придаточное предложение условия.

Е

Придаточное предложение уступительное.

6 вопрос

А

Укажите вид подчинения придаточных предложении.

Он зашел к старому поэту оттого, что это был, пожалуй, единственный человек, который мог бы понять его волнение.

11 «Б»

А

Последовательное.

В

Однородное и параллельное.

С

Параллельное и последовательное.

D

Однородное.

Е

Параллельное.

7 вопрос

С

Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

Воздух вблизи как-то особенно прозрачен словно стеклянный вдали ложится мягкий пар теплый на вид вместе с росою падает алый блеск на поляны еще недавно облитые потоками жидкого золота от деревьев от кустов от кустов высоких стогов сена побежали длинные тени.

11 «Б»

В

А

Пять.

Семь.

С

Восемь.

D

Шесть.

Е

Девять.

Готовимся к ЕНТ

8 вопрос

D

Укажите вид подчинения.

Я пришел к тебе с приветом рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало.

11 «Б»

А

Последовательное.

В

Параллельное.

С

Последовательное и параллельное.

D

Однородное.

Е

Параллельное и однородное.

9 вопрос

А

Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

На тот бок его который обращен к морю волны набросали тины водорослей щепки и обвешанный ими камень кажется привязанным к узкой песчаной полоске отделяющей море от гор.

11 «Б»

В

А

6 запятых и тире.

6 запятых

С

8 запятых

D

7 запятых

Е

9 запятых

Готовимся к ЕНТ

10 вопрос

А

Предложение со сравнительным оборотом.

11 «Б»

А

Природу надо беречь, как мы бережем жизнь человека.

В

Все было готово, когда в конце коридора появилась знакомая фигура учителя.

С

Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.

D

Благодаря тому что в долине Такемы хорошие леса, сохранились и звери.

Е

Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать.

11 вопрос

В

Укажите предложение с обстоятель-ством уступки.

11 «Б»

А

Иней подолгу лежал на скатах крыш.

В

Вопреки предложениям синоптиков погода стояла холодная.

С

Разумеется, я плохо понимал эти споры.

D

Желая укрыться от дождя, мы разбили палатки.

Е

Дорога круто спускалась вниз и потом убегала в громадный хвойный лес.

12 вопрос

А

Однородные придаточные есть в предложении.

Европейские ученые считают, что изменение клима-та в прошлом могло происходить всего за один сезон и главной движущей силой похолодания в период так называемого молодого дриаса были западные ветры.

А

11 «Б»

В

Любить – значит жить жизнью того, кого любишь.

Люди тянули руки, чтобы только прикос-нуться к звездному спортсмену, популярность которого после Пекинской победы наверняка выросла в фантастической прогрессии. наверняка выросла в фатастической прогрессии.

С

D

Триумф Ильина принес полное единение кызылординцев, которые, узнав о приезде чемпиона, без каких-либо просьб вышли на улицы, чтобы поприветствовать земляка..

Е

Историки до сих пор спорят о том, где и когда возник первый город на земле.

13 вопрос

А

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.

11 «Б»

А

Где некогда все было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.

В

Небо еще рдело багряными полосами в том месте, где зашло солнце.

С

В зеленых лугах течет речка, что так мила моему сердцу.

D

Под вечер мы вышли на поляну, где рос огромный дуб.

Е

Жители стали уходить из города, когда враг близко подошел к нему.

14 вопрос

В

Укажите схему, соответствующую предложению. Зазеленели парки и хотя ночи были темными чувствовалось приближение той радостной и тревожной поры когда блеклый дневной свет не гаснет и по ночам .

11 «Б»

А

[ и, (хотя…), [ ], (когда…)].

В

[ …], и, (хотя…), [ ], (когда…).

С

[ …], и, (хотя…), (когда…).

D

[ …], и (хотя…), (когда…).

Е

[ …], и, (хотя…) [ ], (когда…).

15 вопрос

D

Укажите схему данного предложения.

