СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Олимпиада по русской литературе 9 класс

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Олимпиада по русской литературе 9 класс Компэду

Просмотр содержимого документа
«Олимпиада по русской литературе 9 класс»

Олимпиада по русской литературе 9 класс


Рекомендуемое время выполнения заданий – 50 мин.


1. Какой писатель изображён на портрете?

А) Василий Андреевич Жуковский

Б) Николай Михайлович Карамзин

В) Денис Иванович Фонвизин

Г) Жан-Батист Поклен (Мольер)




2. В каком чине находился герой комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» Ляпкин-Тяпкин?

А) титулярный советник Б) надворный советник

В) коллежский асессор Г) коллежский регистратор


3. Вспомни рассказ А. П. Чехова «О любви». Что присылал Алёхин из деревни Лугановичам в знак благодарности?

1) масло 2) цветы 3) иван-чай 4) битую птицу 5) творог

Выбери верный вариант ответа:

А) 2, 3, 4, 5 Б) 1, 2, 3, 4 В) 1, 4, 5 Г) 1, 2, 4


4. Разгадай ребус. В нём зашифровано произведение известного русского писателя.




Укажи, кто является автором этого произведения:


5. Вспомни рассказ «Живое пламя» Е. И. Носова. Какие цветы не упоминаются автором в числе тех, которые росли на клумбе у тёти Оли:

1) пионы 2) маттиолы 3) парижские красавицы

4) астры 5) львиные зевы 6) маргаритки

А) 1, 4, 6 Б) 1, 2, 3 В) 4, 5, 6 Г) 1, 2, 3, 6


6. Прочитай стихотворения русских писателей. Вспомни, кто является их автором. Соотнеси стихотворение с портретом его автора. Установи соответствие между ними в форме последовательности цифр и букв. Цифры должны идти по порядку. Например, 1д2а3в.

Выбери верный вариант ответа:

А) 1а2б3в4г5д Б) 1г2а3б4д5в В) 1б2в3д4а5г Г) 1б2а3в4д5г


1)

Поймали птичку голосисту

И ну сжимать её рукой.

Пищит бедняжка вместо свисту,

А ей твердят: «Пой, птичка, пой!»

а)


2)

Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать –

В Россию можно только верить.


б)


3)

Здесь птицы не поют, деревья не растут,

И только мы к плечу плечо врастаем в землю тут.

Горит и кружится планета,

Над нашей Родиною дым,

И значит, нам нужна одна победа,

Одна на всех, мы за ценой не постоим,

Одна на всех, мы за ценой не постоим.


Нас ждёт огонь смертельный

И все ж бессилен он,

Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный

Десятый наш десантный батальон,

Десятый наш десантный батальон…

в)


4)

У птицы есть гнездо, у зверя есть нора.

Как горько было сердцу молодому,

Когда я уходил с отцовского двора,

Сказать прости родному дому!


У зверя есть нора, у птицы есть гнездо.

Как бьется сердце, горестно и громко,

Когда вхожу, крестясь, в чужой, наемный дом

С своей уж ветхою котомкой!

г)

5)

Если гаснет свет – я ничего не вижу.

Если человек зверь – я его ненавижу.

Если человек хуже зверя – я его убиваю.

Если кончена моя Россия – я умираю.

д)



7. Эти строчки являются эпиграфом к одной из глав повести «Капитанская дочка» А. С. Пушкина. Строки взяты автором из «Россиады» действительного тайного советника, екатерининского вельможи, поэта, который писал шестистопным ямбом на тяжеловесном русском XVIII века:

Заняв луга и горы,

С вершины, как орёл, бросал на град он взоры.

За станом повелел соорудить раскат

И, в нём перуны скрыв, в нощи привесть под град.


О каком поэте идет речь?

А) Михаил Васильевич Ломоносов

Б) Михаил Матвеевич Херасков

В) Гавриил Романович Державин

Г) Антиох Дмитриевич Кантемир


8. Вспомни стихотворение И. Анненского «Снег». Каким стихотворным размером оно написано?

А) четырёхстопный ямб

Б) четырёхстопный дактиль

В) двухстопный анапест

Г) трёхстопный амфибрахий


Полюбил бы я зиму,

Да обуза тяжка...

От неё даже дыму

Не уйти в облака.


Эта резанность линий,

Этот грузный полёт,

Этот нищенский синий

И заплаканный лёд!


Но люблю ослабелый

От заоблачных нег -

То сверкающе белый,

То сиреневый снег...


И особенно талый,

Когда, выси открыв,

Он ложится усталый

На скользящий обрыв,


Точно стада в тумане

Непорочные сны

На томительной грани

Всесожженья весны.


9. Вспомни обстановку в комнате Седрика Сакса, которая «отличалась суровой саксонской простотой» («Айвенго», В. Скотт). Найди названия предметов интерьера и мебели, которые были в этой комнате. Слова даны в форме именительного падежа, но в том же числе, в каком употреблены в романе, их 8. Слова могут располагаться в любом направлении, кроме диагонального. Из оставшихся букв получится имя одного из персонажей романа.


Укажи, как звали возлюбленную юноши:

А) Ребекка Б) Ровена В) Ульрика Г) Алиса Авенель


10. Внимательно рассмотри иллюстрации к стихотворению русского советского поэта, написанному в 1946 году. Догадайся, что это за стихотворение. Укажи его автора:

А) Д. Мережковский Б) З. Гиппиус

В) Н. Заболоцкий Г) И. Анненский















6