| 2.Актуализация знаний. (5 минут)
| - Ребята, прежде, чем мы перейдём к новой теме, проверим ваши знания в форме теста. Я предлагаю вам ответить на вопросы и выполнить задания по вариантам, я думаю, что вы с ним успешно справитесь.
- Теперь обменяйтесь тестами. Сверьте ответы со слайдом и оцените работу своего соседа. (Слайд 2) Если не одной ошибки поставьте оценку «5», если допущена одна ошибка, оценку «4», если больше одной ошибки поставьте оценку «3».
- Ребята, посмотрите, на доску. (Слайд 3) Что вы видите? - Верно! Задача перед вами стоит простая, нужно найти и убрать одинаковые буквы и вы увидите тему нашего урока. - Какое слово получилось? | (На партах у детей лежат листы с тестовой работой по вариантам. Дети выполняют тест.)
(Обмениваются тестами, проверяют, оценивают работу.)
- Карточка с буквами. (Дети убирают из карточки повторяющиеся буквы: Т, Б, А, С) - Горючие. |
| 3.Основной этап (20-30 минту)
| Реализация плана - Ребята, назовите первый пункт нашего плана.
Работа над понятием «Горючие полезные ископаемые» - Ребята, а как вы думаете, какие полезные ископаемые называются горючими? - Верно! Горючие полезные ископаемые ещё называют топливом. Без этих полезных ископаемых - нет энергетики. Для любой страны они являются стратегическим сырьём. Их добыча ведётся с незапамятных времён. - А может вы знаете какие-нибудь горючие полезные ископаемые? - Молодцы! И мы с вами подошли ко второму пункту нашего плана. Прочитайте его. - Сегодня мы познакомимся с некоторыми горючими полезными ископаемыми. (Слайд 5) Торф. - Первое горючее полезное ископаемое, с которым мы познакомимся это торф. Ребята, давайте откроем страницу учебника номер 94. Найдите и прочитайте про себя абзац про торф. - Скажите, пожалуйста, как вы поняли из чего образуется торф?
- В качестве чего земледельцы его используют?
- Для чего используют высохший торф? - Какими свойствами обладает торф? - Вы верно сказали. А ведь торф может использоваться не только как топливо и отопительный материал. Предположите, где ещё люди могут использовать торф? - Например, в Европе получили распространение торфяные ванны, которые обладают лечебным эффектом и помогают людям избавиться от таких заболеваний, как артрит и остеохондроз. Также торф уже известен и как лекарство. Из него производят ряд целебных препаратов, которые применяют для лечения заболеваний глаз, сердца, суставов. Входящие в состав торфа нити можно использовать при изготовлении тканей. В Финляндии, например, уже существует одежда, изготовленная из торфа. В конце прошлого века на выставке в Антверпене были продемонстрированы прочные ткани из торфа – ковры, половики. Также из торфа эскимосы строят свое жилище. Дом состоит из двух слоев: внутренний слой – это торф, а внешний – снег. Благодаря этому, жилища эскимосов теплые. Даже воду для аквариума пропускают через торф, тем самым очищая ее от различных примесей. С применением торфа можно создать для рыб условия, близкие к естественным. Уголь - Следующее полезное ископаемое, с которым мы познакомимся – уголь. - Снова обратимся к учебнику. Прочитайте, пожалуйста. (Читают вслух 3 ученика, по 1 абзацу). - Остатки, каких растений превратились в уголь?
- Назовите виды угля.
- Какой уголь считается самым ценным и почему?
- Для чего используют уголь? - Какими свойствами обладает уголь?
- Вы правильно сказали. Уголь представляет собой останки растений, невообразимо долгое время пролежавшие глубоко под землёй, в условиях давления и без доступа кислорода. Последний фактор является ключевым — именно отсутствие кислорода не позволило растениям сгнить. Добыча угля на территории современной России началась ещё в 15-м веке. Именно в недрах России содержится примерно треть всех мировых запасов угля — около 4 трлн тонн. Физкультминутка А теперь, ребята, встать Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать, Руки вниз и так стоять. Наклонитесь вправо, влево. И беритесь вновь за дело.
Нефть и природный газ - Продолжаем знакомиться с горючими полезными ископаемыми. Следующие полезные ископаемые, с которыми мы с вами познакомимся это нефть и природный газ. Посмотрите на доску, лисичка, волк и барсук хотят поделиться с вами, интересной информацией об этих полезных ископаемых. Посмотрите на экран. - Что вам запомнилось из фильма? - Для чего нам нужны нефть и газ?
