Олимпиада по русскому языку

Болотова Е. В. "Методические разработки"

Школьная олимпиада по русскому языку

Выполнял(а) ученик 4 « » класса________________________________

1. Замените сочетания двух существительных сочетаниями сущ. + прил.

Класс, доска ____________________________________________________

Рань, весна _____________________________________________________

Конь, полк _____________________________________________________

1. Составите и запишите предложения со словами: группа, хоккеисты, экспресс, утренний, Одесса.Обозначить падежи имён существительных.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Распространите предложение восемью второстепенными членами предложения. Пришла весна.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Замените заимствованные из других языков слова русскими синонимами:

Финал _____________________, хобби _____________________________,

пролог _______________________, турник _________________________, актуальный ______________________, шанс _______________________.

1. К каждой паре слов подберите одинаковые глаголы с прямым и переносным значением. Определите лицо и число глаголов.

Они _______________________. Реки ____________________ .

Он ______________________. Лес _____________________.

Песня _______________________. Вода ______________________.

1. Составьте и запишите словосочетания с именами существительными в творительном падеже:

Зубной, зубастый (врач, волк, акула)

__________________________________________________________________________

Красный, красочный (альбом, книга, флаг)

______________________________________________________________________________

Дружный, дружеский(привет, работа, класс)

_____________________________________________________________________________

1. Составьте и запишите три предложения со словом площадь так, чтобы падежи этого слова были разными, а окончания звучали одинаково.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Напишите словосочетания, чтобы слова печь, покрой в них были разными частями речи.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Выпишите рады родственных слов: л…неечка, л…нивица, л…новать, л…ниться, л…нейка, пол…нялый, л…нивый, разл…нованный, л…нялый, л…нтяй, л…нейный, сл…нять.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Разгадайте ребус, придумайте свой.

Анализ олимпиадных заданий по русскому языку в 4 классе