Онды? б?лшекті натурал сан?а к?бейту

10 . 03 . 2015

Сынып жұмысы

“ Ондық бөлшекті натурал санға көбейту” тақырыбына есептер шығару

№ 11 «Манкент» жалпы орта мектебі

Математика пәні мұғалімі:

Ханалиев Шерзад Юлдашбекұлы

Сабақтың мақсаты: Ондық бөлшекті натурал санға көбейту бойынша оқушылардың білімдерін бекіту және тиянақтау, жүйелеу. Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыта отырып, интеллектуалдығын қалыптастыру. Өзін-өзі басқаруға, ұйымшылдыққа, ұқыптылық, іскерлік пен жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы.

Құрал – жабдықтар, көрнекі құралдар: кітап құралдары, үлестірмелі қағаздар, интерактивті тақта.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

«НҰРЛЫ ЖОЛ – БОЛАШАҚҚА

БАСТАР ЖОЛ»

Қазақстан Республикасының

Президенті Н.Ә.Назарбаевтың

Қазақстан халқына

жолдауы

Үйге тапсырманы тексерейік

№ 1050.

3) 68,76

• 167,52
• 73,6
• 105,56

Қайталау сұрақтары:

• Ондық бөлшекті натурал санға қалай көбейтеді?
• Ондық бөлшекті разряд бірліктеріне көбейтуді түсіндіріңдер.
• Егер көбейтіндідегі цифрлар саны үтірмен ажыратуға тиісті цифрлар санынан аз болса, көбейтіндідегі үтірді қалай қояды?

Математикалық диктант.

• 0,022=0,04
• 0,05 6=0,3
• 0,003 10=0,03
• 0,012 7=0,084
• 1,003 3=3,009
• 2,1 4=8,4
• 5,0002 3=15,0006
• 0,003 15=0,045
• 0,009 1000=9

“ Қатесін тап”

2,585 0,0091 89,701

7 5 3

17,195 5,0445 259,104

0

0

8

5

6

3

“ Қас қағым сәт”-үтірін тап

1,83 × 10=1 8 3

12,085 × 100=1 2 0 8 5

7,5492 × 1000=7 5 4 9 2

1,51 × 10= 1 5 1

91,065 × 100=9 1 0 6 5

2,1561 × 1000=2 1 5 6 1

0,103 × 10=1 0 3

2,758 × 100=2 7 5 8

63,0457 × 1000=6 3 0 4 5 7

,

,

,

,

,

,

,

,

,

“ Кім жылдам” математикалық эстафета

І топ: (40-( 3,16 10+1,838 ))+(2,6+3,7) 5

ІІтоп: (79-( 28,31 4-58,9 ))+(2,3+1,8) 6

ІІІтоп:(83-( 17,27 10-99,3 ))+(18,07-6,03) 2

= 38,062.

=49,26.

=33,68.

Кітаппен жұмыс:

№ 1052

2; 3; 5-лері

41,03

=378,6

8,53

Мәселе есептер.

• І топ: Меншікті жылдамдығы 19,5 км/сағ моторлы қайық ағыс жылдамдығы 2,8км/сағ өзенде ағыспен 2 сағ, ағысқа қарсы 3 сағ жүзді. Моторлы қайық барлығы қанша қашықтыұты жүзіп өтті? ІІ топ: Жолаушылар поезында 15 вагон бар. Оның 0,6-сы купелі вагондар, қалғандары плацкарт вагондар. Жолаушылар поезында неше плацкарт вагон бар? ІІІ топ: «Ту-134» ұшағы 900 км/сағ жылдамдықпен, ал 0,4 сағ 850 км/сағ жылдамдықпен ұшты. Ол барлығы қанша қашықтықты ұшты? ІV топ: Бір диванды қаптауға 3,25 м, ал бір орындықты қаптауға 0,75 м мата керек. 2 диванды және 12 орындықты қаптауға неше метр мата қажет?

S=2(19,5+2,8)+3(19,5-2,8)=2*22,3+3*16,7=44,6+50,1=94,7км

15*0,6=9 - купелі вагондар, 15-9=6 - плацкарт вагондар

S=1,5*900+0,4*850=1350+340=1690км.

2*3,25+12*0,75=6,5+9=15,5 м

« Арифметика кілті » кітабының авторы кім?

1-топ

К

Л

2-топ

И

Ә

3-топ

Ш

А

11,46

34,6

34,65

73,6

106,26

167,52

ТАРИХИЙ МАЪЛУМОТЛАР

Ўнли касрлар ва ўнли касрларга амаллар бажариш тўғрисида ўртаосиёлик олим Әл-Каши ўзининг “Арифметика кілті ” (1437 йил) номли китобида ёзди. Әл-Каши ўнли касрларни кўпайтириш билан бўлиш амалларини ўйлаб топди. Шунинг учун у ҳисоблашда ўнли касрни энг биринчи фойдаланган олимлар қаторида тарихда қолди. Әл-Каши ўнли касрларни ёзишда вергулни фойдаланмаган, бироқ у вергулнинг ўрнига фақат тўғри чизиқ қўйган. Ўнли касрни бутун қисмини каср қисмидан вергул билан ажратишни шотландиялик математик Дж. Непер (1550-1617) ва немис астрономиги

И . Кеплер (1571-1630) киритган .

“ Кім тапқыр?”

9,*3 2,0*

*5 4*

* *1* 1*40

** 06 *32

2* * ,75 93,**

8

0

5

2

5

5

4

0

8

1

8

2

5

0

6

Сабақтың қорытындысы

Бағалау

Үйге тапсырма

№ 1052 №1053

1; 4; 6-сы жұптары

Назарларыңызға рахмет

Сау болыңыздар!!!