Образ Родины и родного дома в лирике С. А. Есенина

Тема: «Образ Родины и родного дома».

«Моя лирика жива

одной большой любовью,

любовью к Родине.

Чувство Родины –

основное в моем творчестве».

С.Есенин

1.На чужой стороне Родина милее вдвойне.

2.Нет в мире краше Родины нашей.

3.Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.

Страна березового ситца

Сергей Александрович Есенин

• м

Родился поэт 3 октября 1895 года в селе Константиново Рязанской области

-

Мать

Татьяна Федоровна

Отец

Александр Никитич

Родители поэта - потомственные рязанские хлеборобы

С двух до девяти лет Сергей воспитывался в семье деда Титова

Константиново -

Это было тихое, чистое, утопающее в зелени село, расположенное на высоком холмистом берегу Оки

Эти красивейшие места вдохновляли ПОЭТА

Школа, в которой учился Есенин

Константиновская земская начальная школа

Грифельная дощечка для письма

Учебники, литература для чтения, наглядные учебные пособия.

Из рязанской деревни поэт уехал

совсем молодым, жил в Москве

Петербурге, за границей, в родную деревню

приезжал как гость

1916 г.

Выходит первый сборник его стихов «Радуница».

О Есенине заговорили как о творце дивных красок, художнике слова с большим будущим

ДОМ

Фундамент – основание, основа, то, на чём стоит дом. Стены – оболочка, защита от внешнего мира. Крыша (покрывать, кров), создание внутри дома уюта. Труба, дым – тепло домашнего очага. Окно – глаза дома.

ФИЗМИНУТКА

• Солнечным погожим днем мы с друзьями в лес идем. Мы с собой несем корзинки. Вот хорошая тропинка! (Ходьба на месте.)
• Собираем землянику, ищем вкусную чернику,
• Голубику, костянику, кисловатую бруснику. (Наклоны вперед.)
• А вокруг полно малины. Пройти мимо не могли мы.
• Собираем по кустам. Здесь отличные места! (Повороты вправо- влево.)
• Снова мы идем по лесу. (Ходьба на месте.)
• А вокруг – так интересно! (Потягивания – руки в стороны.)
• Отдохнуть пора, дружок, мы присядем на пенек.

«Я покинул родимый дом…»

• 1914 год – начало первой мировой войны. Есенин призван в армию, работает санитаром в военно-санитарном поезде.
• 1917 год – отречение от власти русского царя, две революции: Февральская и Октябрьская.
• 1918 год – международное вторжение, попытка захвата территории России войсками стран – участников Первой мировой войны.

! Песня «Где ты, отчий дом»

- Что вы представляли, когда слушали песню и читаем эти строки? - Каким настроением окрашено стихотворение?

- Какие образы природы видит поэт, покинувший дом?

- Какой образ в конце стихотворения?

Почему Русь голубая?

Берёза –

символ России

Клён – хранитель родного очага .

Олицетворение

• Березняк теплит,
• луна распласталась,
• петь пурге,
• стережет клен,
• клен на меня похож

Метафоры

Золотою лягушкой луна.

(Луна распласталась, как лягушка)

«Низкий дом с голубыми ставнями…»

- Сколько лет прошло с момента создания стихотворения «Я покинул родимый дом»?

-Что же звучит в душе поэта, какая музыка?

-Какие картины увидел поэт, думая о доме?

Дом, поле, луга,

серенькие небеса,

седые журавли,

березы,

кривой ракитник.

«Родимый дом» - «родимая выть»

Эпитеты

«Сереньким ситцем»,

- «северных бедных небес»,

- «нежность грустную»,

- «седых журавлей»,

- «в тощие дали»,

- «сытных хлебов не видали»,

«ракитник кривой и безлистный».

«Голубая Русь» – «голубые ставни»

Сравним несколько строк:

«Я покинул родимый дом …».

Голубую оставил Русь…

«Низкий дом с

Старый клён на одной ноге…

Наше поле, луга и лес,

голубыми ставнями…»

Принакрытые сереньким ситцем

Только видели березь да цветь,

Долго петь и звенеть пурге…

Этих северных бедных небес..

Да ракитник, кривой и безлистый…

Да разбойные слышали свисты,

И я знаю, есть радость в нём

От которых легко умереть

Нежность грустную русской души

Вывод:

  Основная тема лирики С. Есенина – тема Родины, родного дома.

• В обоих стихотворениях Есенин воспевает такую Родину, какую он хорошо, до мельчайших деталей, знал и любил. Стихотворения, написанные в разное время , роднит глубокий лиризм, усиленный музыкальным звучанием стиха. Всё это завораживает нас, читателей.

НО:

• В первом стихотворении больше светлой, безмятежной грусти, сказочной красивости.

А во втором стихотворении чувства поэта и картина Родины, нежно любимой, дана без прикрас, со всей бедностью и неяркостью. Поэтому разное настроение стихотворений, разные интонации.

• Многое произошло в жизни С. Есенина.

Но неизменной осталась любовь к Родине и тяга к родному дому.

Можно ли утверждать, что тема Родины, родной природы, родного дома привлекает С. Есенина?

• «К деревне и дому Есенин возвращался чуть ли не во всех наших разговорах до последнего года жизни. Он заговаривал об этом с внезапным приливом нежности и мечтательности. Это был самый почвенный уголок его личного внутреннего мира».

В. Чернявский

(друг поэта, артист)

Рефлексия

Красный цвет – отлично,

жёлтый - хорошо,

синий – не очень.

Домашнее задание:

• 1.Биография поэта, стр. 49-50,

• 2. Выучить наизусть любое стихотворение С.А.Есенина,

стр. 50 -52.