Обучение письму по методике Потаповой Е.Н.

На протяжении многих лет работы с первоклассниками я отметила, что дети, начинающие школьное обучение, испытывают серьезные трудности в овладении техникой начертания букв. Нарушение письма является существенным препядствием в овладении неслышащим школьником правильной (грамотной) речи. К настоящему времени вопрос обучения детей письму достаточно проработан теоретически и методически. Но для меня проблема обучения младших школьников письму остается актуальной. В поисках эффективных форм работы я обратилась к опыту Потаповой Е.Н. Согласно её методу ребенка не «учат» письму, но через разнообразные занятия, занимательные упражнения он приобретает определенный опыт, позволяющий ему развивать « тонкие моторные навыки», тактильную чувствительность, которые и приводят к самостоятельному письму.