ООД во второй младшей группе "Витаминный домик"

МКУ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО

РАЙОНА КИГИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Познание» на тему: «Витаминный домик» во второй младшей группе. Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка».

Минниханова Г.И

Воспитатель МБДОУ

Детский сад №1 «Солнышко»

с. Верхние Киги МР

Кигинский район РБ

с. Верхние Киги

Программные задачи:

Обучающие задачи: 

Познакомить с понятиями «витамины» и продуктами в которых они находятся; Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего настроения; Обобщить и закрепить понятия  «овощи» и «фрукты».

Развивающие задачи:

Формировать у детей осознанное отношение к своей жизни, своему здоровью. Развивать память, воображение, эмоции, логического мышление.

Воспитательные задачи:

Побуждать детей употреблять в пищу всё то, что полезно для здоровья; Воспитывать у детей такие качества как вежливость, дисциплинированность.

Предварительная работа:

Беседа о здоровой пище; Чтение стихотворение  Ю. Тувим «Овощи»; Разгадывание загадок об овощах и фруктах. Д/и «Чудесный мешочек» - Узнай и назови овощи и фрукты; Разучивание пальчиковой игры «Салат».

Оборудование:

Настенное панно-домик , разрезанные картинки -фрукты , фонограмма – «Фруктовый сад», муляжи овощей , коробки из-под сока, на каждого сок в стаканах с трубочкой.

Ход занятия:

(Дети сидят на стульчиках полукругом)

- Ребята, посмотрите, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся, скажем «Здравствуйте»

- Ребята сегодня я вам открою один очень важный секрет. Мы отправимся в гости к витаминам.

- Витамины – это очень маленькие вещества , настолько маленькие, что мы их видеть не можем , но самое главное то, что в витаминах содержится сила и здоровье .

- Витамины живут в витаминном доме. Давайте попробуем их найти .

Вы согласны? (Да).

Игра - Чудесный мешочек

- Давайте вспомним с вами стихотворение «овощи».

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла.

- Что же она принесла, сейчас посмотрим.

- Вытащите из мешочка продукт и говорите как называется.

(дети рассказывают стихотворение вместе с воспитателем, вынимают из мешочка овощи, и называют : картошка, огурцы, помидор, лук , морковь, свеклу).

- Как, одним словом назвать эти продукты? (овощи).

- Ребята, а как вы думаете какой овощ самый полезный и вкусный? (ответы детей).

- Я думаю что все овощи очень полезны для здоровья, потому что в них содержится витамины .

Чтобы быть здоровым дары бери огородные.

Овощи растут на огороде.

Тот, кто много ест морковки станет сильным  крепким, ловким.

Кто капусту дети любит, тот всегда здоровым будет.

- Хозяйка решила сделать витаминный «Салат». Давайте ей поможем. ( дети стоя выполняют пальчиковую игру «Салат»).

Пальчиковая игра «Салат».

«Мы морковку чистим, чистим

Мы морковку трём, трём. (скользящие движения ладонью о ладонь).

Сахарком её посыплем (показывают как «посыпают сахаром», собирая

пальцы правой руки вместе).

 И сметаною польём. («поливают сметаною», складывая пальцы в кулак)

Вот такой у нас салат , (вытягивают руки вперёд.

витаминами богат". гладят живот).

- Вот мы и нашли витамины, которые живут в витаминном доме - это овощи.

(переворачиваем картинку с овощами на доме - панно).

- Давайте скажем все вместе. (овощи)

- Хозяйка с базара принесла не только овощи, но ещё и фрукты. Она сварила вкусный полезный компот. А какие же фрукты купила хозяйка. Вы хотите узнать?

- Давайте соберём картинки , которые  у вас на столе.

(дети собирают картинки с изображением фруктов разрезанные пополам, звучит фонограмма «Фруктовый сад»).

- Азат какой фрукт ты собрал? А ты..?. (опрос всех детей)

Физминутка.

- Поднимите руки те,  кто собрал апельсин. (дети поднимают руки).

- Встаньте дети, кто собрал яблоко. (дети встают)

- Хлопните в ладоши, кто собрал грушу. (дети хлопают)

- Идите сюда.

- Из фруктов делают полезные компоты, варенье, соки. Соки бывают разные. (показывает коробку из- под сока)

- Ребята вы знаете из апельсина, какой сок получается? (апельсиновый)

- Из яблока какой сок? (яблочный)

- Из груши какой сок? (грушевый)

- А если положить их вместе ,то какой сок получится? (фруктовый)

- Будет строен и высок тот, кто пьёт фруктовый сок.

- Вот мы с вами и нашли  ещё одни  витамины – это фрукты (переворачивает картинку на доме– панно).

- Давайте скажем все вместе. (фрукты).

- Чтобы быть здоровыми бери дары садовые.

- Фрукты растут в саду.

- Эти домики останутся у нас в уголке природы.

- Ешьте дети витамины каждый день и круглый год и тогда простуда злая стороной вас обойдёт.

- Витаминов очень много они полезны и нужны для взрослых и детей, для их здоровья, не зря говорят:

Здоровье дороже золота.

Здоровье ни за какие деньги не купишь.

Итог

- Ребята что принесла хозяйка с базара? (овощи и фрукты)

- В овощах и фруктах что есть? (витамины)

Чтобы вы были крепкими ,здоровыми и  не болели хозяйка приготовила для вас фруктовый сок.

Давайте скажем спасибо и досвидания. (дети угощаются соком).