Олимпиада по русскому языку для обучающихся с нарушением интеллекта

Олимпиада по русскому языку

Выполнил_ учени___ 2 класса _____ __________________________________________________

1. Переставь буквы так, чтобы получилось слово. Подчеркни лишнее слово.

Л, И, А, С_______________________

Я, Ц, З, А ______________________

Т, С, О, Л ______________________

Л, В, К, О ______________________

1. Зачеркни лишний слог, чтобы получились слова. Напиши слова.

ЯБНУЛОКО _________________________

СЛИДОВА __________________________

АБРИНАКОС ________________________

1. Разгадай ребусы

__________________ _____________________ ___________________

1. Раздели предложение на слова черточками. Напиши готовое предложение.

КОРОВАНАЛУГУЖУЁТТРАВУ

1. Найди в квадрате слова, которые начинаются с буквы С, раскрась их разными цветами.

1. Из данной группы слов составь и запиши предложение по схеме.

у, салат, Инны, грядке, на.

1. Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего.

М ___

М ___ ___

М ___ ___ ___

М ___ ___ ___ ___

М ___ ___ ___ ___ ___

1. Из каждого слова возьми только первые слоги и составь новое слово:

КОРА, ЛОТО, БОКСЁР

______________________

1. Подчеркни слова, в которых есть мягкий согласный звук.

ЛУК, ЛИМОН, СТУЛ, ЛИСА, ЛАМПА, ЛУНА, АСТРА, РУКИ, ВИЛЫ, ТЫКВА, ИВА, ЗВЕРИ.

1. Напиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней.

___________________

Ответы на задания

1. Лиса, заяц, стол, волк. (2 балла за каждое слово, 1 балл за правильно найденное слово)

2. Яблоко, слива, абрикос. (За каждое правильное слово – 2 балла)

3. Вода, восемь, берёза. (За каждое правильное слово – 3 балла)

4. Корова на лугу жуёт траву. (За правильное разделение каждого слова – по 1 баллу, за правильное написание каждого сова еще по 1 баллу)

5. Слон, собака, сад, суп, сова. (По 1 баллу за каждое правильно составленное слово)

6. У Инны на грядке салат. (2 балла)

7. За правильное написание каждого слова по 1 баллу.

8. Колобок. (2 балла)

9. Лук, лимон, стул, лиса, лампа, луна, астра, руки, вилы, тыква, ива, звери. (За правильное подчеркивание каждого слова по 1 баллу)

10. Неделя. (1 балл)

Задание № 1. Рассмотри рисунки и запиши слова. Подчеркни в них гласные.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Спиши предложение. Подчеркни родственные слова.

С юга на восток летит ветер – ветерок.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Спиши слова парами. Подчеркни букву, которой они отличаются.

Мех – смех, чёлка – пчёлка, экран – кран, клён – лён.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4. Закончи предложения словами из скобок. Сделай схкму первого предложения.

Маша заплела ____________________________________

Над столом кружат _____________________________ ( осы, косы)

Задание № 5 . Прочитай слова. Спиши их и поставь ударение.

Ноги, руки, кусты, розы, стена, земля, горох, капуста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 6. Рассмотри рисунки и запиши слова. Поставь в них ударение.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 7. Спиши слова. Раздели на слоги вертикальной чертой.

Молоко, работа, лиса, собака, белка, дерево.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 8. Запиши предложение. Найди в нём слова, которые нельзя переносить, подчеркни их. Составь схему этого предложения.

Шёл дрова рубить бобёр, нёс с собой большой топор.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 9. Составь предложения, выбирая слова из скобок (рад, ряд)

Саша _______________ подарку.

Катя села в первый _____________________.

Задание № 5. Запиши под диктовку предложения.

Юля и Зоя гуляли на поляне.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 10 . Прочитай слова. Спиши их и поставь ударение.

Ноги, руки, розы, земля, горох, капуста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 11. Спиши слова. Раздели на слоги вертикальной чертой.

Молоко, лиса, собака, дерево.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 12. Запиши предложение. Найди в нём слово, которое нельзя переносить, подчеркни его. Составь схему этого предложения.

На лугу пасётся конь

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 13. Составь предложения, выбирая слова из скобок (мал, мял)

Наш Дима ещё ____________________.

Малыш _____________ глину.

Задание № 14. Запиши под диктовку предложения.

У Юли юла.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________