СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Окаменелости: путеводная нить природы.»

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Держу я камень на ладони    

                                 И не спешу его бросать,                          

             Чтоб книгу мудрую природы               

                  Неторопливо пролистать. 

             Здесь миллионы лет назад                                                     

                  Плескалось море и играло,

             Моллюсков и морских ежей

                  Волнами теплыми ласкало.

В минуты грусти и тревоги,

Чтобы печали сбросить бремя,

Кладите камни на ладони –

У вас в руках застынет Время.

А.С. Степанов

Просмотр содержимого документа
««Окаменелости: путеводная нить природы.»»

Держу я камень на ладони  И не спешу его бросать,  Чтоб книгу мудрую природы  Неторопливо пролистать.  Здесь миллионы лет назад  Плескалось море и играло,  Моллюсков и морских ежей  Волнами теплыми ласкало. В минуты грусти и тревоги, Чтобы печали сбросить бремя, Кладите камни на ладони – У вас в руках застынет Время. А.С. Степанов

Держу я камень на ладони

И не спешу его бросать,

Чтоб книгу мудрую природы

Неторопливо пролистать.

Здесь миллионы лет назад

Плескалось море и играло,

Моллюсков и морских ежей

Волнами теплыми ласкало.

В минуты грусти и тревоги,

Чтобы печали сбросить бремя,

Кладите камни на ладони –

У вас в руках застынет Время.

А.С. Степанов

Что было началом всего?

Что было началом всего?

Кто жил на Земле до нас?

Кто жил на Земле до нас?

Таинственный мир далёкого прошлого…

Таинственный мир далёкого прошлого…

Древнее море

Древнее море

«Каменные документы» - окаменелости

«Каменные документы» - окаменелости

Тема проекта: « Окаменелости:  путеводная нить природы.»

Тема проекта:

« Окаменелости:

путеводная нить природы.»

Актуальность : благодаря окаменелостям мы узнаем о прошлом нашего родного края, о бесчисленных поколениях организмов сменявших друг друга, а ведь без прошлого не может быть настоящего и будущего.  Гипотеза : найденные организмы относятся к палеозойскому и мезозойскому периодам развития жизни на Земле. Цель : исследовать окаменелости, найденные в нашей местности, классифицировать их.

Актуальность : благодаря окаменелостям мы узнаем о прошлом нашего родного края, о бесчисленных поколениях организмов сменявших друг друга, а ведь без прошлого не может быть настоящего и будущего.

Гипотеза : найденные организмы относятся к палеозойскому и мезозойскому периодам развития жизни на Земле.

Цель : исследовать окаменелости, найденные в нашей местности, классифицировать их.

Задачи :  1. Проанализировать разные источники информации, карты данной местности. 2. Изучить литературу и овладеть методиками определения окаменелостей. 3. Восстановить условия формирования данных отложений. 4. Систематизировать собранные образцы окаменелостей. 5. Сравнить полученные результаты с литературными данными. 6. Расширить знания об обитателях древнего моря. 7. Сделать вывод о наличии морской фауны в древности на территории Тамалинского района. 8. Оформить отчет по полученным результатам. 9. Оформить коллекцию. 10. Определить практическую значимость собранного материала

Задачи :

1. Проанализировать разные источники информации, карты данной местности.

2. Изучить литературу и овладеть методиками определения окаменелостей.

3. Восстановить условия формирования данных отложений.

4. Систематизировать собранные образцы окаменелостей.

5. Сравнить полученные результаты с литературными данными.

6. Расширить знания об обитателях древнего моря.

7. Сделать вывод о наличии морской фауны в древности на территории Тамалинского района.

8. Оформить отчет по полученным результатам.

9. Оформить коллекцию.

10. Определить практическую значимость собранного материала

Объект исследования : геологическая история развития территории юго-запада Тамалинского района.  Предмет исследования : горные породы и окаменелости Тамалинского района.  Методы : литературный, исследовательский, сравнительно-аналитический, наблюдение, описание и систематизация собранных материалов.

Объект исследования : геологическая история развития территории юго-запада Тамалинского района.

Предмет исследования : горные породы и окаменелости Тамалинского района.

Методы : литературный, исследовательский, сравнительно-аналитический, наблюдение, описание и систематизация собранных материалов.

Примерно 150 миллионов лет назад центральная и западная часть территории Пензенской области были погружены под водами древнего моря.. На дне росли одиночные и колониальные кораллы, колыхались в воде морские лилии, плавали головоногие моллюски. Ползали по дну брюхоногие моллюски. Многочисленны брахиоподы и редки уже трилобиты…

Примерно 150 миллионов лет назад центральная и западная часть территории Пензенской области были погружены под водами древнего моря.. На дне росли одиночные и колониальные кораллы, колыхались в воде морские лилии, плавали головоногие моллюски. Ползали по дну брюхоногие моллюски. Многочисленны брахиоподы и редки уже трилобиты…

Участок №1-берег реки Хопер

Участок №1-берег реки Хопер

Участок №2 - карьер с. Варварино

Участок №2 - карьер с. Варварино

Исследуем обнажения

Исследуем обнажения

Наша находка - брахиопод.

Наша находка - брахиопод.

Измеряем толщину горных пород.

Измеряем толщину горных пород.

Наша коллекция

Наша коллекция

Белемниты   Изображения древних организмов Найденные окаменелости

Белемниты

Изображения древних организмов

Найденные окаменелости

 Аммониты   Найденные окаменелости Изображения древних организмов

Аммониты

Найденные окаменелости

Изображения древних организмов

Брахиоподы Найденные окаменелости Изображения древних организмов

Брахиоподы

Найденные окаменелости

Изображения древних организмов

Карьер с. Варварино

Карьер с. Варварино

Палеозойская и мезозойская эры

Палеозойская и мезозойская эры

Украшения, обереги из белемнитов («чёртов палец»)

Украшения, обереги из белемнитов («чёртов палец»)

Украшения, обереги из аммонитов(«куриный Бог»,»урочный камень»)

Украшения, обереги из аммонитов(«куриный Бог»,»урочный камень»)

Выводы 1 . Найденные на территории нашей местности окаменелости имеют близкое сходство с описанием окаменелостей в литературных источниках. 2. Выявлены различные виды окаменелостей и установлена их систематическая принадлежность. 3 . При обработке результатов была выявлена закономерность: в разных отложениях встречаются разные виды окаменелостей. 4. В период палеозоя и мезозоя на территории нашего края существовало море, водились самые разнообразные животные.

Выводы

1 . Найденные на территории нашей местности окаменелости имеют близкое сходство с описанием окаменелостей в литературных источниках.

2. Выявлены различные виды окаменелостей и установлена их систематическая принадлежность.

3 . При обработке результатов была выявлена закономерность:

в разных отложениях встречаются разные виды окаменелостей.

4. В период палеозоя и мезозоя на территории нашего края существовало море, водились самые разнообразные животные.

И понял я, чтоб отыскать все это,   Не надо отправляться никуда.   Все чудеса под боком, а не где-то,   И стоит лишь не пожалеть труда…   Расул Гамзатов 

И понял я, чтоб отыскать все это,  Не надо отправляться никуда.  Все чудеса под боком, а не где-то,  И стоит лишь не пожалеть труда… 

Расул Гамзатов