Հայաստան, Աբովյան
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.06.2020 16:02
Լալազարյան Թագուհի Ռոբերտ
02.09.1990
1 306
47 476 
Местоположение
Специализация
Ոչ ստանդարտ խնդիրներ
Категория:
Математика
08.05.2020 01:48
Просмотр содержимого документа
«Ոչ ստանդարտ խնդիրներ»
Կենդանի և անկենդան բնություն
Ես և շրջակա աշխարհը
2 -րդ դասարան
Դասվար՝ Թագուհի Լալազարյան
1. Կենդանի և անկենդան բնություն
. Գտիր ավելորդ նկարը
Որ նկարին են բնորոշ այս հատկանիշները
1. Սնվել
2. Բազմանալ
3 . Զարգանալ
4 . Աճ
5. Շնչել
սերմեր
կոճղ
Սնկեր
Ընկած տերևներ
Ճիշտ պատասխան
Սունկ
Սերմեր
2. Կենդանի և անկենդան բնության կապը
Ինչ է պետք բույսերին աճելու համար
Օդ
Արև
Ջուր
Անկենդան բնության որ մարմնի շնորհիվ են թռչունները կողմնորոշվում շուրջօրյա թռիչքի ժամանակ
Ա ստղեր
Լուսին
Ա րև
Կենդանի և անկենդան բնության կապը
անկենդան
Կենդանի
Անկենդան բնություն
հող
ջուր
օդ
արև
Կենդանի բնություն
կենդանիներ
մարդ
բույսեր
սնկեր
Ինչ ընդհանրություն կա սառցաբեկորի և երիտասարդ բույսի միջև
1. Բաղկացած է ջրից
100%
95%
2.
Մեծանում են չափերով և քաշով
3.
Մարդը բնության գիտակից մասն է,որը չի կարող գոյատևել առանց բնության բարիքներն օգտագործելու
Որպեսզի մարդն օգտագործի բնության հարստություններն ,նա պիտի իմանա բնության օրենքները
Բնության ճանաչման մեթոդներից մեկը դիտողականությունն է
Մտածել եք ,թե մարդկանց ինչու է անհրաժեշտ բնության մասին գիտելիքները:Նկարները կօգնեն ձեզ պատասխանել
Ահա թե ինչու
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
