Общение.Треннинги к уроку

• Произнесите “Здравствуйте..” с оттенками интонации, выражающими: радость, страх, удивление, удовольствие, упрек, дисциплинированность, неудовольствие, с достоинством, иронично, торжественно.

А.С.Макаренко говорил, что он стал педагогом, когда научился произносить “нет” сотней различных интонаций.

• Прочитайте любой текст (например, “Однажды в студеную …”): шепотом, с максимальной громкостью, переходя волнообразно из одного в другое, с пулеметной скоростью, со скоростью улитки, как будто вы страшно замерзли, как будто у вас во рту горячая картошка, как пятилетняя девочка, как робот.

• Нахмурьтесь, как нахмуриваются: учитель, недовольный ответом ученика; король Лир; ребенок, у которого отняли игрушку; человек, желающий скрыть улыбку; Наполеон; родитель, открывший дневник сына.

• Улыбнитесь, как улыбаются: Мона Лиза, леди Макбет, очень вежливый японец, собака своему хозяину, кот на солнышке, само солнышко, мать младенцу, младенец матери, пациент после посещения дантиста.

• Посмотрите, как смотрят: влюбленные друг на друга; лисица, сидящая перед вороной с сыром; папа после родительского собрания; “мисс Россия”; мышка на кошку; удав на кролика; начальник на подчиненного.

• Сядьте, как сидят: наседка на гнезде, орел на горной вершине, председатель экзаменационной комиссии, пчела на цветке, побитая собака, невеста на свадьбе, преступник на скамье подсудимых.