СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Организованно образовательная деятельность во второй младшей группе " Грибочки"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Познакомить с новыми играми. Развивать мелкую моторику рук. Учить согласовывать движения со словами игр.                                Собирать целое из нескольких частей. Развивать образное мышление. Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.  

Просмотр содержимого документа
«Организованно образовательная деятельность во второй младшей группе " Грибочки"»

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся, скажем «Здравствуйте».

- Я принесла вам красивую коробку посмотрите, что в ней лежит (погремушки). А давайте с ними поиграем, возьмите по две погремушки, сделали круг и сели на корточки.

1. Игра с бубнами.

Мы с бубнами в кругу сидим, поговорить хотим

И чтоб сказать: «Я вижу вас»,

Мы стукнем дружно - Раз!

Мы поздороваться хотим,

И снова мы стучим: «Привет – привет» - мы же слова стучим и Раз и Два!

И чтоб сказать: «Пора играть и вместе танцевать,

Ты ничего не говори, а стукни – Раз, Два, Три!

- Молодцы, положите погремушки в коробочку.

- Ребята, когда мы просыпаемся, мы все желаем друг другу доброго утра.

2. Давайте поиграем в игру «С добрым утром»

С добрым утром, глазки. Вы проснулись?

(указательными пальцами поглаживают глазки и делают из пальцев «бинокль», смотрят в него).

С добрым утром, ушки! Вы проснулись?

(ладонями поглаживают уши, прикладывают ладони к ушам: «Чебурашка»)

С добрым утром, ручки! Вы проснулись?

(проглаживают то одну то другую руку, хлопают в ладоши)

С добрым утром ножки! Вы проснулись? ( проглаживают колени, топают ножками)

Я проснулся! Я проснулась!

(поднимают руки вверх, смотрят на солнце, вверх)

Молодцы.

- А сейчас разбудим наши пальчики.

3. Пальчиковая игра «Будут пальчики вставать»

Раз, два, три, четыре, пять — (Поочередно разогните пальцы)

Вышли пальчики гулять. (Пошевелите пальцами.)

Раз, два, три, четыре, пять — (Поочередно сожмите пальцы в кулак, начиная с мизинца).

В домик спрятались опять.

А сейчас повторим игру с пальцами другой руки. Умнички.

4. Сюрпризный момент

Сели на стульчики.

- Ребята сегодня к нам в гости пришел медведь, поздоровайтесь.

И пришел с корзиной, а корзинке что - то есть. Хотите узнать, что же принес мишка. (Да)

Тогда отгадайте загадку, слушаем внимательно.

-Под кочкой крошка,

Только шляпа да ножка. (Гриб)


- Правильно грибочки, мишка принес грибочки. Посмотрите сколько грибов в корзине? (Много)

- Берите по одному грибочку.

Скажите пожалуйста сколько вы взяли грибочков (Один).

«У Миланы один грибок. У Азамата один грибок. У Алсу один грибок. У Тимура один грибок. У Арины один грибок. А в корзинке сколько грибочков. (Ни одного).

- А сейчас обратно положите грибочки в корзину и скажите, сколько грибов каждый положил . Азамат проложил один гриб. Милана положила один гриб. Алсу положила один гриб. Грибочков становится все больше и больше. Посмотрите в корзинке сколько стало грибочков. (Много) Ребята, а у вас сколько грибочков? («Совсем нет», «Ни одного нет».)


5. Подвижная игра «Мишка косолапый»

- Ребята Мишка предлагает нам поиграть в игру «Мишка косолапый». Он рассыпал грибочки, давайте поможем собрать грибочки в корзиночку.

Мишка косолапый

По лесу идет

Грибочки собирает

В корзиночку кладет.

6. Игра собери пазлы

А сейчас подойдите к столу. Перед вами лежат пазлы. Из этих пазлов нам с вами надо собрать гриб. Посмотрите как я собираю. А теперь вы, аккуратно, непоропитесь. Все справились с заданием.

