"Оденем куклу Машу"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение комбинированного вида Северо-Енисейский детский сад № 4 «Жарки»

Конспект занятия по окружающему миру

во второй группе раннего возраста

«Оденем куклу Машу»

Выполнила воспитатель: Бражнова Е.В.

гп Северо-Енисейский

2019-2020 уч.г

Тема: «Оденем куклу Машу»

Программное содержание:

Цель: знакомство детей с зимней одеждой.

Задачи:

Образовательные:

Учить различать предметы одежды по названию.

Учить различать зимнюю от летней.

Учить стараться повторять за воспитателем названия одежды.

Развивающие:

Развивать навык последовательности одевания на прогулку.

Развивать наблюдательность и взаимопомощь.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность и взаимопомощь.

Методы и приемы:

Наглядные-рассматривание картинок

Словесные-беседа, вопросы

Практические-рисунок шарфика

Оборудование: кукла в зимней одежде, картинки с зимней одеждой.

Ход занятия:

Организационный момент:

I)часть

Воспитатель: «Ребята, подойдём к окошку, поглядим немножко. Что мы видим за окном? (ответ дети:«Снег».)

• Какой снег?

• Белый, пушистый.

• Где лежит снежок?

• -На дорожке, на деревьях, на крыше домов.

• -А какое время года?

• -Зима.

Воспитатель: а как надо зимой одеваться? (Ответы детей: тепло)

Воспитатель: Ой, ребята, к нам кто-то стучится, пойду я посмотрю.

Воспитатель: Это кукла Маша, что-то она грустная. Давайте спросим почему. (Ответы детей:Давайте.)

Воспитатель: Маша, почему ты такая грустная?

Воспитатель: Ребята, Маша не умеет одеваться, и поэтому она не может выйти на прогулку, давайте мы её научим.(Ответы детей:Давайте.)

Воспитатель: Ребята посмотрите на доску. На доске есть несколько картинок с одеждой, давайте мы с вами подумаем какую одежду можно назвать зимней и почему? (Ответы детей: шарф, шапка, сапоги, куртка, варежки, штаны.Она теплая)

Воспитатель: молодцы ребята! Маша предлагает сделать с ней вместе физминутку:

Физкультминутка:

Наденем на ножки

Теплые сапожки.

(наклоняются, указывают на ноги)

Этот – с правой ножки,

(«надевают сапожок» на правую ногу)

Этот – с левой ножки.

(«надевают сапожок» на левую ногу)

На руки – рукавички,

(поднимают руки вверх)

Теплые сестрички.

(крутят ладошками)

В эту – правый кулачок,

(показывают правую руку)

В эту – левый кулачок.

(показывают левую руку)

Пальтишки меховые,

(надевают пальто)

Сапожки

(указывают на сапоги, наклоняются)

II)часть

Воспитатель. Ребята, подскажите Маше как правильно нужно одеваться. (Ответы детей: Колготки, носки, кофточку, штаны, шапку, шубу, варежки,

шарф, обувь.)

(Воспитатель и дети последовательно надевает на куклу одежду. И Маша

благодарит детей за помощь).

Воспитатель: Ребята, Маша предлагает нам проиграть.

Мы сейчас с вами садимся за стол с куклой Машей и будим карандашами раскрашивать для нее шарфики.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Вы сегодня научили правильно

одеваться куклу Машу и сделали для нее очень много новых шарфиков.

-Маша тебе понравились шарфики ребят?

-Да очень, спасибо большое ребята!

Воспитатель: Ребята Маша пора уходить на прогулку! До свидания, Маша!

-До свидания ребята!

Дети: До свидания!

6