Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 08.09.2025 06:20

Нургалиева Бибигуль Сейтжапаровна

учитель физики и математики

48 лет

644

83 604

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Талдыкорган

Специализация

Математика

Физика

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Онды? б?лшектер ж?не олар?а амалдар ?олдану

Категория: Математика

23.04.2016 18:52

М??алімні? аты-ж?ні	Нургалиева БибигульСейтжапаровна	К?ксу ауданы № 12 орта мектеп КММ
Саба? №1	сыныбы 8 алгебра	К?ні: 3.09. 2015 ж
Саба? атауы	Онды? б?лшектер ж?не олар?а амалдар ?олдану
Сілтеме	О?улы? 8 сынып. ?дістемелік н?с?ау.
Жалпы ма?саты	Білімділік: Онды? б?лшектер так?ырыбына есептер шы?ару барысында ?олдана алу да?дыларын тексеру Дамытушы?: есте са?тау, зейін ?ою, ?зіндік ойлау ?абілеттерін дамыту Т?рбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну ?асиеттерін бойында тере?дету
К?тілетін н?тиже	Онды? б?лшектерге есептер шы?ару барысында ?олдана білу да?ылары мен білімдіктері ?алыптастады. Тригонометриялы? формулаларды? м?н - ма?ынасын т?сінеді, ?ылыми с?йлейді, о?ыл?ан материалды бекітуді? ?р т?рлі ?діс - т?сілдерін ?олданады, о?ушыларды? есте са?тау ?абілеттері дамиды. Ойларын жина?тайды, тиімді жеткізеді, ??ыптылы?пен орындайды.
7 модульді? ?олданылуы	“О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”, “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.
?олданылатын ?діс-т?сілдер	Кім жылдам, Аквариум, БББ
?олданылатын ресурстар	Флипчарт, маркерлер, та?та, стикерлер
Негізгі идеялар	Онды? б?лшек есептерді шы?ару жолдарыны? алгоритмі
Тапсырмалар	Де?гейлік тапсырма ;Топты? ж?мыс ;Жеке ж?мыс
Саба? кезе?дері	Уа?ыты	М??аліміс-?рекеті	О?ушыіс-?рекеті
Білім ?ызы?ушылы? тарын ояту	2 минут	І.?йымдастыру О?ушыларды 3 топ?а б?ліп орналастыру санау бойынша б?лу	О?ушылар сандар ар?ылы топтасады топ басшысын сайлайды
Т?сіну		Ой ?оз?ау: о?ушылар?а с?ра? ар?ылы диалог?а т?сіру, солар?ылы топен жарыс ?йымдастыру	О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген с?ра?тар?а жауап беріп, ?з ой-пікірлерімен санаса білу Топпен ж?мыс жасау
?олдану	5 минут	«Кім жылдам» Формулаларды та?та?а жазып ?айталау: шы?ару кезіндегі алгоритмдерді еске т?сіру	Формуланы та?та?а жазады
Талдау	24 минут	Дамыту кезе?і :№1-4 есепті? шы?арылу жолы тал?ыланады та?тады шы?арылу жолы жазылады	Есепті ?р топ шы?арады та?тады т?сіндіреді,басбарма? ар?ылы ба?аланады
Жина?тау	10 минут	?ортындылау жеке ж?мыс С?ра?тар бойынша тексеріледі	Тапсырманы орындайды
Рефлексия	2 мин	Рефлексия БББ бойынша	Саба??а кері ?сер айтады
Ба?алау	1	Ба?алау	?р топ басшысы топ ішіндегі м?шелерін жаса?ан ж?мысына орай ба?алайды
	1 мин	?йге тапсырма	№3,4 есеп

Просмотр содержимого документа
«Онды? б?лшектер ж?не олар?а амалдар ?олдану»

Мұғалімнің аты-жөні	Нургалиева БибигульСейтжапаровна		Көксу ауданы № 12 орта мектеп КММ
Сабақ №1	сыныбы 8 алгебра		Күні: 3.09. 2015 ж
Сабақ атауы	Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану
Сілтеме	Оқулық 8 сынып. Әдістемелік нұсқау.
Жалпы мақсаты	Білімділік: Ондық бөлшектер такқырыбына есептер шығару барысында қолдана алу дағдыларын тексеру Дамытушық: есте сақтау, зейін қою, өзіндік ойлау қабілеттерін дамыту Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету
Күтілетін нәтиже	Ондық бөлшектерге есептер шығару барысында қолдана білу дағылары мен білімдіктері қалыптастады. Тригонометриялық формулалардың мән - мағынасын түсінеді, ғылыми сөйлейді, оқылған материалды бекітудің әр түрлі әдіс - тәсілдерін қолданады, оқушылардың есте сақтау қабілеттері дамиды. Ойларын жинақтайды, тиімді жеткізеді, ұқыптылықпен орындайды.
7 модульдің қолданылуы	“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер	Кім жылдам, Аквариум, БББ
Қолданылатын ресурстар	Флипчарт, маркерлер, тақта, стикерлер
Негізгі идеялар	Ондық бөлшек есептерді шығару жолдарының алгоритмі
Тапсырмалар	Деңгейлік тапсырма ;Топтық жұмыс ;Жеке жұмыс
Сабақ кезеңдері	Уақыты	Мұғаліміс-әрекеті		Оқушыіс-әрекеті
Білім Қызығушылық тарын ояту	2 минут	І.Ұйымдастыру Оқушыларды 3 топқа бөліп орналастыру санау бойынша бөлу		Оқушылар сандар арқылы топтасады топ басшысын сайлайды
Түсіну		Ой қозғау: оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, соларқылы топен жарыс ұйымдастыру		Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау
Қолдану	5 минут	«Кім жылдам» Формулаларды тақтаға жазып қайталау: шығару кезіндегі алгоритмдерді еске түсіру		Формуланы тақтаға жазады
Талдау	24 минут	Дамыту кезеңі :№1-4 есептің шығарылу жолы талқыланады тақтады шығарылу жолы жазылады		Есепті әр топ шығарады тақтады түсіндіреді,басбармақ арқылы бағаланады
Жинақтау	10 минут	Қортындылау жеке жұмыс Сұрақтар бойынша тексеріледі		Тапсырманы орындайды
Рефлексия	2 мин	Рефлексия БББ бойынша		Сабаққа кері әсер айтады
Бағалау	1	Бағалау		Әр топ басшысы топ ішіндегі мүшелерін жасаған жұмысына орай бағалайды
	1 мин	Үйге тапсырма		№3,4 есеп