Обучающий интерактив_читательская грамотность

Класс: 3

Форма: обучающий интерактив

Название родительского интерактива: Читательская грамотность

Проблема: формирование чит. граммотности

Цель: создание условий для привития навыков чтения, через организацию семейного чтения, посещение библиотек, проведение конкурсов на лучшего чтеца, литературных вечеров.

Задачи: Познакомить родителей с приёмами чтения.

Показать приёмы дыхательной гимнастики.

Мотивировать родителей на совместное чтение с детьми.

Продолжить традицию семейного чтения.

Оборудование:флипчарт, интерактивная доска

Информационные источники:

Сценарий

1. Вступительное слово классного руководителя:

2. Выступление приглашенных специалистов.

3. Выступление родительского комитета.

4. Выступление одного из родителей по обмену опыта воспитания.

5. Рефлексия и подведение итогов. – анкета.

Термины: Ссылки на фамилии. о верность: Всемирная Организация Здравоохранения. СанПин. Группа учёных. ФИРО.

Дать преодоление.

Учёт профессионально –педагогической: у нас среди родителей есть педагог-психолог. Готов сказать несколько слово данной проблеме.

Обозначить проблему:

Организация дискуссии:

• Собрать пословицу по теме.

• Загадка.

• Ромашка Блума.

• Рисовать. Вы были в одинаковых условиях. Но ромашки получились разные. Результат: Типы воспитания. Тема лживость.

• Метод шести шляп мышления.

• Проигрывание ситуаций.

• Инсценировка.

• Анализ ситуации.

• Обсуждение видеофрагмента.

• За и против.

Этап рефлексии.