СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Онды? б?лшектерді натурал сан?а к?бейту

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

сынып: 5

П?н: математика                        

Та?ырып: «Онды? б?лшекті натурал сан?а  к?бейту»

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Онды? б?лшекті натурал сан?а к?бейту бойынша о?ушыларды? білімдерін бекіту ж?не тияна?тау, ж?йелеу.

Дамытушылы?:О?ушыларды? ойлау ?абілеттерін дамыта отырып, интеллектуалды?ын ?алыптастыру.

Т?рбиелік: ?зін-?зі бас?ару?а, ?йымшылды??а, ??ыптылы?, іскерлік пен жауапкершілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?

??рал – жабды?тар, к?рнекі ??ралдар: кітап ??ралдары, интербелсенді  та?та.

Саба? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

ІІ. ?айталау с?ра?тары:

  1. Онды? б?лшекті натурал сан?а ?алай к?бейтеді?
  2. Онды? б?лшекті разряд бірліктеріне к?бейтуді т?сіндірі?дер.
  3. Егер к?бейтіндідегі цифрлар саны ?тірмен ажырату?а тиісті цифрлар санынан аз болса, к?бейтіндідегі ?тірді ?алай ?ояды?

ІІІ. Математикалы? диктант.

  1. 0,02*2=0,04;
  2. 0,05*6=0,3;
  3. 0,003*10=0,03;
  4. 0,012*7=0,084;
  5. 1,003*3=3,009;
  6. 2,1*4=8,4;
  7. 5,0002*3=15,0006;
  8. 0,003*15=0,045;
  9. 0,009*1000=9.

IV. ?атені тап.

                              

V. “?ас ?а?ым с?т”-?тірін тап:

     а) 1,83 × 10=1 8, 3;                            г) 91,065 × 100=9 1 0 6, 5;

 ?) 12,085 × 100=1 2 0 8, 5;               ?) 2,1561 × 1000=2 1 5 6, 1;

 б) 7,5492 × 1000=7 5 4 9, 2;             д) 0,103 × 10=1,03;

 в) 1,51 × 10= 1 5, 1;                          ж) 2,758 × 100=275,8;

 з) 63,0457 × 1000=63045,7.

 

VI.Кітаппен ж?мыс:

№1060

  1. ;
  2. ;
  3. .

VII. Топты? ж?мыс: М?селе есептер.

І топ: Меншікті жылдамды?ы 19,5 км/са? моторлы ?айы? а?ыс жылдамды?ы 2,8км/са? ?зенде а?ыспен 2 са?, а?ыс?а ?арсы 3 са? ж?зді. Моторлы ?айы? барлы?ы ?анша ?ашы?ты?ты ж?зіп ?тті?

S=2(19,5+2,8)+3(19,5-2,8)=2*22,3+3*16,7=44,6+50,1=94,7км

Ж: 94,7 км

ІІ топ: Жолаушылар поезында 15 вагон бар. Оны? 0,6-сы купелі вагондар, ?ал?андары плацкарт вагондар. Жолаушылар поезында неше плацкарт вагон бар?

15*0,6=9 - купелі вагондар

15-9=6 - плацкарт вагондар

Ж: 6 вагон

ІІІ топ: «Ту-134» ?ша?ы 900 км/са? жылдамды?пен, ал 0,4 са? 850 км/са? жылдамды?пен ?шты. Ол барлы?ы ?анша ?ашы?ты?ты ?шты?

S=1,5*900+0,4*850=1350+340=1690км.

Ж: 1690 км.

ІV топ: бір диванды ?аптау?а 3,25 м, ал бір орынды?ты ?аптау?а 0,75 м мата керек. 2 диванды ж?не 12 орынды?ты ?аптау?а неше метр мата ?ажет?

2*3,25+12*0,75=6,5+9=15,5 м

Ж: 15,5 м.

IX. «Арифметика кілті» кітабыны? авторы кім?

К. Л. ?.

И.     А.       Ш.

11,46

34,6

34,65

73,6

106,26

167,52

?

Л

К

А

Ш

И

Х. “Кім тап?ыр?”

 

ХІ. Саба?ты? ?орытындысы. Ба?алау

ХІІ. ?й ж?мысы: №1053, №1057, №1061, №1062, №1063.

Просмотр содержимого документа
«Онды? б?лшектерді натурал сан?а к?бейту»

“ Ондық бөлшекті натурал санға көбейту”

“ Ондық бөлшекті натурал санға көбейту”

Қайталау сұрақтары: Ондық бөлшекті қалай қосады? 2.Ондық бөлшекті қалай азайтады?

