СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Образовательная среда УМО гуманитарных дисциплин как структурный элемент повышения качества образовательной деятельности в ГБПОУ КК АИСТ.

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Анализ работы учебно-методического объединения гуманитарных дисциплин за 2017-2018 г. 

Просмотр содержимого документа
«Образовательная среда УМО гуманитарных дисциплин как структурный элемент повышения качества образовательной деятельности в ГБПОУ КК АИСТ.»

ГБПОУ КК «Армавирский индустриально-

строительный техникум»

Председатель УМО гуманитарных дисциплин: О.П. Белик


Совершенствование структурных элементов учебно-методических объединений, как фактор повышения качества образовательной деятельности.


Образовательная среда УМО гуманитарных дисциплин как структурный элемент повышения качества образовательной деятельности в ГБПОУ КК АИСТ.


В 2017-2018 учебном году наша методическая комиссия состояла из 10 преподавателей: Мартынова Ирина Николаевна – русский язык и литература (высшая категоря), Хрипкова Анна Юрьевна – русский язык и литература (высшая категория), Белик О.П. – русский язык и литература (высшая категория), Матвеева Т.Н.- кубановедение (высшая категория), Ярошевич Т.Ю. – история (высшая категория), Сураева Н.Н. – английский язык (1 категория), Саркисова В.А. – история (высшая категория), Бутурлакина Людмила Викторовна – обществознание, Андрусенко Анжелика Александровна – основы бюджетной грамотности и организация экономики (первая категория), Фастовцева Юлия Владимировна – философия (высшая категория).

Деятельность нашей методической комиссии строилась согласно плану работы. В основном все цели и задачи были реализованы (на слайде).

В начале года все преподаватели работали над учебно-планирующей документацией. Рабочие программы, календарно-тематическое планирование, контрольно-оценочные средства были сданы в учебную часть своевременно. Все программы соответствовали обязательному минимуму содержания образования, предусмотрены промежуточный и итоговый контроль знаний обучающихся. Преподавателями разработаны методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла. Таким образом, вся документация соответствует всем нормам и требованиям ФГОСов.

По рекомендациям и проведению нового входного контроля по русскому языку от Министерства образования и молодежной политики Краснодарского края, разработаны методические рекомендации по ликвидации пробелов знаний обучающихся по русскому языку, которые помогли повысить качество образования и уровень обученности в конце учебного года.

В наше время роль методической работы педагогов – предметников с каждым днем возрастает, это не только проведение уроков с применением ИКТ, но и внеклассная работа, внеурочная работа, а также участие преподавателей и обучающихся в различных интернет - конкурсах, выступлениях на конференциях и т.д.

За 2017-2018 год преподаватели: Мартынова И.Н., Белик О.П., Сураева Н.Н., Саркисова В.А., Хрипкова А.Ю., Ярошевич Т.Ю., Фастовцева Ю.В. подготовили 17 обучающихся, которые приняли участие и имеют результаты в очных конкурсах на муниципальном уровне.

 Проектный метод получил в настоящее время очень широкое распространение в обучении и является реализацией ситуации успеха обучающихся, что, безусловно, является сильным побуждающим мотивом обучающихся к обучению. Под руководством преподавателя истории Ярошевич Т.Ю. Алейникова Елена заняла 3 место в краевой студенческой конференции «Инновационные проекты в профессиональной деятельности обучающихся» и так же Елена заняла 2 место в конкурсе научно-творческих проектов «Чудеса России». В территориальной олимпиаде по истории Латыш Анна и Акуленко Евгений заняли 3 места. А в международном конкурсе «Наша история» Бондарь Елизавета заняла 1 место.

Одной из наиболее эффективных форм внеурочной работы по предметам гуманитарных дисциплин   является предметная декада, которая проходит в нашем техникуме ежегодно. Она требует большой подготовки, но делает возможным реализовать целую систему мероприятий, способствующих гуманизации образования, позволяет раскрыть творческий потенциал обучающихся. Цель декады - ориентирование преподавателей на проведение учебных и внеаудиторных занятий с применением современных педагогических технологий, а так же вызвать живой интерес к предметам гуманитарных дисциплин, способствовать проявлению и развитию творческих способностей обучающихся.

