Онлайн сабактын планы

Дата

Убакыт

45 минута

Мугалимдин толук аты-жөнү

Муратова Жыпаргүл Абдраимовна

Класс

9- класс

Предмет

Алгебра

Колдонулган курал (дар)

Китеп,ноутбук, телефон, электрондук доска

https://classroom.google.com/c/MTQ5MDQxOTc4MzY4?cjc=a5nstv6

коду: a5nstv6

Тема:

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Сабактын максаты:

1.Конкреттүү максаты(билим берүүчүлүк): Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратууну үйрөнүшөт.

2.Конструктивдүүлүк максаты(өнүктүрүүчүлүк, тарбиялоочулук): Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратууну билүү менен мисал –маселе иштөөнү билип, колдонууну үйрөнүшөт. Достору менен билгендерин бөлүшүп, өз алдынчалыкка үйрөнүшөт.

Күтүлүүчү натыйжалар:

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратууну билип, иштөө режимдерин, жалпылык белгилерин аныктап, ар кандай аткаруу элементтерин билишип, колдонууга жетишет

1. Квадраттык үч мүчөнүн тамырларын табышат;

2. Алынган тамырлардын негизинде квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратышат;

3.Үч мүчөдөн эки мүчөнүн квадратын бөлүп алууну үйрөнүшөт.

4.Технологиянын өнүгүшүнө салым кошушат

Ресурстар:

Zoom, whatsapp, мультиурок сайты,peardeck, Power point, Aha slides , google форма, алтын эреже, сүрөттөр

Убакыт

Тема-лары

Иш - аракеттер

Онлайн куралы

Жетектөөчү адам

5мин

Саламдашуу

Саламатсыңарбы окуучулар!. Биз күндөгүдөй эле сабагыбызды баштайлы. Үй тапшырмаңарды толук аткарыпсыңар. Азаматсыңар. Ватсап тиркемеси аркылуу жөнөткүлө дегенмин.

ZOOM тиркемесин колдонуп жаңы сабак өтөмүн. Ошондуктан окуучулар силердин ватсап группага чакыруу ссылкасын жөнөтөм.

Бардык окуучулар мени так угуп турганын текшерүү менен бирге алардын микрофондорун да текшеремин жана аларды угуп жатканымды кабарлайм.

Суроо берүү үчүн "кол көтөрүү" баскычын колдоно аларын айтамын.Ошондой эле чат терезесинде суроолорду, комментарийлерди жазууга үндөймүн.

Кандай эс алдыңар? сабакка даярсыңарбы?, Силер бүгүн өзгөчөсүңөр го! Андай болсо сабакты баштайлы, балдар!

Сабакты баштаардан мурда “Алтын эрежелерди” түзүп алсак.

1. Бири бирибиздин оюбузду сыйлайбыз

2. Сабак учурунда зарыл болбосо микрофонду өчүрүп турабыз

3. Суроо болсо кол көтөрүү белгисин колдонуп, кыска жан так мааниде беребиз

4. Мыкты аракеттенип мыкты баа алууга умтулабыз

5. “эң жакшы” деген баа алып, “МЫКТЫ ОКУУЧУ”

“жакшы” деген баа алсаңар “ЖАКШЫ ОКУУЧУ”,

канааттандырарлык алсаңар “АРАКЕТЧИЛ ОКУУЧУ”

аталасыңар.

Балдар биз бүгүн силер менен түрдүү тиркемелерди колдонуп сабак өтөбүз. Баарыңардын телефон, компьютер,ноутбугуңарды даярдагыла.Биз бул тиркемелерди мурунку сабактарда колдонуп жүргөндүктөн, ар бириңер жакшы билесиңер жана колдоно аласыңар! Бул тиркемелер силердин билимиңерди толуктап, жогорку деңгээлге чейин жеткирет деген ойдомун.

Бүгүнкү сабагыбыздын темасы: Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Максатыбыз: Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу деген тема менен кеңири таанышып, мисалдарды чыгарууну үйрөнөсүңөр.

Zoom тиркемеси,

ноутбук,

Whatsap

Ms Word тексттик редактору

Муга

лим

Муратова Жыпаргүл

4мин

Күтү-лүүчү натыйжалар

Балдар баарыбыз активдүү катышууга аракет жасайлы, анткени бул сабак абдан маанилүү, терең билимди камтыган тема. Балдар, бүгүнкү сабактан силер төмөндөгүдөй натыйжага ээ болушуңар керек.

