ОГЭ-2024г. Задание 2. Грамматическая основа предложения. Вариант № 1

ЗАДАНИЕ № 2. Грамматическая основа предложения Вариант 1

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1. (1)Бабушка показала Ване куриное яйцо. (2)Яйцо на верхушке чуть-чуть было разбито. (3)Это цыплёнок его изнутри клювиком разбил. (4)К вечеру все цыплята вывелись. (5)Они бегали, пищали и учились клевать корм.

1) бабушка показала (предложение 1) 4) цыплята вывелись (предложение 4)

2) яйцо было (предложение 2) 5) они бегали, пищали, учились (предложение 5)

3) цыплёнок разбил (предложение 3)

2. (1)Ваня пригляделся и увидел светлячка. (2)Маленький, как искорка, светился в тёмной траве его зелёный огонёк. (3)Мальчик взял зелёную искорку вместе с травой. (4)В траве было полно росы, но огонёк мерцал и не гас. (5)Ваня бережно понёс его домой в ладонях.

1) Ваня пригляделся (предложение 1) 4) было полно росы (предложение 4)

2) Маленький светился (предложение 2) 5) Ваня понёс (предложение 5)

3) мальчик взял (предложение 3)

3. (1)По двору стлалась густая кудрявая травка. (2)Около изгороди росли молодые берёзы. (3)На одной берёзе висел скворечник. (4)Ребятишки сели на лавочку и стали смотреть на скворцов. (5)Вот прилетела скворчиха с большой мухой в клюве.

1) травка стлалась (предложение 1) 4) ребятишки сели и стали (предложение 4)

2) росли молодые берёзы (предложение 2) 5) прилетела скворчиха с мухой (предложение 5)

3) висел скворечник (предложение 3)

4. (1)В это лето стояла жара. (2)Дождя уже давно не было. (3)Лошадь бежала по белой, сухой дороге, и густая пыль поднималась из-под копыт. (4)Они выехали на поле. (5)Пшеница сухо шелестела сухими колосьями.

1) жара стояла (предложение 1) 4) они выехали (предложение 4)

2) дождя не было (предложение 2) 5) пшеница сухо шелестела (предложение 5)

3) лошадь бежала и поднималась (предложение 3)

5. (1)А на дворе бушевала буря. (2)Ворвался ветер в комнату. (3)Завертелось всё, закружилось. (4)Одеяло летит, как птица крыльями машет. (5)Лампочка под потолком раскачивается, как колокол: «Динь-динь, динь-динь...»

1) бушевала буря (предложение 1) 4) одеяло летит, машет (предложение 4)

2) ветер ворвался (предложение 2) 5) колокол раскачивается (предложение 5)

3) завертелось, закружилось (предложение 3)

6. (1)Пожалел добрый художник ёжика и положил его за пазуху: пусть бедняга отогреется. (2)Положил он его на грудь и укололся больно-пребольно. (3)И сразу почувствовал: что-то странное творится кругом. (4)Будто бы тепло стало в лесу. (5)Ели и сосны стряхнули снег, похлопали мохнатыми лапами, взялись за руки, окружили художника, и маленькая ёлочка тихо приговаривает: «Не бойся. Ничего страшного не случилось».

1) художник пожалел и положил (предложение 1) 4) тепло в лесу (предложение 4)

2) положил и укололся (предложение 2) 5) ёлочка приговаривает (предложение 5)

3) что-то почувствовал (предложение 3)

7. (1)Гринька был сильнее Вани, но Ваня не испугался. (2)Он вскарабкался на изгородь, схватил Гриньку за ногу. (3)И оба они свалились с изгороди. (4)Гринька щёку оцарапал, а Ваня разорвал рубашку. (5)Свалились и тут же вскочили на ноги, как два сердитых петуха.

1) Гринька не испугался (предложение 1) 4) Ваня разорвал (предложение 4)

2) он вскарабкался (предложение 2) 5) два петуха свалились и вскочили (предложение 5)

3) они оба свалились (предложение 3)