СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Олимпиада по информатике 8 кл

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Олимпиада по информатике 8 кл»

Олимпиада по информатике для 8‑го класса

Время выполнения: 90 мин
Максимальное количество баллов: 60
Правила: запрещено пользоваться калькуляторами, гаджетами, справочниками и личными записями.

Задания Часть 1. Тестовые задания (по 2 балла, всего 10 баллов)
  1. Какой протокол используется для передачи веб‑страниц в Интернете?
    а) FTP;
    б) SMTP;
    в) HTTP/HTTPS;
    г) TCP.

  2. Что такое IP‑адрес?
    а) имя домена сайта;
    б) уникальный числовой идентификатор устройства в сети;
    в) пароль для входа в сеть;
    г) название сетевого протокола.

  3. Какая топология предполагает подключение всех компьютеров к единому центральному узлу?
    а) шина;
    б) звезда;
    в) кольцо;
    г) mesh.

  4. Что хранит данные даже при выключенном питании?
    а) оперативная память (ОЗУ);
    б) кэш процессора;
    в) жёсткий диск/SSD;
    г) видеопамять.

  5. Как называется программа, которая переводит исходный код в исполняемый файл?
    а) драйвер;
    б) компилятор;
    в) браузер;
    г) архиватор.

Часть 2. Задачи с кратким ответом (по 4 балла, всего 20 баллов)
  1. Двоичная арифметика.
    Сложите числа в двоичной системе: 10112​+11012​.
    Запишите результат в двоичной системе без префикса.
    Ответ: ___________

  2. Кодирование символов.
    В кодировке ASCII символ «A» имеет код 65, «B» — 66, и т. д.
    Какое слово закодировано последовательностью: 72 73 84?
    Ответ: ___________

  3. Логическая задача.
    В классе 30 учеников. Из них 18 любят математику, 14 — информатику, а 6 — и то, и другое. Сколько учеников не любят ни математику, ни информатику?
    Ответ: ___________

  4. Работа с путями к файлам.
    Пользователь начал из D:\Проекты\Сайт, поднялся на два уровня вверх, затем спустился в Документы и открыл файл отчёт.docx. Запишите полный путь к файлу.
    Ответ: ___________

  5. Последовательность.
    Продолжите ряд: 1, 4, 9, 16, …
    Запишите следующие два числа через запятую.
    Ответ: ___________

Часть 3. Развёрнутые задачи (по 6 баллов, всего 30 баллов)
  1. Задача на алгоритмы.
    Составьте алгоритм для робота на поле 4 × 4:

  • начать в левом верхнем углу;

  • дойти до правого нижнего угла, двигаясь только вправо и вниз;

  • закрасить все клетки на пути;

  • вернуться в исходную точку тем же маршрутом.

Используйте команды: вправовниззакраситьвлевовверх.
Запишите последовательность команд.

  1. Анализ данных.
    В таблице — результаты опроса о любимых языках программирования:

  • Python: 15 голосов;

  • JavaScript: 10 голосов;

  • C++: 8 голосов;

  • другие: 2 голоса.

Постройте круговую диаграмму (в процентах).
Укажите процентное соотношение для каждого языка.

  1. Логическая головоломка.
    Три сестры — Аня, Валя и Галя — учатся в одном классе. Одна всегда говорит правду, другая всегда лжёт, третья иногда говорит правду, иногда лжёт.

  • Аня: «Валя всегда лжёт».

  • Валя: «Я — та, кто всегда говорит правду».

  • Галя: «Аня иногда говорит правду».

Определите, кто есть кто.
Обоснуйте ответ.

  1. Задача на перестановки.
    У вас есть цифры 2, 4, 6, 8. Сколько различных четырёхзначных чисел можно составить, если:

  • цифры не повторяются;

  • число должно быть чётным.

Опишите решение и запишите ответ.

  1. Шифрование.
    Шифровальщик заменил каждую букву слова на симметричную в алфавите (А ↔ Я, Б ↔ Ю, …). Получилось «ЦЪЖ». Восстановите исходное слово.
    Опишите метод расшифровки и запишите ответ.

Критерии оценивания
  • Часть 1 (тест): 1 правильный ответ = 2 балла.

  • Часть 2 (краткий ответ):

    • полный и верный ответ — 4 балла;

    • арифметическая ошибка или неполный ответ — 2 балла;

    • неверный ответ — 0 баллов.

  • Часть 3 (развёрнутая задача):

    • полное решение с обоснованием — 6 баллов;

    • верное решение без обоснования — 3 балла;

    • частичный прогресс — 1–2 балла;

    • отсутствие решения — 0 баллов.

Ответы и решения (для учителя)

Часть 1:
1. в; 2. б; 3. б; 4. в; 5. б.

Часть 2:
6. «11000» (10112​=1110​, 11012​=1310​, 11+13=2410​=110002​);
7. «HIT» (72 = H, 73 = I, 84 = T);
8. 4 (30 − (18 + 14 − 6) = 4);
9. D:\Документы\отчёт.docx (подъём на 2 уровня из D:\Проекты\Сайт даёт D:, затем спуск в Документы);
10. 25, 36 (квадраты натуральных чисел: 52, 62).

Часть 3:
11. Пример алгоритма:

Переносить

Свернуть

Копировать

вправо, вправо, вправо,

вниз, закрасить,

вниз, закрасить,

вниз, закрасить,

влево, влево, влево,

вверх, закрасить,

вверх, закрасить,

вверх, закрасить

(допустимы иные маршруты с закрашиванием всех клеток пути).

12. Python: 42,9 %, JavaScript: 28,6 %, C++: 22,9 %, другие: 5,7 % (всего 35 голосов).
13. Аня — всегда говорит правду; Валя — всегда лжёт; Галя — иногда лжёт (если Валя говорит правду, она не может утверждать, что она всегда правдива; значит, Валя лжёт; тогда Аня говорит правду; Галя — оставшаяся).
14. 24 числа (перестановки 4 цифр: 4!=24; все числа чётные, т. к. последняя цифра всегда чётная).
15. «СОН» (Ц ↔ С, Ъ ↔ О, Ж ↔ Н).