Окружающий мир "Животные,птицы,рыбы"

10.02.МИР ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА

Тема: Животные. Дикие и домашние. Звери. Рыбы. Их признаки

• Цель: дать представление о диких и домашних животных, их сходстве и различиях; показать разнообразие диких и домашних животных, их значение для человека, познакомить учащихся с классификацией животных; выявить отличительные групповые признаки;

• развивать психические процессы: память, мышление, восприятие, внимание;

• совершенствовать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, аналогии, сопоставления;

• Воспитание чувства ответственности и бережного отношения к миру природу, осознание своей значимости в решении экологических проблем;

ХОД УРОКА

Актуализация знаний

Загадки о животных

Молоко её полезно, 
В огород она залезла, 
И глядит "во все глаза" – 
Длиннорогая ...(коза) 

   Голодная мычит, сытая жует,

   Всем ребятам молоко дает. (Корова)

 Вместо носа — пятачок,

Там, где хвост, висит крючок. (Свинья)

 Хвост пушистый, мех золотистый.

    В лесу живет, кур крадет (ЛИСА)

 Он в берлоге спит зимою под большущею сосною.

      А когда придет весна, просыпается ото сна . (Медведь)

   Зимой беленький, а летом серенький (Заяц

Изучение материала урока

   В природе множество животных, которые сами добывают для себя пищу, защищаются от врагов и непогоды, сами устраивают себе жильё, выводят потомство это дикие животные.  

Животные, которых люди разводят и используют в своём хозяйстве,  заботятся о  них, кормят, защищают  называются домашними.

У каждого животного своя среда обитания. Некоторые живут в воде, некоторые на суше, третьи – в почве, жизнь других животных тесно связана с воздухом. А многие живут рядом с человеком.

-Как называются животные, которые живут рядом с человеком? А те, которые живут в дикой природе?

Работа с предметными картинками

Все домашние животные когда-то давно были дикими. Но ещё в древние времена люди приручили диких зверей и они стали жить рядом с ними. Учёные предполагают, что первым домашним животным, которое приручил человек, был волк. Постепенно люди приручили и других животных.

Детеныши зверей

Лось-лосенок

Корова-теленок

Кошка-котенок

собака-щенок

конь-жеребенок

волк-волченок

свинья-поросенок

Зоология – наука о животных.

Это ещё один из разделов биологии. Ученые-зоологи делят царство животных на большое число групп. Само зарождение человечества взаимосвязано с животными. Многие народы обожествляли некоторых животных (Египет – кошку, как богиню ночи и охоты; племена аборигенов Австралии и Африки верят, что произошли от животных). Поэтому люди с древних времен заботились о животных и оберегали их. Я призываю вас к бережному отношению ко всему живому, к окружающему нас миру! В животном мире есть много групп, представители которых имеют свои особенности и отличительные признаки.

Первую большую группу животных составляют: звери (млекопитающие), птицы, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся

 Звери, или млекопитающие.

-Животные какой группы изображены на рисунке? (Звери)

– Назовите их признаки. (Тело покрыто шерстью, имеют по четыре лапы, своих детенышей вскармливают молоком.)

– Как называют их еще? (Млекопитающие.)

. (Крот, кит, летучая мышь.)

– Эти животные тоже относятся к группе зверей, хотя у летучей мыши вместо лап – крылья, у кита вместо ног – плавники и тело не покрыто шерстью, а у крота лапы-лопаты. Но эти животные детенышей вскармливают молоком, поэтому они тоже млекопитающие. В группе зверей – кит – самое большое животное.

Рыбы.

– Я перечислю основные признаки животных следующей группы, а вы догадайтесь, как эта группа называется: живут в воде, тело покрыто чешуей, передвигаются с помощью плавников, дышат жабрами. (Рыбы.)

 ( щука, сом, окунь, карась.)

1. – Разгадайте загадки о животных:

послушайте стихотворение Б. Заходера. "Все на свете нужны"

1.Все-все,
На свете,
Нужны,
И мошки
Не меньше нужны,
Чем слоны.

2.Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников,
Злых и свирепых.

3.Нужны все на свете!
Нужны все подряд -
Кто делает мёд
И кто делает яд!

4.Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки!

5.И, если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы всё-таки очень
Друг другу нужны.

6.А если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется!

7.Все-все,
На свете,
Нужны.
И это все дети
Запомнить должны!

-Все, что рядышком со мною, - это все мое родное!

Как же мне в краю родном не заботиться о нем!

Все и страшные и ужасные нужны природе, поэтому мы будем об этом помнить и заботиться о всех животных.

Домашнее задание: нарисовать зверя и рыбу и рассказать об их признаках.