Олимпиада по русскому языку. 8 класс.

ЗАДАНИЯ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

8 КЛАСС

Максимальное количество баллов – 50 баллов

Время выполнения - 45 минут

1. Расставьте ударения в следующих словах:

Асимметрия, астроном, береста, втридорога, бронировать, выговоры, газопровод, генезис, каталог, кухонный, дефис, звонит, зубчатый, ворожея, километр

2. Найдите правильный вариант: (выделите номер предложения Ο)

1. Прибыл поезд с двести шестьюдесятью пятью пассажирами.

2. Расстояние измеряется восемью тысячами семистами шестьюдесятью девятью километрами.

3. Библиотека пополнилась девятьюстами семьюдесятью шестью книгами.

4. Теперь уже понятно, что можно было обойтись и двумя тысячи рублями.

5. Спутник сейчас находится в восьмисот километрах от Земли.

3. Каким именем прилагательным или наречием можно заменить каждый фразеологический оборот?

1) Из рук вон. 2) Никуда не годится. 3) Ни в какие ворота. 4) Кожа да кости. 5) Ни одной мокрой нитки. 6) Конца-краю нет. 7) Руки загребущие. 8) Глаза завидущие. 9) Глаз не оторвёшь. 10) Дырявая память.

4. Докажите, что вне предложения или словосочетания нельзя установить, какими частями речи являются следующие слова.

Устав, пошив, нагрев.

5. Определите, в каких рядах во всех иноязычных словах выделенные буквы обозначают твердые согласные звуки.

1) Тендер, гортензия, инерция; 2) тепловоз, интеграция, декорация;

3) интервью, кафе, детализация; 4)кибернетика, продюсер, резерв;

5) дендрарий, тепловоз, дефект; 6)контейнер, коктейль, кашне;

7) телевещание, сарделька, лидер; 8) макроме, шоссе, теннис;

9) модернизация, молибден, рецензия.

6. Определите, к какой тематической группе относятся следующие слова? (запишите в таблице цифры соответствующие слову)

1. персона нон грата 6. инфляция 11. импичмент

2. фабула 7. спряжение 12. тоталитаризм

3. элегия 8. омоним 13. орфоэпия

4. модальность 9. спрос и предложение 14. сюжет

5. себестоимость 10. кулисы

7. Кому принадлежат афоризмы?

1) Свежо предание, да верится с трудом.

2) Краткость – сестра таланта.

8. Сравните и определите смысл данных предложений.

1) Чего он только не предпринимал! – Что он ни предпринимал, все оказывалось бесполезным.

2) Кто только к нему не обращался! – Кто к нему ни обращался, для всех находил он доброе слово, дельный совет.

9. Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами.

Возвр..щаясь однажды д..мой я (не)чая(н/нн)о забрёл в какую(то) (не)знаком..ю уса(д/т)ьбу. Со..нце уже прят..лось и на цв..тущ..й ржи ра(з/с)т..нулись в..черние тени. Два ряда тес..но посаж..(н/нн)ых ел..й стояли (в)плотную к дорожк.. обр..зуя мрач..ную а(л/лл)ею.

10. Напишите сочинение-рассуждение по данному началу. Из двух вариантов продолжения можете выбрать какой-либо один или используйте оба.

А) Свободное время - прекрасное время.

Б) Свободное время – опасное время.