В рамках декады гуманитарных дисциплин, под руководством преподавателей – Матвеевой Т.Н., Мартыновой И.Н., Хрипковой А.Ю. и Белик О.П. была проведена региональная олимпиада по русскому языку и научно-практическая конференция для студентов «Их имена достойны памяти». При составлении плана декады был составлен четкий график мероприятий с указанием даты, времени и ответственного. Обсуждение, планирование и подведение итогов всегда проходит на заседании учебно-методического объединения. Вся декада сопровождалась наглядной информацией, которая размещалась не только в техникуме, но и социальной сети «В контакте».

Применение игровых технологий в педагогической деятельности наших преподавателей мы видим организацию и применение на внеклассных мероприятиях. Под руководством преподавателей Сураевой Н.Н., Якуповой И.Г. и Морозовой С.А. были организованы "Эрудит-шоу", в котором приняли участие студенты 1 курса и интеллектуальная викторина "Свой игра" для студентов 2-3 курсов.

Ярошевич Тамара Юрьевна, в рамках декады, провела открытый урок «Суд над Иваном Грозным».

Саркисова В.А. – на протяжении всего года вела подготовку студентов и проводила в техникуме интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?». Наши студенты принимали активное участие во всех играх, организованных в техникуме и городе.

В рамках проведения декады гуманитарных дисциплин, Виктория Александровна провела викторину «На страже Закона».

Сегодня нельзя недооценивать роль иностранного языка, как предмета, служащего развитию личности, в том числе и профессиональному становлению. Сураева Н.Н. – преподаватель английского языка, провела открытый урок в группе Диз 1.1. «Интернет в нашей жизни» и олимпиаду по английскому языку среди студентов техникума, по итогам которой Саркисян Милана заняла 2 место в городской олимпиаде. Преподавателем разработано методическое пособие по английскому языку для групп технического профиля. В июне Наталья Николаевна выступила на краевой конференции в г. Туапсе с темой «Организация воспитательной работы куратора группы в техникуме».

Активизация познавательной деятельности – важнейшая задача преподавателя дисциплины «Основы философии». Фастовцева Ю.В. использует в своей работе различные формы и методы. Ею проведено открытое мероприятие в форме круглого стола «Актуальные проблемы философии». Юлия Владимировна активизирует мыслительную деятельность студентов методом интерпретации различных текстов, афоризмов, авторами которых являются философы разных эпох. Эта работа способствует выработке мировоззренческой ориентации, осознанию студентов своего места в обществе, цели и смысла социальной и личной активности, осмыслению своего индивидуального опыта, развитию устной монологической речи.

Новые предметы, введенные в образовательных учреждениях СПО, «Основы бюджетной грамотности» и «Экономика организации» являются необходимыми предметами для формирования общих компетенций выпускников техникумов. Андрусенко А.А. разработала методические рекомендации по курсовым работам для студентов СПО по предмету «Экономика организации» и провела открытый урок по предмету «Основы бюджетной грамотности», тема: «Финансовая грамотность».

Мартыновой Ириной Николаевной разработан и апробирован урок по дистанционному обучению «Особенности литературного процесса 20 в», разработала методическое пособие по русскому языку и культуре речи.

Белик О.П. в рамках проведения чемпионата Абилимпикс выступила на краевом семинаре с докладом «Качественная профессиональная подготовка и создание адаптивной среды для «особых» детей в ГБПОУ КК АИСТ».

Под ее руководством студенты техникума опубликовали 3 статьи на всероссийском и международном уровнях.

Бутурлакина Л.В. провела деловую игру «Трудоустройство» и внеклассное мероприятие «Запрещенные религиозные образования и секты». В прошлом учебном году Людмила Викторовна выступила в роли наставника для студента педагогической академии.

Под руководством преподавателя русского языка и литературы Хрипковой Анны Юрьевны, студентки группы Диз.1.1. Молчанова Татьяна и Ларина Юлия выступили на региональной конференции по литературе, где заняли 1 места. Хочется отметить, что ее группа не пропускает ни одного мероприятия в техникуме и отношение детей к выступлениям, участию, какой-то помощи – это, несомненно, заслуга куратора группы.

Ежегодно, по пятницам, в нашем техникуме проходят тематические линейки и самыми активными преподавателями стали Мартынова Ирина Николаевна и Ярошевич Тамара Юрьевна.

