Окружающий мир 3кл. Промежуточная аттестация

Утверждаю

Директор школы / Пашедко Н.А./

Пр. № от__________

Материалы для промежуточной

аттестации учащихся 3 класса

по окружающему миру

Составитель: Дервенева Ж.Н.,

учитель начальных классов

МБОУ «Селезневская средняя школа»

Экспертиза материалов для промежуточной

аттестации проведена на заседании

школьного методического объединения учителей

Протокол №___ от ______________2020 г

Руководитель ШМО_______Тиваненко С.Н.

Пояснительная записка

Для 3 класса промежуточная аттестация по окружающему миру проводится в форме тестирования.

Цель промежуточной аттестации:

– проверить соответствие знаний обучающихся требованиям государственных стандартов образования и умение применять их на практике.

Задача промежуточной аттестации:

–_определить уровень сформированности предметных компетенций и предметных умений обучающихся по окружающему миру, преподавание ведется по учебнику окружающий мир. 3 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений в 2 ч. /авт.-сост. – М.: Просвещение, 2016.

Нормативно – правовая база:

• Закон об образовании

• Устав школы

• Положение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах в МБОУ «Селезневская средняя школа» Велижского района Смоленской области.

Материал для промежуточной аттестации составлен в соответствии с государственными образовательными стандартами и учитывает требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся по окружающему миру за курс 3 класса.

Структура промежуточной аттестации:

Работа состоит из 14 тестовых заданий. Объектом контроля выступают проверка и оценка способности обучающихся 3 класса применять знания, полученные в процессе изучения окружающего мира для решения разнообразных задач учебного и практического характера.

Разработаны критерии оценивания предметных умений учащихся, которые позволяют объективно оценить предметные компетенции обучающихся по пятибалльной шкале, принятой в настоящее время в школе.

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут.

Критерии оценивания

Промежуточная аттестация по окружающему миру в 3 классе

1. К неживой природе относятся:

• человек, животные, растения, грибы, микробы;

• Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;

• Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

2. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

• они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;

• они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;

• они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.

3. Какие вещества входят в состав воздуха?

• водород, медь, цинк;

• кислород, азот, углекислый газ;

• хлор, фтор, йод.

4. Как называется наука о растениях?

• ботаника;

• зоология;

• астрономия.

5. Опасные растения это:

• бледная поганка;

• белена;

• волчье лыко.

6. В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего?

• Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;

• Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;

• Выйти из квартиры.

7. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?

• без кишечника;

• без головного мозга;

• без селезёнки.

8. Как выглядят запрещающие знаки?

• Знак в виде красного треугольника;

• Знак в виде красного круга;

• Знак в виде синего круга.

9. Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры:

• картофель, подсолнечник, лён, земляника;

• кабачок, патиссон, огурец, капуста;

• овёс, рожь, ячмень, пшеница.

10. Из чего складываются доходы государственного бюджета?

• Из заработной платы граждан;

• Из доходов предприятий и фирм;

• Из налогов граждан и предприятий.

11. Что такое гонорар?

• бюджет;

• доход;

• расход.

12. Для разведения рыб служит:

• ферма;

• прудовое хозяйство;

• пасека.

13. Эйфелева башня, Версаль, собор Парижской Богоматери находятся:

• в Италии;

• во Франции;

• в Великобритании.

14. Какой из городов не входит в Золотое кольцо России:

• Суздаль;

• Ярославль;

• Санкт-Петербург