Презентация "Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста через использование развивающих игр и занимательного наглядного материала

Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста через использование коррекционно-развивающих игр и занимательного наглядного материала

Наиболее эффективным для использования возможностей ребенка в освоении грамоты считается старший дошкольный возраст. Этот период получил название периода «языковой одаренности», в котором ребенок проявляет повышенную восприимчивость к звуковой стороне речи, к звучащему слову.

1. Знакомство со звуковой системой языка

4.Чтение и печатание букв, слогов, слов, предложений

Звуковой аналитико-синтетический метод

2. Обучение звуковому анализу и синтезу

3. Знакомство с буквами

Основные задачи НОД по подготовке дошкольников к обучению грамоте :

• Развитие фонематического восприятия.
• Формирование элементарных навыков звукового анализа и синтеза.
• Исправление недостатков звукопроизношения.

Сформированный фонематический слух и фонематическое восприятие - обеспечивают нормальное становление процессов письма и чтения.

Фонематический слух - способность слышать, узнавать и различать фонемы родного языка.

Фонематическое восприятие - способность различать фонемы родного языка и определять звуковой состав слова.

Особенности логопедических занятий по развитию фонематического восприятия и обучению грамоте:

• Привлечение во время занятия максимально возможного количества анализаторов: зрительного, слухового, тактильного, что позволяет добиться наилучшего результата .

• Порядок изучения букв

• Специфика обучения чтению

Изучение буквы и закрепление ее образа.

1) Знакомство со звуком (артикуляция, характеристика)

2) Распознавание звука на слух : среди других звуков, в слогах, в словах

3) Введение образа буквы и его закрепление

• на что похожа буква выкладывание из ниток, счётных палочек, и др. прорисовывание буквы указательным пальцем в воздухе, на столе трансформация буквы узнавание буквы в разных геометрических фигурах узнавание буквы в разных положениях
• на что похожа буква
• выкладывание из ниток, счётных палочек, и др.
• прорисовывание буквы указательным пальцем в воздухе, на столе
• трансформация буквы
• узнавание буквы в разных геометрических фигурах
• узнавание буквы в разных положениях

Порядок изучения букв

Воспитатели изучают буквы с детьми в следующем порядке:

А, У, О, Э, Ы – Л, М, Н, Р – И, Е, Ё, Ю, Я – Г-К, Т-Д, В-Ф, С-З, П-Б, Х, Ш-Ж - Ч, Щ, Ц – Й – Ь - Ъ

Учителя-логопеды изучают буквы с детьми в таком порядке:

А, У, И – П, Т, К – О – Х – Ы – М – С – И – Б – В – Д – Г – Э – Е – Ё – Л – Ш – Я –Р – Ж – Ц – Ч – Ю – Ф – В – Щ – Й – Ь

Специфика

обучения

чтению

Воспитатели учат читать сначала прямые слоги (МА, МИ, МУ и т.д.). На логопедических занятиях- сначала обратные слоги ( АТ, ОК, АП и т.д.), а затем уже прямые.

На уровне звуков -

упражнения и игры

на развитие:

• фонематического слуха
• Фонематического восприятия

Верни сбежавший звук

Отбор картинок на заданный звук

Повтори цепочки звуков

Хлопни ,если услышишь

Развитие фонематического

слуха

Отбор слов с заданным звуком в предложениях, текстах

Выкладывание звуковых схем слогов, слов

Игры на определение местоположения звука в слове

Назови первый (второй, последний) звук в слогах, словах

Замени звук в слове

Фонематическое восприятие

Игры на определение местоположения звука в словах

Звуковые схемы слов

Уровень букв

Формирование стабильного графического образ буквы - графемы

Конструирование букв и их трансформация

Буквы и их двойники

Демонстрация букв

в разном положении

Назови букву, которая сломалась

Вспомни буквы,

содержащие такие элементы:

Подчеркни правильные буквы

Напиши буквы,

которые найдёшь на рисунке

Узнавание букв

в различных геометрических фигурах

Уровень слогов

Слогоделение

Слияние звуков в слоги

Обучение чтению слогов

слияние звуков в слоги

Найди лишний слог

Чтение слоговых таблиц

Соединяем буквы, читаем слоги

Игровые приёмы чтения слогов

Найди лишний слог

• Ка та ну па

• Ма мэ ми мо ма

• По пэ бо пи па

• Ох эх ум им хо

Прохлопай слова

Составление слов из слогов

Подскажи конец слова

Деление слов на слоги

Поломки слов

Выдели первый слог

Подбор слов к слоговым схемам

Соедини линиями

картинки и начало их названий

Составь слова из слогов

Уровень слов

АВТОМАТИЗАЦИЯ СЛОГОСЛИЯНИЯ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ

Логопедические пазлы

ПУС

ТА

КА

КА

ТА

ПУС

Найди одинаковые шарики и прочитай слова

Найди и прочитай слова в цепочках

Какие слова спрятались в коробках?

Прочитай слова,

запиши их в пустые клетки, изменив по одной букве.

Прочитай новые слова

Чтение слов из наложенных

друг на друга букв

Чтение слов по первым буквам картинок

Путаницы

Работа с изографами

Найди среди букв названия фруктов

к

о

с

п

г

п

р

е

в

а

с

о

б

п

у

л

а

ш

а

п

и

е

н

а

н

а

р

а

в

л

с

а

н

н

о

м

а

и

к

ч

у

к

с

у

о

л

о

н

р

к

В процессе подготовки к

обучению грамоте необходимо также развивать:

• Общую и мелкую моторику, внимание, память
• Ориентировку в пространстве
• Зрительное восприятие и зрительный гнозис
• Конструктивный праксис

Обведение по контуру

Штриховки

Подготовка руки к письму

Работа с ножницами

Пальчиковые игры

Серия игр «Помоги Пете»

на развитие зрительного восприятия и внимания, мелкой моторики

Игра «Электронная муха»

Игра «Соседи»

спасибо за внимание!