Эти снега горели румяным блеском так весело, так ярко, что, кажется, тут бы и остался жить навеки .

11 «Б»

А

( ), [ ], ( ).

В

( ), [ ].

С

[ ,( ), ].

D

[ ], ( ).

Е

[ ], ( ) , ( ).

16 вопрос

В

Укажите количество знаков препинания в предложении. Все было по-старинному и горбатенький переулок и красный дом с неудобными запущенными квартирами и небольшой палисадник с клумбой тяжелых ярких георгинов и крыльцо со скрипучими ступеньками и вещи на прежних местах.

11 «Б»

А

Тире, 6 запятых.

В

Двоеточие, 5 запятых.

С

Двоеточие, 6 запятых.

D

Двоеточие, 4 запятых, тире.

Е

Тире, 5 запятых.

17 вопрос

С

Укажите предложение с союзом чтобы.

11 «Б»

А

Что (бы) это могло быть, сеньор охотник?

В

Что (бы) он ни говорил, его никто не слушал.

С

Я не слыхал, что (бы) команчи подавали такие сигналы.

D

Что (бы) нам придумать интересного?

Е

Нет ничего в мире, что (бы) могло перекрыть Днепр.

18 вопрос

Е

Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

Есть наверное у археологов свое капризное божество в полумраке от цели удерживает оно руку одного искателя чтобы через десятки лет избрав другого подарить ему открытие.

11 «Б»

В

А

3.

2.

С

4.

D

5.

Е

6.

Готовимся к ЕНТ

19 вопрос

С

Укажите сложноподчиненное предложе-ние с придаточным определительным.

11 «Б»

А

В воздухе чувствовался дурманящий травяной запах, плывущий с далеких полей.

В

Трава была необычайно сочная, потому что шли частые и обильные дожди.

С

Молодые годы, когда человек полон сил и свет-лых надежд, навсегда остаются в нашей памяти.

D

Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет.

Е

Обоз весь день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце.

20 вопрос

D

Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

Далеко-далеко раскинулось поле покрытое снегом что белым ковром и звезды зажглись и месяц что лебедь плывет одиноко над сонным селом.

11 «Б»

В

А

5.

4.

С

8.

D

6.

Е

7.

Готовимся к ЕНТ

21 вопрос

Е

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным условия.

11 «Б»

А

До того мне стало вдруг стыдно, что буквально слезы потекли по щекам.

В

Его не было дома, почему я и оставил записку.

С

Башкирец с трудом шагнул через порог и упал.

D

Хороши летние туманные дни, хотя охотники их не любят.

Е

Степан грозился сам прийти в Вешенскую, в случае если Аксинья не явится в сотню.

22 вопрос

C

Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

Выйдя на двор Левин как дерево весною еще не знающее куда и как разрастутся его молодые побеги и ветви заключенные в налитых почках сам не знал хорошенько за какие предприятия в любимом его хозяйстве он примется теперь.

11 «Б»

В

А

Восемь.

Шесть.

С

Семь.

D

Пять.

Е

Девять.

Готовимся к ЕНТ

23 вопрос

В

СПП с придаточным обстоятельственным уступки:

11 «Б»

А

Ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полях .

В

Пусть роза сорвана, она еще цветет.

С

Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить детей, но и быть любимым.

D

Весь следующий день Герасим не показывался, так что вместо него за водой должен был съездить кучер Потоп.

Е

Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернули занавески.

24 вопрос

Е

Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

Чудесная седая шевелюра выпуклый лоб маленькие темно-серые глаза и длинные седые усы делали этого восьмидесятилетнего старика похожим на патриарха который несмотря на худобу щек и запавшие виски обладал казалось секретом вечной юности.

11 «Б»

В

А

6.

5.

С

9.

D

8.

Е

7.

Готовимся к ЕНТ

25 вопрос

Е

Временной подчинительный союз употреблен в предложении:

11 «Б»

А

Уля не сразу сообразила, что произошло.

