Омж презентация

Жунусова Гулзат

Ағылшын тілі

Қазалы ауданы

7 сынып

№ 24 мектеп

Тізбектелген сабақтар топтамасы мұғалімдерге болып жатқан өзгерістердің өзінің тәжірибесіне ықпалын ескере отырып, өзінің оқыту тәжірибесіне Бағдарлама ұсынған идеяларды енгізуге мүмкіндік береді.

МАН,92

Мақсаты:

• Оқу үдерісіне өзгеріс енгізу;
• Тізбектелген сабақтар топтамамда 7 модульді ықпалдастыру;
• Оқыту мен оқу мақсаттарын нақты белгілеу.
• Нәтижеге жету әдіс – тәсілдерін жүйелі қолдану
• Орта мерзімді жоспарлауға барлық оқушыларды түгел қамтитын әдістерді енгізу

Нәтижесі:

• Оқу үдерісіне өзгеріс енеді;
• Бағдарламаның 7 модуль идеялары ықпалдасады,
• Бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді;
• Тізбектелген сабақтар топтамасында жаңа әдіс-тәсілдерді жоспарлау арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады.

Дұрыс әрекет – мақсатқа жеткізер жолды дұрыс таңдаудан басталады . Әбу Насыр Әл-Фараби

1. Оқыту иен оқудағы жаңа тәсілдер

• Топтық жұмыс
• Жұптық жұмыс
• Диалог
• “ Қара-жап-айт-жаз-тексер”
• “ Аялдама” әдісі
• “ Шырмалған жіп” әдісі
• “ Серпілген сауал” әдісі

2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

• Оқу, жазу стратегиялары
• Эссе
• “ Миға шабуыл”
• Бейне сұрақ
• Жоғары дәрежелі сұрақтар

7. Оқудағы басқару және көшбасшылық

• Сыныпты ұйымдастыруда мұғалімнің көшбасшылығы
• Оқушының топтағы көшбасшылығы

6. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

• Жадысын дамытатын “Қара –жап-айт-жаз-тексер” стратегиясы
• Сөйлеу дағдыларын дамытатын рөлдік ойын;

3. Оқыту үшін бағалау

және оқуды бағалау

• Саусақ сигналдары
• Смайлик
• Бағдаршам
• Критериалды бағалау
• Жиынтық бағалау

5. Талантты және дарынды балаларды оқыту

• Деңгейлік тапсырма
• Кеңейтілген тапсырма
• Зерттеу.Ұқсастық және айырмашылық кестесі
• Кеңейтілген сұрақ

4. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

• Интерактивті тақта
• Видео cұрақтар
• Интернет желісі
• Электронды оқулық

2

Рефлексия

Орта мерзімді жоспар құруда 7 модульды

Орта мерзімді жоспар құруда 7 модульды

Мақсаттың дұрыс айқындалуы, оқытуда қолданылатын әдіс

Мақсаттың дұрыс айқындалуы, оқытуда қолданылатын әдіс

Не үйрендім?

Қиындықтарым

Алдағы уақытқа жоспарым

3

Сабақтар

1- сабақ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

2- сабақ

Диалаог

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

3- сабақ

Топтық жұмыс

Оқыту үшін оқуда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану

Диалаог

“ Миға шабуыл”

Кері байланыс

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Диалог

4- сабақ

Жұптық жұмыс

Жазу стратегиялары

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Кері байланыс

“ Шырмалған жіп”

“ Аялдама” әдісі

Слайд

Диалог

Деңгейлік тапсырма

Оқытуды басқару және көшбасшылық

Электронды оқулық

Қабылдау қабілетіне қарай

Шығармашылыққа бағыттылған кеңейтілген

Оқу стратегиялары

“ Қара-жап-айт-жаз-тексер” әдіс

Бейне сұрақ

“ Қара-жап-айт-жаз-тексер” әдісі

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Қабылдау қабілетіне қарай

Мұғалім

тапсырмалар

“ Серпілген сауал”

Слайд

“ Өрмекші” оқыта оқу ойыны

“ Кемпірқосақ “ әдісі

Құзырлылыққа бағытталған кеңейтілген сұрақ

Видио сұрақ

Табыс критериі

Мұғалім

Топ басшысы

Мүдде мен ынтаға байланысты тапсырма,

Қабылдау қабілетіне қарай

“ Кір жаятын жіп” әдісі

Зерттеу

Слайд

“ Желпуіштегі 5 сұрақ” әдісі

Өзін-өзі бағалау

формативті және сумативті

Көшбасшы

Қабылдау қабілетіне қарай

Мұғалім

Қабілетіне байланысты тапсырма

“ Қара жәшік” режимі

Шығармалар көмегімен өзара бағалау

Мұғалім

Табыс критериі

Топ басшысы

Формативті

Формативті Сумативті

Көшбасшылар

Топтық, жұптық

Мадақтау

Кері байланыс

Нақты дәлелге сәйкес өзін-өзі бағалау

Сумативті

Мадақтау

Жиынтық бағалау

Кері байланыс

Модульдер