-Нефть занимает особое место в экономике, потому что очень широко применяется в промышленности. Ее называют « черным золотом», « кровью экономики», так как от цен на нефть зависит развитие экономик всех стран в мире. Наша страна по запасам нефти занимает 8 место в мире. Нефтяные продукты используются в различных отраслях промышленности только после её переработки. Парафин, который используется в свечах, вещества, которые содержится в зубной пасте, шампунях, кремах, в ваших рюкзаках, нейлон – всё это изготавливается из нефти. Природный газ - это полезное ископаемое. Газ, так же как нефть и уголь, образовался в земных недрах из органических веществ животного происхождения (то есть отложений давно живших организмов) под действием высоких давлений и температур. Газ - одно из важнейших горючих ископаемых, занимающее ключевые позиции в топливно-энергетических балансах многих государств, важное сырье для химической промышленности. - Какими свойствами обладает нефть? - Какими свойствами обладает газ?
- Ребята, поднимите руку, если считаете, что мы справились со вторым пунктом плана. - Теперь мы можем перейти к третьему пункту. Прочитайте его. - А как вы думаете, что нам может в этом помочь? Работа с физической картой России. Определение крупных месторождений. - Давайте посмотрим на карте, где находится наиболее крупные месторождения горючих ископаемых. Кто мне покажет и зачитает? - В какой части Росси находятся горючие полезные ископаемые? - Где добывается бурый уголь, каменный уголь? - Где добывается нефть и газ?
- Выполнили мы третий пункт нашего плана? Поднимите руку те, кто считает, что выполнили. - И вот мы подошли к последнему пункту плана. Кто прочитает его? - Как же мы можем это сделать?
Игра: «Выбери свойство» - Ребята, посмотрите на доску. Перед нами список свойств полезных ископаемых. Но каких именно – не понятно. Давайте выберем те свойства, которые подходят для: 1) нефти 2) каменного угля 3) газа
| - Первый пункт плана - узнать, какие полезные ископаемые называются горючими. - Полезные ископаемые, которые горят.
- Уголь, торф и т.д.
- Познакомиться с некоторыми горючими полезными ископаемыми и узнать об их использовании.
- Торф образуется из отмирающих болотных растений, которые опускаются на дно болот. - Земледельцы используют торф в качестве удобрения, подстилки для скота. - Из высохшего торфа делают брикеты, которые применяют для работы небольших электростанций. Твердый, бурового цвета.
- Ответы детей.
- Остатки древних гигантских деревьев, папоротников, быстро растущих плаунов, хвощей и тростников.
- Бурый уголь, каменный уголь, антрацит. - Антрацит при горении выделяет больше тепла и поэтому считается самым ценным. - Уголь используют для отопления жилищ, для получения электрической энергии на теплоэлектростанциях. Твердый, черного цвета.
- Смотрят видео про нефть и газ.
- Ответы детей.
- Жидкая, черного цвета, маслянистая, легче воды. - Бесцветный, легче воздуха, не имеет запаха, газообразное . - Узнать где добываются горючие полезные ископаемые
- Карта.
Горючие полезные ископаемые находятся в западной части России. Бурый уголь добывается в Канско-Ачинском бассейне. Каменный уголь добывается в таких местах, как: Донецкий бассейн, Печорский бассейн, Кузнецкий бассейн. Нефть добывается в Западной Сибири и в Волго-Уральском бассейне, так же как и газ.
- Закрепить полученные на уроке знания. - Выполнить задания.
- Вместе выполняют задание, выбирают нужные свойства.
|
| Первичное закрепление | Кроссворд - Мы с вами познакомились с разными горючими полезными ископаемыми. А теперь попробуем узнать их по описанию, вспомнить те полезные ископаемые, которые вы изучили раньше и разгадать кроссворд. По горизонтали: 1. Росли на болоте растения, Стали топливом и удобрением. (Торф) 2. Он чёрный, блестящий, Людям помощник настоящий, Он несёт в дома тепло, От него кругом светло, Помогает плавить стали, Делать краски и эмали. (Уголь) 3. Он очень нужен детворе, Он на дорожках во дворе, Он на стройке и на пляже И в стекле расплавлен даже.(песок) 4. На кухне у мамы – помощник отличный, Он синим цветком расцветает от спички. (Газ) 5. Этот мастер белый – белый В школе не лежит без дела: Пробегает по доске, Оставляет белый след. (Мел) По вертикали: 6. Если встретишь на дороге, То увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу – Она понадобиться сразу. ( Глина) 7. Без нее не побежит ни такси, ни мотоцикл, Ни поднимется ракета. Что же это?(Нефть) 8. Ни огня, ни света, а огнем блестит.(золото) Вывод: - На Земле очень много полезных ископаемых. К сожалению, полезные ископаемые - это такие богатства, которые нельзя восстановить. Ведь они образовались в недрах Земли за многие миллионы лет! Выходит, растения и животные, которые жили очень давно, когда ещё не было людей, не исчезли бесследно. Их остатки за миллионы лет, превратились в уголь, нефть, торф. И этими полезными ископаемыми мы пользуемся сейчас. Вот какая тесная, неразрывная связь существует между неживой и живой природой, между природой и человеком! Как вы думаете, как мы должны относиться к богатствам природы?
|
- Торф - Уголь
- Песок
- Газ
- Мел
- Глина
- Золото
- Мы должны относиться к богатствам природы бережно. |
2 545
27 499 