Қайталау сұрақтары:

  • Ондық бөлшекті қалай қосады?

2.Ондық бөлшекті қалай азайтады?

Математикалық диктант. 0,02*2 =0 ,04 0,05*6=0,3 0,003*10=0,03 0,012*7=0,084 1,003*3=3,009 2,1*4=8,4 5,0002*3=15,0006 0,003*15=0,045 0,009*1000=9

Математикалық диктант.

  • 0,02*2 =0 ,04
  • 0,05*6=0,3
  • 0,003*10=0,03
  • 0,012*7=0,084
  • 1,003*3=3,009
  • 2,1*4=8,4
  • 5,0002*3=15,0006
  • 0,003*15=0,045
  • 0,009*1000=9
“ Қатесін тап” 2,585 0,0091 89,701 7 5 3 17,195 5,0445 259,104 0 8 5 0 6 3

“ Қатесін тап”

2,585 0,0091 89,701

7 5 3

17,195 5,0445 259,104

0

8

5

0

6

3

“ Қас қағым сәт”-үтірін тап 1,83 × 10=1 8 3 12,085 × 100=1 2 0 8 5 7,5492 × 1000=7 5 4 9 2 1,51 × 10= 1 5 1 91,065 × 100=9 1 0 6 5 2,1561 × 1000=2 1 5 6 1 0,103 × 10=1 0 3 2,758 × 100=2 7 5 8 63,0457 × 1000=6 3 0 4 5 7

“ Қас қағым сәт”-үтірін тап

1,83 × 10=1 8 3

12,085 × 100=1 2 0 8 5

7,5492 × 1000=7 5 4 9 2

1,51 × 10= 1 5 1

91,065 × 100=9 1 0 6 5

2,1561 × 1000=2 1 5 6 1

0,103 × 10=1 0 3

2,758 × 100=2 7 5 8

63,0457 × 1000=6 3 0 4 5 7

63,7. “ Кім жылдам” математикалық эстафета І топ: (40-(3,16 × 10+1,838))+(2,6+3,7) × 5 ІІтоп: (79-(28,31 × 4-58,9))+(2,3+1,8) × 6 ІІІтоп:(83-(17,27 × 10-99,3))+(18,07-6,03) × 2 = 38,062. =49,26. =33,68. IV топ: (95-(18,15 × 10-99,4))+(20,5-7,8) × 4 =63,7 .

63,7.

“ Кім жылдам” математикалық эстафета

І топ: (40-(3,16 × 10+1,838))+(2,6+3,7) × 5

ІІтоп: (79-(28,31 × 4-58,9))+(2,3+1,8) × 6

ІІІтоп:(83-(17,27 × 10-99,3))+(18,07-6,03) × 2

= 38,062.

=49,26.

=33,68.

IV топ: (95-(18,15 × 10-99,4))+(20,5-7,8) × 4

=63,7 .

Кітаппен жұмыс: № 1335,1336

Кітаппен жұмыс:

№ 1335,1336

“ Кім тапқыр?” 9,*3 2,0* *5 4* **1* 1*40 **06 *32 2**,75 93,**

“ Кім тапқыр?”

9,*3 2,0*

*5 4*

**1* 1*40

**06 *32

2**,75 93,**

“ Кім тапқыр?” 9, 0 3 2,0 8 2 5 4 5 45 1 5 1 0 40 18 06 8 32 2 25 ,75 93, 60

“ Кім тапқыр?”

9, 0 3 2,0 8

2 5 4 5

45 1 5 1 0 40

18 06 8 32

2 25 ,75 93, 60

Үйге: № 1342,1342

Үйге:

№ 1342,1342


Математика 5 класс ФГОС

Наглядная геометрия 5-6 классы ФГОС

Электронная тетрадь по геометрии 9...

Электронная тетрадь по алгебре 8 класс...

Алгебра 11 класc

Электронная тетрадь по геометрии 8...

Электронная тетрадь по математике 6...

Математика 6 класс
Скачать

© 2016, 1113 2

0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
03.06.24

Лайфхак учителя №1! Что делать с плохой накопляемостью отметок

12.05.24

Лайфхак учителя №2! Как перестать бегать от ученика к ученику во время практической работы

04.05.24

Лайфхак учителя №3! Что делать, если вы устали из урока в урок повторять одно и то же