7. Лепка «Грибочки»

- Идемте на другой столик, сели за столы. Посмотрите на столе сидит гриб.

Шляпка и ножка

Ростом не высок.

Рядом с дорожкой

Вырос грибок.

- Покажите где ножка, а где шляпка.

- Ребята сейчас мы с вами слепим грибочек, а мишка вот здесь посидит и посмотрит, как мы будем лепить.

- Перед вами на тарелочке лежит пластилин, скорлупа грецкого ореха, салфеточки и доска для лепки.

- Сначала посмотрите, как я делаю. Засучиваю рукава. Смягчаю кусочек пластилина, и катаю между ладоней шарик, затем раскатываю его на дощечке в толстый столбик и ставлю столбик на дощечку, сверху надеваю шляпку (половинка скорлупы грецкого ореха). Потом руки вытираю салфеткой. Всем понятно? А теперь вы, внимательно, аккуратно лепим. У всех получилось. Не забудьте вытирать руки салфеткой.

- Молодцы, теперь мишка приглашает нас потанцевать. Наш мишка очень веселый, он любит петь и танцевать. Давайте потанцуем вместе с ним.


8. Музыкальная игра «Я бурый медвежонок»

 Я бурый медвежонок,

Меня должны вы знать

Люблю я мед и сахар,

Люблю потанцевать

Пусть со мной все девочки

Попрыгают, как белочки

Пусть со мной все девочки

Попрыгают, как белочки

 

Я бурый медвежонок,

Меня должны вы знать

Люблю я мед и сахар,

Люблю потанцевать

Пусть со мной все мальчики

Попрыгают, как зайчики

Пусть со мной все мальчики

Попрыгают, как зайчики


Пусть со мной все девочки

Попрыгают, как белочки

Пусть со мной все мальчики

Попрыгают, как зайчики

1, 3, 5 — ходим, «как мишка»

2 — девочки прыгают, мальчики — хлопают в ладоши

4 — мальчики прыгают, девочки — хлопают в ладоши

6 — прыгаем все вместе, мишка — хлопает

Итого: Ребята, сегодня мы весело играли, дружно танцевали. Мишке пора домой к маме.

Давайте попрощаемся с мишкой и гостями.

8. Завершение игрового дня

Дружно хлопаем руками,

Вместе топаем ногами,

С мишкой весело играли.

И ни сколько не устали,

До свидания нам сказали.

Дружно ручкой помахали.



Цели и задачи:



Познакомить с новыми играми. Развивать мелкую моторику рук. Учить согласовывать движения со словами игр. Продолжать учить скатывать из пластилина шарик, а из него раскатывать столбик (ножка грибка). Собирать целое из нескольких частей. Развивать образное мышление. Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.
Развивать мелкую моторику рук.

Предварительна работа:

Игры на мелкую моторику;

Игры на мышление

Оборудование:

Компакт диск, погремушки (по две на каждого ребенка), корзинка, игрушка мишка, пазл грибок, пластилин, скорлупы грецкого ореха, дошечка для лепки, салфетка.


















Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Солнышко» с. Верхние Киги муниципального района Кигинский район Республики Башкортостан.











Организованно образовательная деятельность по развитию мелкой моторике рук тема: «Грибочки» во второй младшей группе







Провела:

Минниханова Г.И

Воспитатель МБДОУ

Детский сад №1 «Солнышко»

с. Верхние Киги МР

Кигинский район РБ







С. Верхние Киги, 2015 г.



Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Солнышко» с. Верхние Киги муниципального района Кигинский район Республики Башкортостан.











Организованно образовательная деятельность по развитию речи в средней группе по ФГОС «В гости к леснику».







Провела:

Минниханова Г.И

Воспитатель МБДОУ

Детский сад №1 «Солнышко»

с. Верхние Киги МР

Кигинский район РБ







С. Верхние Киги, 2017 г.