1. Квадраттык үч мүчөнүн тамырын табуу;

2. Алынган тамырлардын негизинде квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу;

3.Үч мүчөдөн эки мүчөнүн квадратын бөлүп алуу;

4. Мисал- маселе чыгаруу;

5. Достору менен билгендерин тең бөлүшүү;

Эгерде балдар ушул аталган натыйжаларга жетсеңер, анда силер “эң жакшы” деген баа алып, “МЫКТЫ ОКУУЧУ” аталасыңар.

Эгерде “жакшы” деген баа алсаңар “ЖАКШЫ ОКУУЧУ”, ал эми канааттандырарлык алсаңар “АРАКЕТЧИЛ ОКУУЧУ” аталасыңар.

Силер бул күтүлүүчү натыйжаларды турмушта , практикада, ар кандай чөйрөдө колдоно билишиңер керек.

Келечекте кайсы бир жумушка орношкондо да ошол чөйрөдө так, анык жыйынтыкты көрсөтүү керек. Мисалы IT тармагында, офисстик жумуштарда да аткара билүүнү үйрөнөсүңөр. Учурда IT тармагы абдан өнүгүү жолунда.

6мин

Киришүү / Баштапкы билимди текшерүү

Биз өткөн сабакта квадраттык функциянын жана квадраттык үч мүчөнүн аныктамалары деген теманы өткөнбүз. Ал теманы баарыбыз жакшы түшүнгөнбүз жана мисал иштегенбиз. Эми ошол билимди бышыктап алуу үчүн силер Мультиурок сайтынан бул ссылка менен киресиңер да тесттик тапшырманы аткарасыңар.

https://multiurok.ru/tests/12913

Мультиурок сайты

12

мин

8мин

Окутуу иш-аракеттери

ВИДЕО ССЫЛКА. https://youtu.be/lD167MeSpbc

презентация (тема боюнча.CTRL + басуу .Ачылат.)

Zoom тиркемеси аркылуу сабак учурунда pear deck онлайн слайд аркылуу окуучулардын көңүлүн өзүмө буруп, сабак жөнүндө ой пикирлерин сураганда билдиришет. Тема боюнча тесттик тапшырмаларга жооп беришет. Ал онлайн слайдда мугалим өзү башкарып , кайсы окуучу кандай аткарып жаткандыгы көрүнүп турат жана тиешелүү бааларын коет.

Окуучулар менен кайтарым байланыш болуу үчүн окуучулар да экрандарын демонстрациялап, көрсөтүп беришет.

Талкуу жана биргелешип иштөө үчүн мүмкүнчүлүк берилет.

Суроо жооптор болот. Мүмкүн болушунча менин максатым окуучулардын көңүлүн өзүмө жана темада болуп туруусу үчүн окуучулар кызыктуу сабакка тартылып турат.

Power point программасы

Power point

Google диск

Peardeck

Онлайн прзентация

Видео

6мин

Сабактын аягы

Окуучулар эмнени үйрөнгөнүн билүү үчүн. Aha slides тиркемесинен онлайн слайддан суроо жооп алынат.

https://ahaslides.com/7D1B4

https://audience.ahaslides.com/4r56zpeb0e

https://presenter.ahaslides.com/share/1609826846532-4r56zpeb0e?presenting=true

(CTRL + басуу .Ачылат.)

Күтүлгөн натыйжалар аткарылгандыгын текшерүү үчүн суроолор аркылуу аныктайм. Google дисктен ССЫЛКАга кирип жооп беришет.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfNy6ZDQ8-pkPYKfa5o_Pg4dukumOGxAPCHRTnJPiNowc2MCA/viewform?usp=sf_link

(CTRL + басуу .Ачылат.)

кандайдыр бир кемчиликтер болсо аны дароо оңдогонго аракет жасалат.

Окуучулар тарбынан түшүнбөгөн суроолор болсо дароо көрсөтмөлүү жооп берилет.

Aha

Slides

Онлайн презентация

Google

форма

4мин

Жыйынтыктоо

Сабакты жыйынтыктайлы балдар, үй тапшырма:

№

Ушул сабактын видеосун жөнөтөм, кайрадан көрүп чыгасыңар. САБАКТЫН ВИДЕОСУН ЖУКТОЙМ

Балдар Азаматсыңар сабакка абдан сонун активдүү катыштыңар.

Барыңарга ийгилик каалайм.Силер IT заманында жашап жаткандыктан теманы өтө тездик менен үйрөндүңөр.

(8 окуучуга “Эң жакшы”, 10 окуучуга “ жакшы”, калган5 окуучуга канааттандырарлык) деген баа беремин.

Кийинки сабак: квадраттык функциянын графиги. Y= ax^2 функциясы.

Алдын ала сурамжылоо ссылкасын жөнөтөм. Толук жооп жазып, жөнөтөсүңөр балдар!

Баалоо критерийи

Google форма

Интернет