Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 03.02.2026 20:47

Ходорева Марина Владимировна

учитель начальных классов

204

173 106

Подписчики

Подписки

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Окружающий мир. Эвристические задания. 3 класс. Классификация тел

Категория: Окружающий мир

01.03.2023 12:30

Эвристические задания по окружающему миру (3 класс) "Классификация тел".

Просмотр содержимого документа
«Окружающий мир. Эвристические задания. 3 класс. Классификация тел»

Эвристические задания «Классификация тел»

1. Разделите на две равные группы тела, изображённые на рисунках 1—6. Назовите группы.


Рис. 1	Рис. 2	Рис. 3

Рис. 4	Рис. 5	Рис. 6

Группа 1: , ,  — это ______________________________________________________

Группа 2: , ,  — это ______________________________________________________

Укажите признак, по которому проведено деление тел на группы.

_____________________________________________________________________________

2. Изобразите классификацию тел, изображённых на рисунках с помощью:

а) схемы (схема 1); б) таблицы (таблица 1); в) кругов Эйлера (рис. 7).

Схема 1. Классификация тел по _______________________________________________

Таблица 1. Классификация тел по _______________________________________________

Типы тел	Примеры тел

Рис. 7

3. Разделите на три равные группы тела, изображённые на рисунках 1—6. Назовите группы.

Группа 1: ,  — это _________________________________________________________

Группа 2: ,  — это _________________________________________________________

Группа 3: ,  — это _________________________________________________________

Укажите признак, по которому проведено деление тел на группы.

_____________________________________________________________________________

4. В чём заключается сходство всех тел, изображённых на рисунках 7—12?

__________________________________________________________________________


Рис. 7	Рис. 8	Рис. 9

Рис. 10	Рис. 11	Рис. 12

Разделите на две равные группы тела, изображённые на рисунках 7—12. Назовите группы.

Группа 1: , ,  — это ______________________________________________________

Группа 2: , ,  — это ______________________________________________________

Приведите примеры искусственных тел, изготовленных из вещества, из которого состоят тела, изображённые на рисунках 7—12. ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

http://ledovydom.ru/samoe-interesnoe-pro-led/yuvelirnye-ukrasheniya-izo-lda/

http://iceworkshop.ru/services/posuda-izo-lda/chashi-dlya-okhlazhdeniya-produktov/

6. В чём заключается сходство всех тел, изображённых на рисунках 13—16?

__________________________________________________________________________


Рис. 13

Рис. 14

Рис. 15	Рис. 16

Разделите на две равные группы тела, изображённые на рисунках 13—16. Назовите каждую группу.

Группа 1: ,  — это _________________________________________________________

Группа 2: ,  — это _________________________________________________________

7. В чём заключается сходство всех тел, изображённых на рисунках 17 и 18?

__________________________________________________________________________

Чем отличаются изображённые тела?

__________________________________________________________________________


Рис. 17	Рис. 18

8. В каждом ряду тел, изображённых на рисунках 19—21, обведите номер «лишнего» тела. Ответ объясните.

_____________________________________________________________________________


Рис. 19	Рис. 20	Рис. 21

9. В каждом ряду тел, изображённых на рисунках 22—24, обведите номер «лишнего» тела. Ответ объясните. Можно ли выполнить задание несколькими способами?

_____________________________________________________________________________