Все преподаватели гуманитарных дисциплин имеют собственные сайты на всероссийском и международном уровнях.

Стало доброй традицией сотрудничество нашего техникума с работниками библиотеки имени Б.М. Каспарова.

В рамках декады проведено 3 мероприятия» «Своя игра», «Обменяй книгу на сигарету», тематический классный час "Мы одна страна - мы одна семья!"

В декабре наши ребята участвовали в интеллектуальной игре «Своя игра».

В преддверии Дня славянской письменности и культуры, с целью популяризации культуры речи и литературного языка, под руководством Белик О.П., Мартыновой И.Н. и Моисеенко А.Н., в библиотеке им. Б. Каспарова прошёл интегрированный урок по культуре речи.

Там же, в библиотеке, под руководством Белик О.П. и Моисеенко А.Н., наши студенты провели Экологическую акцию "Час чистоты и мероприятие в форме круглого стола о вреде селфи в социальных сетях. Студенты группы Диз 1.1. в библиотеке участвовали в мастер - классе по изготовлению маленьких ангелочков для детей-сирот к Новому году.

Дальнейшая деятельность преподавателей в рамках единого информационно-образовательного пространства обеспечит нам более качественные изменения в организации и содержании образовательного процесса, а также в характере результатов обучения. Поэтому работу в данном направлении мы развиваем и совершенствуем, а использование инновационных технологий помогает нам найти индивидуальный подход к каждому студенту, дифференцированно оценивать знания ребят, поощрять и поддерживать их творчество, развивать интеллект.

Мы видим, что в нашу работу УМО усиленно внедрились инновационные технологии, в частности, информационные и мультимедийные. На сегодняшний день преподавателями УМО  разработаны все  внеклассные мероприятия и уроки по предметам цикла с использованием как раз-таки информационно-коммуникационной технологии. Преподаватели разрабатывают технологические карты уроков с использованием ИКТ, находят учебные материалы в Интернете, используют информационно-коммуникационные технологии для мониторинга развития обучающихся, для тестирования.

Результатом применения педагогами технологии развивающего обучения и развития критического мышления является  изучение и анализ новых форм итоговой аттестации по  русскому языку и дифференцированного зачета по литературе, истории, английскому языку, обществознанию.

Выполнению поставленных задач нашей работы способствовала и работа по оснащению кабинета. Преподаватели – зав. кабинетами систематически обновляют накопленный дидактический материал, у всех есть паспорт и план работы кабинета, систематизируются учебно-наглядные материалы, инструкции по технике и противопожарной безопасности, что позволяет нам применять здоровьесберегающие технологии.

Анализ итогов работы показал, что поставленные задачи в основном выполнены. Показателями успешной работы членов УМО гуманитарных дисциплин можно считать:

- стабильные показатели успеваемости и повышение качества знаний;

- увеличение числа студентов – участников олимпиад, конференций, открытых мероприятий и т.д.

- результаты инновационной деятельности педагогов;

- сохранение положительной мотивации обучающихся;

- системный подход к анализу и планированию своей деятельности.

Наши задачи на новый учебный год – готовить больше студентов к участию именно в очных конкурсах, расширить сотрудничество с библиотеками города, так как мы видим хороший результат и интерес обучающихся к проводимым мероприятиям.

Проводить открытые уроки и делиться опытом со своими коллегами.

Провести региональную педагогическую конференцию на базе нашего техникума с привлечением всех преподавателей учебно-методического объединения.



Наше методическое объединение «носит» гуманитарный характер и поэтому я хочу процитировать слова Л.Н. Толстого: Воспитать хорошего человека труднее, чем хорошего специалиста. Хочется не просто учить, а душевно беседовать, размышлять сообща и догадываться, что самое большое счастье на Земле состоит в том, чтобы «как можно меньше требовать от других и как можно больше давать другим».


Мои коллеги – единомышленники, для которых каждый студент – это личность, а не объект учения, каждый урок – творчество, а не работа, и каждая двойка – не итог работы, а причина для серьезного размышления.


И в завершении своего доклада я хочу поблагодарить своих коллег за активную работу и сказать, что как раз-таки наше методическое объединение является тем элементом, без которого нельзя представить учебный и воспитательный процесс техникума, это содружество единомышленников открытых для новых идей и успешно реализующих их в своей образовательной практике.
























































































Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!