Обучение и воспитание успехом

Обучение и воспитание успехом

Нет детей – есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками опыта, иными стремлениями, иной игрой чувств.

Януш Корчак

Цель педсовета:

содействовать формированию

у педагогов потребности

использования в своей работе принципа «Успех порождает успех».

Задачи:

• Знакомство с научно-методическими и психологическими подходами к принципу обучения и воспитания успехом.
• Осознание и осмысление членами педагогического коллектива основных условий ситуации успеха.
• Проектирование позитивных программ действий для создания ситуаций успеха на уроке.
• Формирование навыков коллективной творческо-поисковой деятельности педагогов.

План проведения педсовета:

• Вступительное слово. Обоснование выбора темы.
• Теоретическое выступление по теме: «Научно-методические и психологические основы принципа обучения и воспитания успехом».
• Работа в творческих группах по проектированию программ для создания ситуаций успеха.
• Презентация творческих групп.
• Рефлексия. Заполнение

выходной карты педсовета.

• Подведение итогов.

Принятие решения.

Какой стиль взаимодействия педагога и ученика выбираешь ты?

• авторитарно- догматический
• авторитарно- догматический
• авторитарно- догматический

• сочувствующий или попустительский
• сочувствующий или попустительский
• сочувствующий или попустительский

• демократический
• демократический
• демократический

Демократический стиль руководства

• косвенные формы побуждения к действию (совет, просьба);
• побуждение к самостоятельности; активности;
• искренность взаимоотношений;
• переживание неудач ребенка;
• радость за успехи каждого ребенка;
• уважение личности ребенка;
• создание комфортного микроклимата в классе;
• поддержка полезных начинаний каждого ребенка;
• поощрение инициативы и творчества
• оказание поддержки каждому ребенку.

Основные цели и задачи ведения портфолио в начальных классах:

• создание ситуации успеха для каждого ученика;
• повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;
• раскрытие индивидуальных способностей;
• создание условий для его самореализации в различных областях;
• развитие познавательных интересов;
• формирование готовности к самостоятельному познанию;
• установка на творческую деятельность;
• развитие мотивации дальнейшего творческого роста,
• приобретение навыков саморефлексии;
• формирование умения анализировать собственные интересы.

Школьный портфолио состоит из следующих разделов:

• Титульный лист с фотографией.
• Сведения об ученике. Тайна имени, знак зодиака, гороскоп (это вызывает интерес к самому себе).
• Информация об участии в кружках, секциях, студиях, клубах в школе и в городе.
• Портфолио документов (сертификаты, грамоты, похвальные листы, благодарности)
• Портфолио работ (рефераты, творческие работы (стихи, сочинения, рисунки), итоговые отметки по предметам

Презентация портфолио

способствует

• повышению самооценки ученика,
• максимальному раскрытию индивидуальных возможностей каждого ребёнка,
• развитию мотивации дальнейшего творческого роста

Создание ситуации успеха на уроке:

• Атмосфера доброжелательности в классе на протяжении всего урока.
• Снятие страха.
• Высокая мотивация предлагаемых действий.
• Реальная помощь в продвижении к успеху.
• Краткое экспрессивное воздействие.
• Педагогическая поддержка в процессе выполнения работы.
• Оценивание.

Работа в творческих группах по проектированию программ для обучения и воспитания успехом.

Предупреждает и угрожает по невыполнению требований

Даёт прозвища (плохой, ленивый …)

Много говорит за детей

Останавливает внимание на негативном

Выражает недовольство учеником, группой учеников

Решение педсовета:

• Администрации и педагогическому коллективу школы в своей работе ориентироваться на правила педагогической этики при работе с учащимися.
• Каждому педагогу школы взять за основу предложенный алгоритм создания ситуации успеха на уроках и во внеурочной деятельности.
• Классным руководителям начать работу по созданию школьного портфолио ученика.
• Запланировать и провести методический месячник «ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УСПЕХОМ»
• Руководителям МО организовать взаимопосещение уроков учителей с целью обмена опытом по данной проблеме в рамках методического месячника «ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УСПЕХОМ».

Благодарим за сотрудничество!