СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Олимпиада по информатике 7 кл

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Олимпиада по информатике 7 кл»

Олимпиада по информатике для 7‑го класса

Время выполнения: 90 мин
Максимальное количество баллов: 50
Правила: использование калькуляторов, гаджетов и справочных материалов запрещено.

Задания Часть 1. Тестовые задания (по 2 балла, всего 10 баллов)
  1. Какое устройство отвечает за обработку данных в компьютере?
    а) жёсткий диск;
    б) монитор;
    в) процессор;
    г) клавиатура.

  2. Что такое алгоритм?
    а) набор команд для выполнения задачи;
    б) название программы;
    в) устройство компьютера;
    г) вид файла.

  3. Какой формат файла обычно используется для текстовых документов?
    а) .jpg;
    б) .mp3;
    в) .docx;
    г) .exe.

  4. Что означает аббревиатура «URL»?
    а) универсальный ресурс локального доступа;
    б) унифицированный указатель ресурса;
    в) уникальный регистр линий;
    г) устройство распределения линий.

  5. Какая клавиша удаляет символ справа от курсора?
    а) Backspace;
    б) Delete;
    в) Insert;
    г) Esc.

Часть 2. Задачи с кратким ответом (по 4 балла, всего 20 баллов)
  1. Шифрование.
    Шифровальщик заменил каждую букву слова на симметричную в алфавите (А ↔ Я, Б ↔ Ю, …). Получилось слово «ЩЪЖ». Восстановите исходное слово.
    Ответ: ___________

  2. Двоичное кодирование.
    Буквы закодированы так:

  • А = 00;

  • Б = 01;

  • В = 10;

  • Г = 11.

Запишите двоичный код слова «ВАБ» без пробелов.
Ответ: ___________

  1. Логическая задача.
    В классе 25 учеников. Из них 15 любят математику, 12 — информатику, а 8 — и математику, и информатику. Сколько учеников не любят ни математику, ни информатику?
    Ответ: ___________

  2. Работа с путями к файлам.
    Пользователь начал перемещение из каталога C:\Школа\Информатика, поднялся на один уровень вверх, затем спустился в Проекты, потом в 7класс. Запишите полный путь к итоговому каталогу.
    Ответ: ___________

  3. Последовательность чисел.
    Продолжите ряд: 2, 4, 8, 16, …
    Запишите следующие два числа через запятую.
    Ответ: ___________

Часть 3. Развёрнутые задачи (по 5 баллов, всего 20 баллов)
  1. Задача о перестановках.
    У вас есть цифры 1, 3, 5, 7. Сколько различных трёхзначных чисел можно составить, если:

  • цифры не повторяются;

  • число должно быть нечётным.

Опишите решение и запишите ответ.

  1. Задача на алгоритмы.
    Составьте алгоритм (пошаговую инструкцию) для робота, который должен:

  1. начать движение из левого верхнего угла поля 3 × 3;

  2. дойти до центра поля;

  3. закрасить центральную клетку;

  4. вернуться в исходную точку.

Используйте команды: вперёднаправозакраситьназад.
Запишите последовательность команд.

  1. Анализ данных.
    В таблице приведены результаты опроса о любимых предметах:

  • математика: 12 голосов;

  • информатика: 8 голосов;

  • русский язык: 5 голосов;

  • другие: 3 голоса.

Постройте круговую диаграмму (в процентах) вручную или опишите, как её построить.
Укажите процентное соотношение для каждого предмета.

  1. Задача на логику.
    Три друга — Аня, Боря и Витя — учатся в одном классе. Один из них всегда говорит правду, другой всегда лжёт, а третий иногда говорит правду, иногда лжёт.

  • Аня говорит: «Боря всегда лжёт».

  • Боря говорит: «Я — тот, кто всегда говорит правду».

  • Витя говорит: «Аня иногда говорит правду».

Кто из них всегда говорит правду? Кто всегда лжёт? Кто иногда лжёт?
Обоснуйте ответ.

Критерии оценивания
  • Часть 1 (тест): 1 правильный ответ = 2 балла.

  • Часть 2 (краткий ответ):

    • полный и верный ответ — 4 балла;

    • арифметическая ошибка или неполный ответ — 2 балла;

    • неверный ответ — 0 баллов.

  • Часть 3 (развёрнутая задача):

    • полное решение с обоснованием — 5 баллов;

    • верное решение без обоснования — 3 балла;

    • частичный прогресс — 1–2 балла;

    • отсутствие решения — 0 баллов.

Ответы и решения (для учителя)

Часть 1:
1. в; 2. а; 3. в; 4. б; 5. б.

Часть 2:
6. «МИР» (Щ ↔ М, Ъ ↔ И, Ж ↔ Р);
7. «100001»;
8. 0 (25 − (15 + 12 − 8) = 0);
9. C:\Школа\Проекты\7класс;
10. 32, 64 (степени двойки).

Часть 3:
11. 18 чисел (на первом месте — 3 варианта, на втором — 2, на третьем — 1; итого 3 × 2 × 1 = 6 для каждой нечётной последней цифры; 3 нечётные цифры → 6 × 3 = 18).
12. Пример алгоритма: вперёд, вперёд, направо, вперёд, закрасить, назад, налево, назад, назад.
13. Математика: 42,9 %, информатика: 28,6 %, русский: 17,9 %, другие: 10,7 % (всего 28 голосов).
14. Аня — всегда говорит правду; Боря — всегда лжёт; Витя — иногда лжёт (если Боря говорит правду, то он не может утверждать, что он всегда правдив; значит, Боря лжёт; тогда Аня говорит правду; Витя — оставшийся).