Обучение детей дошкольного возраста апликации

Обучение детей дошкольного возраста АППЛИКАЦИИ

План лекции

• Аппликация как вид детской деятельности. Значение аппликации в развитии дошкольника.
• Виды занятий аппликацией. Задачи обучения в разных возрастных группах.
• Материалы и оборудование для занятий аппликацией.

Определение понятия

• Аппликация (от лат. applicatio - прикладывание ) – способ создания изображений путем закрепления на основу разноцветных кусочков материала

Узнавание образа происходит за счет вычленения СИЛУЭТА

• Этьен Силуэт – французский чиновник (министр финансов), живший в XVII веке. Увлекся вырезыванием из бумаги, за что друзья вырезали на него карикатуру в виде тени

• Отсюда название основного выразительного средства аппликации

Аппликация по особому влияет на развитие личности ребенка:

• В процессе аппликации дети знакомятся со свойствами различных материалов, техникой работы с ними

• Дети приобретают навыки силуэтного изображения предметов

• Аппликация тесно связана с формированием

математических представлений у детей:

• о форме,
• о величинных соотношениях,
• о расположении объектов на пространстве листа

• В области эстетического развития личности:

дети получают представления о ритме, симметрии, гармонии цвета, за счет чего у них происходит развитие эстетического вкуса

• Аппликация наиболее активно способствует развитию глазомерной функции и композиционных умений

ПОЧЕМУ?

• Аппликация (как и лепка) тесно связана с детским трудом :

• усвоение трудовых умений (работать с засученными рукавами, содержать рабочее место в порядке),
• освоение процесса планирования,
• освоение структуры трудового процесса,
• формирование умений обращаться с инструментами.

В начальной школе и лепка, и аппликация используются на уроках труда

• Аппликация активно способствует развитию абстрактного мышления

ПОЧЕМУ?

Вопрос 2

Виды занятий аппликацией

Задачи обучения в разных возрастных группах

виды

аппликации

по содержанию

по материалу

предметная

из бумаги

и картона

сюжетная

из ткани и кожи

декоративная

из природных

материалов

из декоративных

материалов

Каково действие обследования в аппликации?

• Движения руки при обследовании сходны с движениями рук при вырезывании

Формы организации обучения обследованию:

• Дидактические игры и упражнения («Геометрическое лото», Найди предмет … формы», «Мозаика»)
• Игры и упражнения на фланелеграфе

Вопрос 3.

Задачи обучения детей аппликации

в разных возрастных группах

Первая младшая группа

• Развивать эмоциональную отзывчивость на предложение взрослого сделать что-либо, готовность соучаствовать с ним в создании элементарных художественных поделок.
• Развивать интерес, эмоционально положительное отношение к элементарным действиям с бумагой, стремление самостоятельно их выполнять.
• Развивать эстетическое восприятие и

чувства: узнавать полученное изображе-

ние, любоваться, радоваться «вслед»

за взрослыми.

Вторая младшая группа

• знакомство с геометрическими формами, входящими в состав многих предметов,— с кругом, квадратом, треугольником;
• закрепление цветов — красный, желтый, синий, зеленый, белый, черный;
• закрепление понятий «количество» (один, два, три, много), «величина» (большой, маленький, больше, меньше);

• развитие композиционных умений в расположении форм в узоре (в ряд, по краю, по углам) и частей предметов;
• освоение навыка наклеивания форм.

Средняя группа

В этой группе ставятся следующие учебные задачи по аппликации:

• развивать умение составлять предмет из нескольких частей;
• научить располагать в узоре несколько форм (10 — 12);
• развивать чувство цвета, учить разбирать цвета по контрасту;
• развивать умение различать формы по величине и использовать большие и маленькие формы;
• познакомить с формой овала и треугольника;
• освоить навыки вырезывания по прямой и округлой линиям.

Старшая группа

Задачами обучения аппликации в старшей группе являются следующие:

• развивать умение вырезывать, пользуясь разнообразными приемами: по прямой в разных направлениях, с закруглениями, из бумаги, сложенной вдвое;
• развивать умение составлять предмет из нескольких частей и компоновать узоры на круге, квадрате, прямоугольнике из геометрических и растительных форм;
• использовать новые цвета (оранжевый, фиолетовый) и различные светлые и темные оттенки цветов, красиво сочетая их в узоре.

Подготовительная к школе группа

В подготовительной группе программой предусмотрено усложнение учебных задач по всем разделам:

• осваивать новые приемы вырезывания из бумаги, сложенной в несколько раз (гармошкой, симметрично-осевое), контурное и силуэтное;
• развивать композиционные умения в выполнении декоративного узора на различных формах, в составлении предметов из нескольких частей и расположении предметов в сюжетной аппликации;
• использовать все цвета спектра и их оттенков.