Образование сложных слов

Мастер- класс «Применение системно-деятельностного подхода на уроках русского языка»

Учитель русского языка

и литературы

МАОУ «Первомайская СШ»

Гущина Ирина Леонидовна.

Делимся на группы

1 группа

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

- создание положительного эмоционального настроя на изучение русского языка;

- воспитание качеств личности: толерантности, ответственности.

Метапредметные УУД:

-развитие умений искать  и выделять информацию в соответствии с поставленной целью;

- способствовать обогащению словарного запаса учащихся;

Познавательные УУД:

- уметь применять правило при выполнении заданий.

Регулятивные УУД:

Определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата

Предметные УУД

-  формировани е  интереса к новому учебному материалу .

2 группа

3 группа

Расшифруйте слова

1 группа

3-1,1-2, 5-2, 2-1, 6-1,4-2

2 группа

с

о

б

т

н

ф

г

ь

а

я

р

и

а

й

б

к

в

у

л

ф

э

г

ю

м

х

д

е

я

н

ц

о

ч

ё

ж

ш

п

р

щ

з

и

с

ъ

т

ы

ь

3 группа

С Ь Н Т Е Б Я Р 16,12,20,33,2,18,30

Сентябрь Октябрь Ноябрь

СЕНТЯБРЬ – ХМУРЕНЬ

ОКТЯБРЬ – ЛИСТОПАД

НОЯБРЬ – ГРУДЕНЬ

ГРУДЕНЬ- это груды

замёрзшей земли со снегом

хмурень

ГРУДЕНЬ

ЛИСТ О ПАД

СЛОЖНЫЕ СЛОВА

Как образованы слова?

- лес, степь

Лес о степь

Птиц е ферма

– птица, ферма

- корень, плод

Корн е плод

пят и классник

шест и летка

ЛИСТ О ПАД

Варит, сам - …,

Свалит, сам – …,

Ходит, сам – …,

Сам, летает – …. Рубит, лес - …, Любит книги – …,

Туристы ходят в …,

Пчел разводит - …