СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Одежда. Дошкольное образование

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Активизация и актуализация словаря по теме «Одежда».

Просмотр содержимого документа
«одежда поурочный»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

ересек топтары

Күні: мұғалімі: Байзакова Г.М.

Білім беру саласы (образовательная область): «Қатынас (коммуникация)».

Бөлімдері (раздел): Орыс тілі.

Тақырыбы (тема): «Одежда»

Мақсаты (цель):

1. Учить детей называть все виды одежды на русском языке, употреблять в речи местоимение мой, моя, мои. Закрепить представления о том, для чего нужна одежда. Дифференцировать мужскую, женскую и детскую одежду. Закрепить правильное произношение согласного звука ш;

2. Развивать произвольное внимание, воображение, память, мышление. Упражнять в умении классифицировать предметы одежды по назначению, по сезонам. Совершенствовать грамматический строй речи(употребление местоимений мой,моя, мои);

3. воспитать аккуратность, бережное отношение к своим вещам.

Сөздік жұмыс (словарная работа): существительные: одежда(киім),платье,брюки,юбка,кофта(күрте), шуба, пальто; прилагательные:мужская(ер), женская(қыз), детская(бала); глаголы: надевать(киіндіру), носить, стирать(жуу), чистить(тазалау), гладить.

Көрнекі-кұралдар(оборудование): демонстрационный материал: иллюстрация разных видов одежды:по сезонам, мужская, женская, детская; демонстация мультфильма «Тралик и Валик» раздаточный: работа по карточкам «Дорисуй футболку», цветные карандаши.

Іс –әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиеші әрекеті

Действие педагога

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушылық

Мотивационно-побудительный.


Картинки для разминки «Звук ш»


Мультфильм «Тралик и Валик»

Повторяют звук ш.

Проявляют желание научиться рассказывать об одежде Валику.

Ұйымдастыру ізденістіру

Организационно-поисковый


1.Работа по картинкам.

Помогите Валику разобраться в названиях одежды и для чего нужна одежда, какая бывает одежда (мужская, женская и детская одежда, зимняя, летняя) (слайд 1-7)

2. Дидактическая игра

«Большой-маленький» (слайд 8)

(словообразование с помощью уменьшительно-ласкательньных cуффиксов): шапка - шапочка; сапоги - ..., пальто - ...; куртка - ...; кепка - ... .



3.Дидактическая игра «Чья? Чей?»

А) Подобрать как можно больше предметов к местоимениям: моя - шапка ...; мой - шарф ...; мои -сапоги ... .

Б) Внимательно рассмотреть верхнюю одежд) и назвать ее детали (воротник, карман, пуговицы, рукава....).


4.Игра «Одень и надень»


5.Развитие творческого воображения (РТВ)

Раскрасьте футболку и наклейте на рисунок.


Зарядка «Солнышко».



6.Игра «Четвертый лишний»(слайд 9-13)


У.Что вы видите на этих картинках?

Дети. Куртку, платье, комбинезон, пальто.

У. Как вы думаете, а какая картинка лишняя? Вспомните, в какое время года носят одежду, изображенную на картинках. Это вам поможет.

Дети. Лишнее платье.

У. Почему? Дети. Оно летнее.

У. А остальную одежду Дети. Осенью.

У. Какую одежду мы носим осенью? Дети. Теплую.

У. Почему? Дети. Осенью холодно.

У. Верно. Молодцы!


Похлопайте себе!


7.Игра с мячом «Один — много»(слайд 15-18).

У. Давайте поиграем в мяч. Я буду бросать вам мяч и называть один из предмет одежды, а вы, поймав мяч, назовете несколько таких предметов одежды и бросите мяч мне. Например: шапка — шапки, кофта- кофты; рубашка-рубашки; носок- носки; сарафан –сарафаны, сапог-сапоги, юбка-юбки.

У. Отлично!


Просмотр мультфильма «Тралик и Валик»


Ответы детей.






Ответы детей.




Дети наклеивают на рисунок разукрашенную футболку.

Дети повторяют за учителем.


Ответы детей.










Один ребенок сам одевает куртку, а другому надевают куртку.

Рефлексивті түзетушілік

Рефлексивно-корригирующий


Вспомните и расскажите Валику, чем вы занимались на занятии, что вам особенно понравилось.


Ответы детей.





Ожидаемый результат:

А) Знать:

-названия предметов одежды на русском языке.

Ә) Иметь :

--навыки правильного употребления предлога на;

- навыки классификации одежды по сезонам;

Уметь:

-находить перевод нужных слов;

-согласовывать слова в роде и падеже.



Просмотр содержимого презентации
«одежда»

Зимняя одежда

Зимняя одежда

Зимняя одежда

Зимняя одежда

Киімдер. Одежда

Киімдер. Одежда

Аяқ киім.Обувь

Аяқ киім.Обувь

Бас киімдер. Головной убор

Бас киімдер. Головной убор

Одежда для девочек

Одежда для девочек

Одежда для мальчиков

Одежда для мальчиков

Дидактическая игра   «Большой-маленький»

Дидактическая игра «Большой-маленький»

Что лишнее

Что лишнее

Шапка-это головной убор, а не одежда

Шапка-это головной

убор, а не одежда

Коньки- это спортивные принадлежности.

Коньки- это спортивные

принадлежности.

Что лишнее?

Что лишнее?

Игра  с мячом «Один — много»

Игра с мячом «Один — много»

Одна футболка Много футболки

Одна футболка

Много футболки

Один- много Одна шапка Много шапки

Один- много

Одна шапка

Много шапки

Одна куртка Много куртки

Одна куртка

Много куртки

Что лишнее?

Что лишнее?

Что лишнее?

Что лишнее?

Что лишнее?

Что лишнее?

Что лишнее?

Что лишнее?

Похожие файлы