ОД "Огород на окне"

Цель: Создание условий для развития у детей представления о росте и формирование растений на разных этапах его развития.

Задачи:

Образовательная: - формировать умение наблюдать за ростом растения, замечая произошедшие изменения в его развитие, понимать последовательность роста растений и делать элементарные выводы;

- формировать представления о зависимости роста растения от внешних условий (тепло, свет, вода и т.д.)

- расширять представления детей о земледельцах и овощеводах, о важности и значимости их труда.

Развивающая:

- развивать внимание, любознательность, наблюдательность, речь детей, умение объяснять, рассуждать.

Воспитательная:

- воспитывать активность восприятия детьми объектов живой природы.

Материалы: семена помидор, лейка с водой, стаканчики с землей, тарелка с землей, перчатки, фартуки.

Предварительная работа: рассматривание семян, иллюстраций овощей, рассказы из личного опыта, просмотр мультфильма «Весёлый огород», Д/игра «Чьё семечко?».

Организационный момент. Воспитатель: Ребята, давайте мы поздороваемся, а значит, пожелаем друг другу здоровья и хорошего настроения. Ну-ка дети, встаньте в круг! Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Вводная часть. Воспитатель: Ребята, посмотрите за окно, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно, весна! Какие признаки весны мы с Вами можем отметить?

Дети: Тает снег, прилетают перелетные птицы, становится теплее, появляются первые проталины.

Воспитатель: А о чём мы будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку.

За домом участок земли мы имеем,

На нём для себя растим, что умеем! (огород).

Воспитатель: Молодцы ребята! Правильно, это огород. Ребята, вы отгадали загадку про огород. А где находится огород? Дети: Рядом с домом.

В феврале и марте многие огородники и дачники начинают сажать семена, чтобы в огород высаживать рассаду - маленькие растения. Чтобы получить хороший урожай, нужно много трудиться. Например: чтобы получить урожай томатов (помидоров), нужно сначала семена посеять, потом рассаду вырастить, пересадить рассаду в парник или теплицу и только затем высадить в грунт.

Всё лето нужно ухаживать за растениями – поливать, рыхлить, обрывать ненужные листочки. И только в конце лета можно попробовать вкусные и сочные плоды – томатов. Это очень долгий процесс – зима, весна, лето. А как вы думаете, мы можем организовать огород в детском саду? (ответы детей) Дети: Да.

Воспитатель: Да можем! А где он будет находиться? Дети: На окне. Воспитатель: А называться он будет «Огород на окне».

Воспитатель: Давайте вспомним, что мы уже посадили для нашего огорода? (салат, укроп, базилик, петрушку, лук…), (подходим к окну, где огород). Воспитатель: А какие растения еще можно посадить на окне, как вы думаете?

Дети: Помидоры, огурцы, горох, свеклу, картофель и т.д.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня есть, это семена, как вы думаете от какого они растения? (ответы детей)

Воспитатель: Как можно узнать по такому маленькому семечку, что из него вырастет? (ответы детей)

Воспитатель: Да, это очень сложно! Все семена могут перепутать. Поэтому, всегда надо покупать семена в пакетиках, на которых нарисованы овощи, которые должны вырасти из этих семян (показывает пакетики с нарисованными овощами).

Игра «Чьё семечко?»

Воспитатель: Чтобы мы хорошо поработали в нашем огороде, давайте разомнёмся.

Физкультминутка «Огород»
Мы стоим на огороде (потягиваемся)

Удивляется природа (удивляясь, разводим руки в стороны)

Вот салат, а здесь укроп, (правой рукой коснуться левой ступни)

Там морковь у нас растёт (левой рукой коснуться правой ступни)

Поработаем с тобой, (стучим кулаком о кулак)

Сорнякам объявим бой – (стучим кулаком о кулак)

С корнем будем вырывать (выполняем движения вырывания сорняков)

Да пониже приседать (выполняем приседания)

Всё полили мы из лейки, (выполняем движения, как при поливе)

И садимся мы на стулья! (дети садятся)

Практическая часть:

Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь вы готовы поработать.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем сажать рассаду помидор для того чтобы рассады хватило, нужно семян сажать много, потому что семена могут прорости не все. Прежде чем посеять семена, их замачивают в специальном растворе, чтобы растение не болело, потом высаживают в землю. Некоторые семена сажают сухими, а поливают специальным раствором прямо в земле.

Прежде, чем мы начнем сажать семена, давайте рассмотрим схему посадки и вспомним последовательность работы.

Схема посадки семян.

Педагог показывает способ посадки растения.

Воспитатель: Ребята, а что нужно ещё для роста семян? (ответы детей)

Дети: Вода.

Воспитатель: Да вода, поэтому давайте польем.

Воспитатель: Что еще нужно для роста? (ответы детей)

Дети: Свет и тепло.

Воспитатель: Правильно, свет и тепло. Давайте поставим наши стаканчики на поднос и отнесём на окно.

Воспитатель: Теперь нужно постоянно ухаживать и наблюдать за растениями. (Завести дневник наблюдения).

Звучит музыка. Входит пугало.

Здравствуйте. Знаете кто я?

Дети: Пугало.

Пугало: Меня зовут Фрося. Я огородная пугало. Охраняю огороды от вредителей. А кто приносит вред огороду? Дети: (птицы, жуки, грызуны, тля, гусеницы)

Пугало Фрося: Чем вы занимались? Дети: Мы посадили огород на окне.

Пугало Фрося: Вот вам - то я и нужна.

Буду охранять ваш огород.

А сейчас я вам предлагаю со мной поиграть. Дети вы согласны.

Дети: Да.

Игра «В огороде Пугало...»

                 Дети встают в хоровод, Пугало в центре круга  

      Дети  поют:   В огороде Пугало, Пугало стоит,

                             Огурцы нам Пугало рвать с грядки не велит!

                           Мы тихонько подойдем и огурчиков нарвем.

        Пугало:   «Огурцы нельзя здесь рвать,

                           Буду я вас догонять!» - догоняет детей

                                           Дети убегают на места

Пугало Фрося: Какие вы молодцы ребята. Замечательно играли. Мне понравилось. Но мне нужно уходить. А вам в помощь я оставлю свою помощницу. Она будет следить за вашим огородом (дарит игрушку пугало).

Воспитатель: Спасибо Фрося. Мы поставим игрушку пугало на огород.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, что мы с вами сегодня рассматривали? (ответы детей)

Воспитатель: Семена, каких растений вы запомнили? (ответы детей)

Воспитатель: Какие условия необходимы для роста растений? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы всё хорошо усвоили. Теперь вы можете помогать своим мамам, папам, бабушкам и дедушкам сажать семена, а потом высаживать рассаду в огород.

Воспитатель: Молодцы. Ребята хорошо потрудились. Можно теперь отдохнуть, и полакомится овощами, подкрепить свои силы.

Воспитатель угощает детей морковью, огурцами и т д.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Итатский детский сад №1 «Гусельки»»

По экологическому воспитанию

в старшей группе

ОД «Юные огородники»

Воспитатель: Л.А. Барышникова

пгт Итатский