СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Олимпиада по Русскому языку. 3 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Олимпиада по Русскому языку. 3 класс

Просмотр содержимого документа
«Олимпиада по Русскому языку. 3 класс»

  1. класс

1.Громозека придумал особый способ записи предложений. Одно из них выглядит так:СОВАЛЯГУШКУШАЛА.

Как звали сову? ___________________ (1б)

2.Подчеркни слова, где только твёрдые согласные.

Водит, пашешь, верит, смех, мел, можешь, матч. (2б)

3. Замени выражения одним глаголом.
Клевать носом —...
Зарубить на носу — ...
Дать стрекача — ...
Ломать голову —.... (4б)

4. Запиши синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие слова:
лес —...
горе —...
мороз —… (3б)

5. Укажи род имён существительных.
Мозоль, какао, фланель, шоссе, полынь, ферзь. (6 б)
6. Напиши с помощью букв и правил орфографии:

а) [р`эт`ка] — _______________________________

б) [c’эрцэ] — _______________________________

в) [й`асный`] — _______________________________ (3б)

7. Соедини слова левого и правого столбика так, чтобы получились новые слова.

Сено Овод
Стол Ежи
ЗалВал
Гриб Очки
Хор Яр
(6б)
8. Запиши слова, обозначающие помещения на корабле, в больнице, в музее.

__________________________________________________________________ (3б)

Ответы;

  1. Валя

  2. Пашешь, мохешь.

  3. Дремать, запомнить,убегать, думать

  4. Бор, беда, холод

  5. Мозоль (ж.), какао (ср.), фланель (ж.), толь (ж.), шоссе (ср.), полынь (ж.), ферзь (м.).

  6. а) [р`эт`ка] -редька

б) [c’эрцэ] — сердце

в) [й`асный`] —ясный

г) [с`ир`ошк`и] — серёжки

  1. Сеновал, столяр, залежи, грибочки, хоровод.

  2. Каюта, палата, зал