Өмірлік құндылықтар

Бөлім атауы

2-бөлім. Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті

Сабақтың тақырыбы

5- сабақ. Өмірлік құндылықтар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Ж8.3.2.1- жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолдана отырып, мақала, аннотация, тезис құрастырып жазу,

Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

*Мәтіндегі көтерілген мәселені болжайды;

*Жинақы мәтін құрастыру;

* интонацияның келесі бір компоненті –сөйлеу қарқыны туралы мәлімет алады.

Бағалау критерийлері

Дескриптор:

Жазылым

Тілдік мақсаттар

Пән бойынша қолданылатын терминдер: интонация әуен

Дифференциация

Барлық оқушылар: мәліметтер жинайды, мәтіндегі көтерілген мәселені түсінеді.

Көптеген оқушылар: интонация түрлерін анықтап, тілдік құралдарды талдайды.

Кейбір оқушылар: интонацияны орынды қолданады.

АКТ қолдану дағдылары

Аудиотыңдалым материалын қолданады, қажетті ақпаратты іздейді.

Алдыңғы білім

Әуен, интонация компоненттері

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс

іс-әрекеттер

дереккөздер

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

1-тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтар құрастырады.

Сұрақтарға жауап беру

2-тапсырма бойынша жұптық жұмыс жүргізеді.

4-тапсырма. Төменде көрсетілген қағидаларды интонацияның компонеттерін қолданып, мәтінге айналдырып айтады.

*өмірде қандай жағсылық болса, соын көре біл!

*Барлық құбылысты жүрекпен қабылда!

*Өмірде кездесетін ұсақтыққа назар аударма!

*Өмірдің ең құнды жақтарын алуға тырыс!

*Қай жағдайда болмасын сабырлық сақта!

Кеспе қағаздар

Топқа бөлінеді, өз ойларын жазады

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану:

3-тапсырма. Мәтінде бір-біріне сұрақ қоя отырып, талдап оқиды.

Оқылым тапсырмасы.

1-топ -2, 2-топ-1 бағалайды. Бағалау критерийлері бойынша бағалайды.

Әр топтың бағалау критериилері:

І топ. 1. Интонация ерекшеліктерін анықтау. -4 ұпай

2.Тіл мәдениеті -3ұпай

ІІ топ. 1. Мәтіннің басты идеясын түйіндеу-4 ұпай

2. Тіл мәдениеті -3ұпай

Бүгінгі сабақтың бағалау өлшемдері арқылы оқушылар топтық тапсырмаларының орындалуына қарай оң пікір береді немесе алдағы уақытта жақсарту үшін ұсыныстар айтады.

Аудиомәтін тыңдалады.

Сабақтың соңы

Сабақтың соңында оқушылар «Шығу парағын» толтырады.

*Бүгінгі сабақта не білдің, бұрын қандай мәлімет білетін едің?

*Өмірлік құндылықтар деген не болды?

Үйге тапсырма:

Тілдік бағдар. 6-тапсырма. Семантикалық карта.