Обычаи разных народов

МОУ «Гимназия эстетического профиля»

Обычаи разных народов

(окружающий мир, 1 класс)

Учитель: Родина О.А.

Смоленск

2009

Цель: познакомить учащихся с обычаями разных народов, формировать представление об их разнообразии.

Задачи:

1. Воспитывать уважение к людям других национальностей.

2. Воспитывать культуру общения при проведении дискуссий.

3. Развивать память, связную речь.

4. Учить работать с текстом, задавать вопросы по содержанию прочитанного, устанавливать связь текста с иллюстрациями.

5. Учить, опираясь на помощь взрослых, находить материалы по заданной теме.

Оборудование:

1. ПК, проектор, экран.

2. Мультимедийная презентация по теме урока.

3. Политическая карта мира.

4. Выставка книг по теме урока.

5. Альбомы, подготовленные учащимися.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Стадия вызова.

- Посмотрите на карту и вспомните, какую тему мы обсуждали на прошлом уроке. («Люди живут в разных странах»)

- Сколько государств на Земле? (Около 200)

- Чем отличаются друг от друга жители разных стран? (Внешний вид, язык, пища, одежда, праздники…)

- Отличие людей по внешнему виду мы уже обсуждали. Выберите из данных слов обобщающее для оставшихся понятий: обычаи, страны, народы.

- Что такое «обычай»?

- Обычай – это общепринятый порядок, установившиеся правила поведения (С.И.Ожегов).

- Определим тему урока.

- Что можно узнать на этом уроке?

- Как достигнуть цели урока?

3. Стадия осмысления.

- Самостоятельно прочитайте текст на странице 39 и подготовьте вопросы по его содержанию. (Учащиеся обмениваются вопросами.)

- Найдите в тексте и зачитайте ответ на вопрос «Почему разные народы имеют такие особенности?»

- Рассмотрите рисунки. Какой из них связан с текстом учебника?

- Рассмотрите центральный рисунок. В какой стране мужчины во время национальных праздников надевают клетчатые юбки, длинные гольфы и специальные туфли?

- Прочитайте названия праздников.

- Посмотрите на экран. Знакомы ли вам эти фотографии?

- Расскажите о масленице.

- Что вы знаете о карнавале?

- О каком обычае мы не упомянули?

- Прочитайте задание внизу страницы.

- Обсудите этот вопрос с родителями и с одноклассниками.

- Сегодня мы путешествуем по разным странам, чтобы больше узнать об обычаях их жителей.

- Какой транспорт больше всего подходит для этого?

Физкультминутка.

Руки ставим все вразлёт, появился самолёт.

Мах крылом туда-сюда, делай раз и делай два.

Руки в стороны держи, и на друга посмотри.

Опускай руки вниз.

По местам скорей садись.

- Сегодня мы подробнее остановимся на 3 вопросах темы: национальная кухня, одежда и праздники разных народов.

- Слово предоставляется группе «Кулинары». («Модельеры», «Затейники»)

Минута отдыха.

- Закройте глаза, опустите головы и представьте себе ту страну, обычаи которой вам показались особенно интересными.

4. Стадия закрепления.

- Проверим, как вы были сегодня внимательны.

- Прошу лидеров групп получить карточки с вопросами по теме урока.

- Зачитайте вопросы для своей группы.

- Каждая группа получает не более 3 минут на обсуждение ответов.

- Прошу лидеров групп зачитывать вопросы вслух и называть отвечающего.

(Ответы на вопросы.)

- Вы хорошо справились с заданиями и заслужили аплодисменты.

5. Стадия рефлексии.

- Подведём итоги урока.

- Рассмотрите выставку книг и творческих работ, подготовленную к уроку.

(Рассказ о выставке)

- Какую цель мы ставили перед собой в начале урока?

- Удалось ли нам достичь цели?

- Прошу вас закончить высказывание. («За истекшие 40 минут…», «Сегодня я извлёк для себя…», «Для каждого человека важно…»)

- Для каждого человека важно, чтобы его понимали. Как вы думаете, могут ли такие разные люди понять друг друга?

- Что для этого нужно делать?

- Крепче подружиться, лучше понять друг друга нам поможет хорошая песня.

(Звучит песня «Большой хоровод»)

Карточка №1

1. Назовите традиционные блюда русской кухни.

2. Выполните задание №35 в рабочей тетради. (Стр.42)

3. Как называется костюмированный праздник в Бразилии и Мексике?

Карточка №2

1. Назовите самые известные блюда итальянской кухни.

2. Как называется традиционная женская одежда в Индии?

3. Как празднуют Новый год в Мьянме?

Карточка №3

1. Какой традиционный столовый прибор используют жители Японии?

2. Назовите национальную одежду шотландских мужчин.

3. Как называется праздник проводов зимы в России?