В

Каждый, кто честен, встань с нами вместе.

С

Над долиной, где мы ехали, спустились тучи.

D

Шум за окном нарастал, словно ураган хотел запугать нас .

Е

Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбаюсь от радости.

КОДЫ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ

1

2

А

D

3

D

4

Е

5

В

6

А

7

8

С

D

9

А

10

А

11

В

12

А

13

14

А

В

15

16

D

С

17

18

С

Е

19

20

С

D

21

Е

22

23

C

24

В

25

Е

Е

25 – 22 ответов - « 5 »

14 - 21 ответов - « 4 »

10 - 13 ответов - « 3 »

ресурс

• Учебно-методическое пособие. По русскому языку. / Астана: РГКП «Национальный центр тестирования», 2011 – 128.
• Брулева Ф.Г. и др. Русский язык: Учеб. Для 11 кл. естеств.-мат. напр. общеобразоват. шк. – Алматы: Изд-во «Мектеп», 2007. – 256с.; §11 с.74 -75.
• Сулейменова Э.Д., Сабитов З.К. Русский язык: Учеб. Для 9 кл. общеобразоват. Шк. – 2-е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2009. – 304с., илл. ; §17,18 с.172-191.
• Федорова М.В. Грамматика русского языка: Правила и таблицы по орфографии и пунктуации. – СПб.: «Валери СПД», 2004. – 128 с., ил.; с.92-93

ответ

Объяснительный диктант

(До)суха, (до)темна, (за)долго, (за)мужем, занов_, (за)темн_, (из)давн_, (ис)(под)тишка, (как)нибудь, как(ни)(в)(чем)(не)бывало, (на)веки, (на)веки веч_ные, (на)взничь, (на)взрыд, нагишом, (на) глазок, (на)зубок, (на)глухо, (на)изнанку, (на)кануне, (на)искосок, (на)лев_, (на)оборот, (на) лету, (на)отмашь, (на)силу, (на)скаку, (не)(в)терпеж_, (по)весеннему, (по)долгу, (под) мышку, (по)вахтенно, (по)том, (по)городски, (по)кошачьи, (по)верх, (по)малу, (по)одиночк_, (по)стольку, р_кошетом, (тот)час, (точ__)(в)(точ__), (туго)(на)(туго), (с)боку, (с)(боку)(на)бок, (с)(верху)(до)(низу), (с)молоду, (с)ходу, (с) (раз)бегу, (с)роду, (с)(по)заранку.

Д о с уха, д о т емна, з ад олго, з ам ужем, з ан ов о , з ат емн о , и зд авна, исподт ишка, как - нибудь, как ни в чем не бывало, н ав еки, на веки ве ч н ые, н ав знич ь , н ав зрыд, н аг ишом, на глазок, н аз убок, н аг лухо, н аи знанку, н ак ануне, н аи скосок, н ал ево, н а о борот, на лету, н ао тмаш ь , н ас илу, на скаку, н ев терпе ж , по - весеннему, п о д олгу, под мышку, п ов ахтенно, п о том, п о - город ск и, п о - кошач ь и, п о в ерх, п ом алу, п оо дино ч к е, п ос тольку, р и кошетом, тот ч ас, точ ь - в - точ ь , туг о - н ат уг о , сб оку, с боку на бок, св ерху д о н изу, см ол о ду, сх оду, с разбегу, ср оду, сп о заранку.

Правописание наречий

ответ

Орфоэпическая разминка

Статуя, бармен, мельком, камбала, яруга, танцовщица, колосс, аналог, афера, афиняне, асбест, издревле, инсульт, квартал, колледж, балованный, броня, донельзя, завидно, вахтер, дефис (21 слово).

..

ЦИТАТА

• Составьте словарную статью о поэте или писателе, с использованием перифраз.

ПОМНИТЕ!

Перифразы являются с грамматической точки зрения приложениями . Вспомните способы оформления приложений на письме.