ӨнІмділігі белгілі жұмысты анықтауға арналған уақытты табу

Сабақтың тақырыбы: «Өнімділігі белгілі жұмысты орындауға жұмсалған уақытты табу»

Мектеп: №8 мектеп кешені

Күні: 24.10.18

Мұғалім: Жарылқасынова Толқын

Сабақтың мақсаттары

Жұмсалған уақытты, өнімділікті және орындалған жұмысты ажырата алады. Оларды өмірде пайдаланады және ажырата алады. Қай түсінікті табу керектігі туралы формуланы біледі. Басқаға түсіндіре алады.

Барлық оқушылар:

Жұмсалған уақытты табу үшін орындалған жұмысты өнімділікке бөлу керектігі туралы анықтаманы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Формуланы пайдалана алады және басқаға түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар:

Өмірде пайдалана алады.

Тірек сөздер

Жұмсалған уақыт, өнімділік, орындалған жұмыс

Тілдік мақсат

Көбейту, бөлу, арттыру

Өткен оқу материалы

Қайсымыз 5 алудан қашпаймыз,

Ендеше үй тапсырмасын сұрауды бастаймыз.

Сабақтың келісілген кестесі

Жоспарланған іс-шаралар (төменде берілген ескертпелерді өз жоспарланған іс-шаралармен алмастырыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 мин

Психологиялық ахуал

Математика керек әркімге

Математика қажет өмірде

Математиканы оқимыз

Миымызда тоқимыз

Шарды лақтыру арқылы сұрау.

Мына сандар қатарының қандай рет тәртібін енгізу керек? Мұндағы «артық» сандар қайсысы және олар неге «артық»?

10, 20, 30, 40, 55, 60. (55 – дөңгелек сан емес)

1, 7, 14,21,27. (1саны 7-ге бөлінбейді)

12, 23, 341, 48, 55, 67, 76. (341 – үш таңбалы сан)

24, 11, 13, 15, 17, 19, 19, 12. (24 – екі ондық бар)

 Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Шар

Ортасы

30 минут

Сергіту сәті

Сөзжұмбақ арқылы тақырып ашу.

1. Кестені толтыр және жұмсалған уақытты тап.

1. Бригада бір күнде 38 ағаш отырғызды. Бригада осы өнімділікпен жұмыс істесе, 380 ағашты неше күнде отырғыза алады?

2. Бір сағатта құбыр арқылы 1000л су құйылады. 4000л су сыятын бассейнге осы құбыр арқылы неше сағат ішінде толады?

3. Машина 1сағатта 5т кірпіш тасиды. Бұл машина 90т кірпіштінеше сағатта тасымалдайды?

4. Шеберхана бір күнде 50 кітап түптеді. Шеберхана осындай өнімділікпен жұмыс істеген жағдайда 250 кітапты неше күнде түптеп бітіреді?

5. Комбайн бір күнде 70ц астық жинайды. Комбайн осы қарқынмен жұмыс істесе, 14 т астықты неше күнже жинайды?

6. Фабрика бір күнде 2000 пар аяқ киім дайындайды. Фабрика бірдей өнімділікпен жұмыс істесе, 14 000 пар аяқ киімді неше күнде дайындап шығады?

Жұмсалған уақытты табу үшін орындалған жұмысты өнімділікке бөлу керек.

Жұмсалған уақыт

Орындалған жұмыс

Өнімділік

: :

2.Амалдарды орында.

4*17=68

4*68=272

4*147=588

60/3=20

210/3=70

180/3=60

3. Есепте және тексер.

319*3=957

246*3=738

428*2=856

287*2=574

372/4=93

312/6=52

616/8=77

162/9=18

1. Қысқаша жазу бойынша есеп құрастыр.

Есепті әртүрлі тәсілмен шығар.

Тракторшы 5сағатта 725 кг картошка тасыды. Ал 15 сағатта қанша картошка тасиды?

5сағ -725кг

15сағ - ?кг

Шешуі:

725/5=145

145*15=2175

Жауабы? 2175 к.т.

Қостық біз, көбейттік біз,

Қатты шаршап кеттік біз.

Кәне, тұра қалайық,

Қимылдасын қол-аяқ.

Кірпікті де қағайық,терең демді алайық,

Орнымызға отырып,

Сабаққа назар салайық.

«Поезд» жаттығуы. 
Ойын ортада жүргізіледі. Ең алдымен, 1 мен 2-ге саналып аламыз. 1-номердегілер қолдарын 1 рет соғып, аяқтарымен еденді 2 рет тарсылдатады, ал 2-номердегілер 2 рет қолдарын соғып, 1 рет аяқтарын еденге тарсылдатады.  

5. Астық жинау алдында әрбір 10 комбайнға 15 комбайншыдан дайындалды. 50 комбайнда жқмыс істей үшін барлығы неше комбайншы дайындалды?

10 к. – 15к

50к. - ? ?

Шешуі:

(50*15)/10=75

Жауабы: 75 б.к.

6.Егер бір блокнотта 76 бет, ал төрт альбомда 152 бет болса, блокноттағы беттер бір альбомдағыдан неше есе көп?

1б-76 б

4а – 152 б ?есе көп

Шешуі:

152/4=38

76/38=2 (есе көп)

Жауабы: 2 есе көп

7.Мектеп жәрмеңкесінен ұзартылған күн тобы үшін әрқайсысы 58 тг тұратын 12 қорап қарындаш және әрқайсысы 97тг тұратын 9 қорап фломастер сатып алынды. Қай мектеп құрал-жабдығына көбірек ақша төленді және қанша артық төленді?

58 тг – 12 қ.қ.

97 тг – 9 қ.ф.

Шешуі:

58*12=696

97*9=873

966-873= 177

Жауабы: 177

8.Амалдарды орында.

(156г+324г)*2= 960г

(705кг-137кг)/8= 71кг

150ц*4= 600ц

326кг/2= 163кг

819т/9= 91т

525ц/7ц=75

9.Теңдеуді шеш.

250*а=27500/10

а=27500/10

а=2750

а=2750/250

а=11

250*11=27500/10

2750=2750

38126/х=38000+126

Х=38126

Х=38126/38126

Х=1

38126/1=38000+126

38126=38126

у/1=574800+200

у=575000

у=575000/1

575000/1=574800+200

575000=575000

1*с=898660-8660

С=890 000

С= 890000/1

С=890000

1*890000= 898660-8660

898660=898660

10.0.7.9 цифрларын қолданып, неше үш таңбалы сандар құрсатыруға болады? Сол сандарды жаз.

709,907,970,790

11.Белгісіз көбейткішті таңдау әдісімен тап.

15*х=90 х=90/15=6

Х*15=90 х=90/15=6

B*0=0 в=кез-келген сан

0=89*a а=0

98=k*7 к= 14

32*y=192 у=6

115=23*y у=5

Z*5=65

z=13

«Логикалық ойын»

Екі сиырдың мүйізі қанша?

Бір мысықтың аяғы қанша?

Бес қойдың басы нешеу?

Үш адамның қолы нешеу?

Үш қоянның құйрығы қанша?

Екі жолбарыстың ауызы қанша?

Үш тышқанның басы нешеу?

Бір бұғының мүйізі қанша?

Сөзжұмбақ

Соңы

5 минут

Бағалау «Мультфильм кейіпкерлерімен»

Өте жақсы – сыйлығы бар қоян

Орташа – микки маусс

Төмен деңгейде – тиін

Рефлексия

«Поезд» әдісі

Жасыл поезд – өте жақсы

Қызыл поезд – орташа

Сары поезд - төмен

Кері байланыс: «Сәбіз жинау » әдісі арқылы

Үйге тапсырма : № 9,11.